家园合作建构幼儿良好的自我意识

自我意识是意识的一种形式,是人对自己本身的意识。在自我意识中,反映着儿童对自己在周围环境中所处地位的理解,反映着儿童评价自己实际行动的能力和对自身内部状态的注意。幼儿期是儿童个性开始实际形成的时期,自我意识的发展是儿童个性形成的重要组成部分。     

影响幼儿自信心形成的诸因素

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计.它是自我意识的重要组成部分.幼儿期的自我意识处于从生理的自我向社会的自我过渡的时期.原来一切以生理需要为基础,仅仅停留于对自己的躯体、衣着、家庭关系和自己所有物的自我意识,逐步扩展与转化为对自己的主张、力量、地位、责任、义务等的自我意识,即按社会要求为依据的自我意识.     

影响幼儿自信心形成的诸因素

自信心是一个人对自身力量的认识和充分估计。它是自我意识的重要组成部分。幼儿期的自我意识处于从生理的自我向社会的自我过渡的时期。原来一切以生理需要为基础，仅仅停留于对自己的躯体、衣着、家庭关系和自己所有物的自我意识，逐步扩展与转化为对自己的主张、力量、地位、责任、义务等的自我意识，即按社会要求为依据的自我意识。     

大学校园个性化创作的策略探讨

本文从规划及建筑设计的专业角度出发,对如何创造校园的个性进行了理论性研究,从校园总体规划、建筑及建筑群体、外部空间三个方面提出了创造校园个性的一些基本策略。     

生命与美的合一——谈艺术创作中的自我

艺术美是现实美的反映、深化和升华,是人的合目的性与合规律性的审美创造。既然是人的审美创造就说明在体验美、创造美的过程渗透着艺术家的自我意识。生命中始终都体现着对美的追求,而美的追求又渗透着审美的自我。     

沙漠中的柏柏尔人

提起撒哈拉沙漠．给人的感觉就是毫无生命迹象的不毛之地．而阿尔及利亚的撒哈拉属于北非地区最原始的沙漠地带．也是旅行者轻易不愿意踏进的生命禁区。但柏柏尔游牧部落却将沙漠视为自己的家园和乐土．终身与黄沙为伴、与炙热抗衡。在艰苦的环境中创造着一个又一个的生命奇迹。     

太极拳训练对儿童自我意识的影响研究

研究运用Piers-Harris儿童自我意识量表,采用纵向研究的方法,对赣州市某学校420名学生进行施测（其中训练组240人,未训练组180人）。考察了太极拳训练对青少年自我意识的影响。结果显示：经过太极拳训练后,青少年在行为、智力与学校情况、身体外貌与属性、焦虑、合群、幸福与满足六种心理状态发生明显变化。其自我意识有显著性提高,表明训练的有效性。     

家庭环境与儿童个性的形成

个性是一个人具有一定倾向性的气质、性格、动机、兴趣、自我意识等各种心理特点的独特结合。儿童个性的形成受很多因素的影响,家庭环境是其中主要的一个因素,可以说,儿童个性的初步形成是在与周围环境,主要是家庭环境的接触中形成和发展的。家庭环境对儿童个性的形成具有极其重要的影响。文章分别从家庭的物质环境、家庭的精神环境、家庭氛围三个方面对此论题进行简要的阐述。     

沙漠魅影

地球陆地的三分之一是沙漠。因为水很少,沙漠地域大多由沙滩、沙丘或沙下岩石组成。由于泥土很稀薄,植物也很少,有些沙漠就是盐滩,完全没有草木。一般人会以为沙漠荒凉无生命,然而,沙漠的风景有时候也让人叹为观止。     

浅议教学中学生健康心理的培养

培养学生健康的心理，就得从培养学生的自我意识、群体意识、学习意识和生活意识开始。在上述四方面意识中，自我意识是核心，它包括悦纳自我，认识自我和控制自我几个方面。一个人如果没有良好的自我意识，其它方面很难得到健康的发展。     

浅议教学中学生健康心理的培养

要培养学生健康的心理,就得从培养学生的自我意识、群体意识、学习意识和生活意识开始.在上述四方面意识中,自我意识是核心,它包括悦纳自我,认识自我和控制自我几个方面.一个人如果没有良好的自我意识,其它方面很难得到健康的发展.     

谈幼儿自尊感、自信心的培养

幼儿期是一个人个性形成的重要时期,也是可塑性最大的时期.在教育实践中.我发现许多幼儿常常会产生自我否定的自我倾向,表现为缺乏自尊、自信.对许多事无热情,行动消极、被动、退缩,不敢当众发言,具有较强的依赖性.自尊感是幼儿自我意识中最具有积极意义的情感成分,是幼儿心理健康的重要指标之一.     

利用《体育与健康》课培养学生个性心理的方法和途径

在体育与健康课程标准下,根据个性形成与发展规律,通过转变传统教育思想和观念、转变教学形式和方法、创设适合学生个性培养的课堂氛围,为学生个性发展创造适合的空间,正确掌握培养学生个性心理的方法和途径,以培养学生的自我意识和创新能力,使学生个性得到充分发展。     

生命科学的发展与当前的重要研究问题

生命科学的发展可大致划分为描述生命、认识生命、改造生命、 创造生命、把握生命5个阶段。在生命科学研究的4个层次，即群体水平、个体水平、细胞\\r 水平、分子水平上，研究蛋白质间形成的多聚体及其蛋白质间的相互作用对阐明生命的奥秘 具有重要意义。简要说明了生命活动过程中的信息流问题，以及基因组计划实施以来研究 生命起源与进化中的问题。     

利用《体育与键康》课培养学生个性心理的方法和途径

在体育与健康课程标准下,根据个性形成与发展规律,通过转变传统教育思想和观念、转变教学形式和方法、创设适合学生个性培养的课堂氛围.为学生个性发展创造适合的空间,正确掌握培养学生个性心理的方法和途径,以培养学生的自我意识和创新能力,使学生个性得到充分发展.     

以体育社团为载体提升初中生自我意识的调查研究

目的了解体育社团活动对初中生自我意识水平的影响,为促进初中生自我意识水平提供依据,培育校园体育社团文化。方法用Piers-Harris儿童自我意识量表、中学生体育社团调查表（社团成员、随机）进行测定并分析。结果显示不同性别、不同年级学生自我意识差异无显著性,体育社团学生与非体育社团学生自我意识差异显著。其中行为、身体与外貌、焦虑、合群、幸福与满足各因子分差异显著,具有差异统计学意义,而智力与学校因子分差异无显著性。其结论为参与体育社团活动的学生自我意识水平明显高于非体育社团学生。     

以体育社团为载体提升初中生自我意识的调查研究

目的了解体育社团活动对初中生自我意识水平的影响,为促进初中生自我意识水平提供依据,培育校园体育社团文化.方法用Piers-Harris儿童自我意识量表、中学生体育社团调查表(社团成员、随机)进行测定并分析.结果显示不同性别、不同年级学生自我意识差异无显著性,体育社团学生与非体育社团学生自我意识差异显著.其中行为、身体与外貌、焦虑、合群、幸福与满足各因子分差异显著,具有差异统计学意义,而智力与学校因子分差异无显著性.其结论为参与体育社团活动的学生自我意识水平明显高于非体育社团学生.     

我国聋人自我意识的研究

自我意识的研究是心理研究界的一个热门课题,聋人这一特殊群体的自我意识研究即是对聋人这一群体自我意识发展水平的了解,同时也会在正常和特殊群体的对比中,管窥出自我意识发展影响因素中言语对自我意识发展的重要性。本文梳理了聋人自我意识发展的现状,并对存在的问题及对策做出了回应。     

生命视角下创造性教学模式的构建

教育本应促进学生个性的成长,然而现行的教育过多地强调规范化、标准化,使学生丧失了自由和个性。人有认识外部世界、探寻未知领域的本性,要想发挥生命的创造性,就必须还生命以自由。创造教育必须尊重生命为基础,在教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面重构教学模式。     

生命视角下创造性教学模式的构建

教育本应促进学生个性的成长,然而现行的教育过多地强调规范化、标准化,使学生丧失了自由和个性。人有认识外部世界、探寻未知领域的本性,要想发挥生命的创造性,就必须还生命以自由。创造教育必须尊重生命为基础,在教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面重构教学模式。