破译电学“黑箱”的巧门

对于一些不能直接打开观测的系统，可统称为“黑箱”。它由于其灵活运用知识的能力，而逐渐成为中考热点。电学“黑箱”的“捉摸不定”尤为学生所惧怕。教师的分析、点拔、示范是化解学生盲目瞎猜、思维混乱之根本，笔者做法仅供参考。     

电学"黑箱"问题的解答策略

电学"黑箱"问题就是借助于一些电学器材来判断一个封闭、不透明的用电器里面电学元件的种类和连接方式.对很多学生来说,电学"黑箱"问题是个大难题,遇到该类问题,就束手无策.为了改变这一局面,下面对该类问题的解答进行具体阐述.     

电学黑箱探秘

电学黑箱的考题按提供的已知条件的不同,可分为:(1)电阻型;(2)电压型;(3)电流型;(4)电热型;(5)综合型。现就这几类题的基本情况及解题的最基本的方法介绍给大家,希望对你有所启发。     

电学黑箱问题解析

电学黑箱问题一直是高中物理中的重点、难点,同时也是高考的热点.电学黑箱问题的一般模式是:给出一个内部结构未知的电学系统的测试结果,求解系统的内部电路结构.常见的电学黑箱问题有以下几种.1纯电阻黑箱1.1定值电阻类例1.一盒子里装有由导线和几个阻值相同的电阻组成的电路,     

电学黑箱问题举例

电学黑箱问题,往往就是给出电路中的几种电学现象,由于暗箱的种类变化多端,解无定法,所以在分析黑箱问题时,一般先判断黑箱内电阻的连接方式:若所测电压发生了变化,电阻通常为串联;若所测电流发生了变化,则电阻可能并联,也可能是电阻原来串联,后来一只电阻     

电学黑箱问题浅析

电学黑箱问题分类： （１）按箱内元器件的种类及个数的“明暗”情况可分为 ①“黑箱”──完全不知． ②“灰箱”──部分知道． （２）按箱内元器件的种类不同，可分为： ①电阻型──箱内只有电阻性元件． ②综合型──除了电阻性元件外，还有其它电路元器件（电源、开关等）． （３）按提供已知条件的不同，可分为： ①电阻型；②电压型；③电流型；④电热型；⑤综合数据型． （４）按黑箱出现形式的不同，可分为： ①独立型；②外接电路型．１电阻型 解题思路：首先，从电阻最小的接线柱连接（如果两接线柱之间的电阻为０Ω，则两接线…     

电学黑箱问题例析

对电学黑箱问题，由于其种类变化多端，解无定法，所以在分析黑箱问题时，一般先判断黑箱内电阻的连接方式；若所测电压发生了变化，电阻通常为串联；若所测电流发生了变化，则电阻可能并联，也可能原来是串联，后来一只电阻被短路（这时电路中应有开关），再由题中条件确定电阻的位置和数值．     

电学黑箱计算题例析

电学计算题是初中物理的重点、难点 ,也是中考的必考内容 .电学黑箱题在中考中也时有出现 .而将这两类问题结合起来 ,是近年中考的新动向 .下面选几例 ,初探其解法 .例 1　如图 1所示的电学黑箱中 ,有两个电阻 :定值电阻Ｒ0 =8欧 ,另一为未知电图 1图 2阻Ｒｘ.由箱内抽出三根引线Ａ、Ｂ、Ｃ .当开关Ｓ与Ｃ闭合时 ,电流表的读数为 1安 ,电压表的读数为8伏 ;当开关Ｓ与Ｄ闭合时 ,电流表的读数仍为 1安 ,电压表的读数为 1 0伏 .请在黑箱中画出两个电阻和Ａ、Ｂ、Ｃ的连接图 .由图可知 ,Ｒｘ=.(1 999,武汉市中考题 )分析与解 :因为当开关Ｓ与Ｄ…     

电学黑箱问题例析

电学黑箱问题,常给出电路中的几种电学现象,由于暗箱的种类变化多端,解无定法,所以在分析黑箱问题时,一般先判断黑箱内电阻的连接方式：若所测电压发生了变化,电阻通常为串联;若所测电流发生了变化,则电阻可能并联,也可能是电阻原来串联,后来一只电阻被短路（电路中应有另一只开关）,再由题中条件确定电阻的位置和数值．     

电学黑箱问题例析

电学黑箱问题,往往就是给出电路中的几种电学现象,由于暗箱的种类变化多端,解无定法,所以在分析黑箱问题时,一般先判断黑箱内电阻的连接方式：若所测电压发生了变化,电阻通常为串联;若所测电流发生了变化,则电阻可能并联,也可能是电阻原来串联,后来一只电阻被短路（但电路中应有另一只开关）,再由题中条件确定电阻的位置和数值．     

中学物理电学黑箱问题研究

电学"黑箱问题"是指电学元件被封闭在一个"黑箱"内,在不能直接观察到元件的种类和组成情况下,通过应用万用表的探测或外部元件的连接,从外部表现,来判断其元件种类及电路组成的问题.     

电学黑箱问题例析

电学黑箱问题往往给出了电路中的电学现象,但因黑箱的种类变化多端解无定法,所以在分析黑箱问题时一般先判断箱内电阻的连接方式:若所测电压发生变化,则电阻通常为串联;若所测电流发生变化,则电阻可能并联,也可能是电阻原来串联后来其中一只电阻被短路(但电路中应有另一只开关).电阻连接方式确定后,再由题中条件确定电阻的位置和数值.下面举例分析.     

用电学仪器探索黑箱内的电学元件

黑箱问题属于根据所给结论，进行逆向思维，推断出已知条件的问题．黑箱问题是近年高考的热点之一，也是学生学习的难点．本文根据黑箱内电路的不同特点对电学黑箱问题进行了分类，并举例说明每类题的解答步骤．     

关于电学黑箱实验教学的反思

现行人教版高二物理中的电学黑箱实验,是一个重要的探究性学习的经典实验.该实验的目的,主要是使学生加深理解电阻、二极管及电池等电学元件的特性,同时更好地掌握多用电表的使用方法.笔者通过指导学生实验的情况来看,效果不容乐观.＂工欲善其事,必先利其器＂,经过反思,觉得要做好这一实验,必须重视基本技能的掌握.同时亦必重视实验过程中的重点环节.笔者就这两方面来谈对该实验的认识.     

电学黑箱题的解答技巧

同学们在做电学题时,会遇到要求在方框图内画出电路图的题目,这类题被称为电学“黑箱”题,它实际上是在一个封闭的盒子里安装某些元件,不打开盒子,只凭题目提供的外部特征,根据有关原理、规律,经过分析、推断,确定盒内元件的组成、结构和连接方法,它综合性强,难度也大,但能较好地考查同学分析、判断、     

电学黑箱问题的解答方法

电学中的黑箱问题是一类难度较大的问题,这类问题难就难在将电路元件隐藏于黑箱中,它要求根据题给条件推断箱内的电路结构。解答这类问题应遵循从易到难,从简单到复杂的原则,其中只含有电阻的黑箱问题的解答方法是:     

初中物理电学黑箱问题集萃

电学黑箱问题是指根据题设条件设计、判断电路中某部分的结构和参数的一类题目。这里的结构指所含的元器件(如电源、电阻、灯泡、电铃、电流表、电压表、滑动变阻器等)及其连接方法,参数是指反映各元器件特征的量(如电源的电压、电阻的数值等)。电学黑箱问题有利于培养和考查学生的创造性思维能力和灵活应用物理知识解决问题的能力,是近年来中考的常见题型。目前比较常见的黑箱问题主要是判断元件或电阻的连接方法以及电阻的数值。现将有关电学黑箱的问题分为以下四类予以讨论。一、根据对电路的控制要求设计、判断电路的组成这类问题主要是…