帮孩子摆脱恋母情结

外孙女同同长到7岁,从没有离开过妈妈。这天晚上,妈妈带同同来看望外公外婆时,决定留同同试住一宿。妈妈哄她说:“你先睡,我10点钟下夜班来带你。”哪知小家伙半夜醒来不见妈妈,哭闹着要回去。外婆先哄她:“时间还早呢,才9点钟”;尔后又骗她:“妈妈已上路,马上就到!”可这些办法只能使外孙女安静“等待”几秒钟,就又哭闹不止了。     

帮孩子摆脱青春期的孤独感

早上,女儿上学走后,我看着她的书桌上乱糟糟地堆放着试卷和练习册,就忍不住收拾起来。在收拾的过程中,几张废旧的稿纸引起了我的注意,拿起来仔细一看,原来是女儿的一篇日记，下面还有语文老师的评语。内容如下：     

帮孩子摆脱同龄人的压力

孩子们整日被形形色色的信息所困扰:酗酒、性行为、逃学……但我却可以:     

帮孩子摆脱嫉妒的阴影

嫉妒是得知别人占有了比自己优越的地位或是宝贵的东西而产生的反感和恐惧,这是一种含有憎恨成分的情感。每个人都存在着程度不同的嫉妒心理,它是人类最古老的情感之一。 嫉妒是如何产生的呢?嫉妒产生于过分好强,而又不如别人的情形。以下四种情况最容易引发嫉妒:1.各方面条件与自己相同或不如自己的人处于优位;2.自己厌恶或轻视的人居于优位;3.与自己同性别的人处于优位;4.比自己更高明的人处于优位。人都有好强心,都想争第一,但把这作为人生的唯一目标,这就是过分好强。过分好强的人所追求的     

帮孩子找回"感觉"

我是一位有二十多年教龄的教育工作者,在与学生的频繁接触中,总是感觉到当今孩子对生活的“感觉”能力差:优越的物质条件,使孩子缺少了对生活的酸、甜、苦、辣的品尝,使孩子的“味觉”失灵,身在福中不知福,泡在蜜里不觉甜;学校、家庭成一线,做功课、看电视占据了孩子的大部分时间,使孩子对自然界的“视觉”失灵,他虽然能讲     

话说钻"牛角尖"

记得在初中时,有一次上物理课,我向老师提出这样一个问题:既然力是改变物体运动状态的原因,那么为什么当我们用一个不大的力去推静止在地面上的箱子时,箱子却不动呢?老师回答:“这是由于箱子和地面之间产生了摩擦力,与你的推力平衡了。”我又问:“当推力一点点增大时,箱子为什么还不动呢?”老师说:“你真能钻‘牛角尖’。”老师当时说这话可能没怎么太在意,而我的脸顿时却火辣辣的,觉得自己在同学面前丢了面子。打那以后,不管上什么课,我提问都特别小心,不敢往下深究,甚至有问题也干脆不提了,生怕老师说我钻“牛角尖”。如今,我也是一名老师…     

帮孩子走出"伙伴危机"

爱玩是孩子的天性,有哲人说过,孩子不玩是长不大的。但最近的一项调查显示,主动给孩子创造机会与伙伴玩耍的家长只有37.9%,经常一个人玩的孩子达46.7%;14.8%的孩子"没有知心朋友",17.6%的孩子"常常感到孤独"。孩子没有玩伴,会失去很多对社会规则的学习机会,体验不到交际的快乐,难以形成健全的人格。帮助这些孩子走出"伙伴危机"已刻不容缓。     

帮学生摆脱作文困境

叶圣陶先生说过:"训练学生写作,必须注重于倾吐他的积蓄。"可是多年来学生一直认为"作文难",一提到写作文,就愁眉苦脸。针对这一问题,我在自己的语文教学生涯中,和老师们一起,探索和总结了一点经验。     

引导孩子摆脱恐惧

小时候,每当我哭闹时,母亲就吓唬我说:“再哭,大灰狼就来吃你。”“再不听话,老猫会从窗子里爬进来,把你抓走。”久而久之,使我对许多事物充满了恐惧。由于从小饱尝恐惧之苦,所以我成了母亲后,不仅不吓唬孩子,而且当孩子受到突如其来的强烈刺激时,总是想办法转移孩子的注意,引导他摆脱恐惧。     

帮助孩子摆脱第三状态

第三状态是近年来由医学界提出的新概念。它指机体虽无明确的疾病,却呈现出活力降低,功能减退的一种生理状态。因其“自感不爽,检查无病”,介于健康与患病之间,故此得名。年轻父母由于缺乏第三状态的常识,常常忽视乃     

让孩子摆脱恶梦

一个装疯、自虐,甚至想自杀的"笨孩子",经过李圣珍老师的"调教",不仅恢复了常态,而且考入了一所重点大学.6年中,先后有50多个"坏孩子"、"笨孩子"、"傻孩子"被送到李老师身边.他们每个人都有过恶梦般的过去:有的曾进过精神病院,有的曾一度得了失语症、孤独症……是李老师让他们摆脱了恶梦的纠缠,使他们找到了自信,找到了真正的自我.     

帮助孩子摆脱孤独

正很多孩子虽然没有像实验中那样被剥夺觉,但是他们的生活环境却为他们营造出了另个被孤独包围的困境。20世纪50年代,加拿大心理学家赫布与贝克斯顿一起做过一个感觉剥夺的心理实验。他们找来十几个自愿参与实验的学生,让他们分别住在一个个小小的隔离室中,并断绝他们与外界的一切联系。隔离室有充足的食物和水,但按照实验要求,这些学生必须把耳朵堵上,把眼睛蒙上,就连手脚也得被束缚起来。他们     

帮孩子还是害孩子

做小学班主任很多年了,在工作中,我们发现有些家长在处理孩子间的矛盾时,常常考虑不周,助长了孩子的错误倾向,为孩子今后与人友好相处设置了障碍。没有玩伴的齐齐7岁的齐齐,瘦小,内向。在学校,他很少与班上的同学一起游戏,只愿意和座位后面的女孩诺诺一起玩。诺诺生性活泼,胆子比男孩还大。一天课间,诺诺正和另一个女生玩拼图游戏,齐齐过来了,想和她们一起玩。谁知话不投机,诺诺抬起右脚,踢到了齐齐的肚子上。立刻,齐齐便毫无顾忌地在     

帮孩子还是害孩子

做小学班主任很多年了,在工作中,我们发现有些家长在处理孩子间的矛盾时,常常考虑不周,助长了孩子的错误倾向,为孩子今后与人友好相处设置了障碍。7岁的齐齐,瘦小,内向。在学校,他很少与班上的同学一起游戏,只愿意和座位后面的女孩诺诺一起玩。诺诺生性活泼,胆子比男孩还大。     

帮孩子找朋友

当我们回忆童年时,总会想起曾朝夕相处过的小伙伴们。也正是和小伙伴们一起嬉闹玩耍,一起“调皮冒险”,我们的童年才变得多姿多彩,充满乐趣。心理学家研究表明,如果一个人在孩童时期没有交到过朋友,那么长大后将无法适应集体生活,并且这种缺陷在以后将很难弥补。孩子虽然小,但朋友对他们同样具有重要的意义,友情在他们的生活中占据了重要的地位。孩子与朋友交往的意义●为孩子提供学习社会技能的机会简单地说,社会技能主要是指建立和处理社会交往的方法、技能。这些技能包括成功地与人交往,站在别人的角度思考问题,为适应他人和社会不断地调…     

帮孩子交朋友

九岁的史蒂夫·克劳夫家搬到乔治亚州的哥伦布以后,找不上朋友。一天,同一条街上搬来了一户人家,有个男孩跟史蒂夫差不多大小。史蒂夫的母亲说:“我们过去打个招呼吧。”半个钟头后,史蒂夫已经同帕特·木林斯在草坪上互相追逐啦。他俩的友谊发展几十年,经历了人生的曲折坎坷。各自都结了婚,成了家。帕特的母亲死于癌症时,帕特到史蒂夫这儿来寻求慰藉。两年后史蒂夫父亲死了,史蒂夫又去找帕特。 1987年史蒂夫的公司快垮了。他去找帕特,谈他的问题一直谈到天明。帕特提醒史蒂夫:“我们曾一起度过艰难的岁月。每次你都能挺起腰板,     

帮孩子克服困难

为了不再让孩子感到恐惧,在孩子周围创造出像动画王国那样温馨平和的氛围该有多好啊！但即使父母费尽心思不让孩子看到可怕的东西,不让孩子听到可怕的事情,孩子还是会感到恐惧。因为电视里播出的事故新闻和鬼故事,常常会没有经过任何过滤直接传送到孩子耳朵里,     

帮孩子交朋友

当我们回忆起童年生活时,总会想起那些和自己朝夕相处的小伙伴们。也正是因为和小伙伴们一起嬉闹玩耍,一起调皮冒险,我们的童年生活才是那样多姿多彩,充满乐趣。身为父母,我们是否关注过孩子的交友问题呢?