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杨希彤 《学生之友(小学版)》2009,(5):12-12
生命,在人的生活中是很不起眼的两个字。我们伴随着阵阵啼哭来到人世。第一次睁开双眼,看到的都是爸爸妈妈心喜的表情。那时我们并不知道要经历多少挫折和风风雨雨,我们更不知道人生的酸甜酸辣到底意味着什么! 相似文献
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林丽蓉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
2002年5月31日晚上六点,爸爸打开电视机,拿来遥控器,调到安溪电视台。忽然,我看到一位年轻的妈妈抱着一个孩子的尸体哭得死去活来,我还以为是在放电视剧呢!可是,等我定睛一看,不禁叫了起来:“天哪!这不是我们隔壁的那个小男孩吗?”原来,今天早上,他们幼儿园(私人办的)放假,这个小男孩就与另外两个男孩到蓝溪的沙滩上玩耍,刚好沙滩上有一张破床垫,他们觉得好玩,就把床垫推到河里当小船,然后站在上面跳,可是,床垫里头有海绵,海绵会吸水,随着水分越吸越多,床垫就慢慢地往下沉,最后就沉下去了……那个大一点的… 相似文献
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李欣然 《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z1)
……今年上半年,战斗在抗击“非典”第一线的医生、护士们与“非典”患者“零距离”接触,随时可能被病毒感染。一位医务工作者倒下了,又有千百个白衣战士冲上来。他们勇敢地同病魔搏斗,把患者当自己的亲人,无微不至地关心、照顾他们。他们把自己的生命安全置之度外,以换得全国人民的健康,真的很伟大……珍惜生命@李欣然$虎林市第一小学三(2)班!学生 相似文献
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梁小玲 《中小学心理健康教育》2005,(3):12-13
[活动目的]培养学生独立自主地解决困难的能力,以健康的心态正确对待困难和挫折、成绩和荣誉,做个珍惜生命热爱生活的小主人. [活动重点]了解生命的来源,认识生命的意义,懂得只有珍惜生命、热爱生活,才能快快乐乐、健健康康地成长. 相似文献
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于怡鸣 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(7):54-54
“一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。”这是作家杏林子对生命的感悟。今天,我们学习了她写的《生命生命》,让我懂得了生命的真正含义。 相似文献
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人的生命是十分宝贵的,因此,我们每时每刻都要注意安全,珍惜生命。注意安全,我们就要从平时自己身边的事情做起。早上,我们高高兴兴上学去,横过马路一定要小心来往的车辆,特别是经过路口时,要格外小心,要做到“一停二看三通过”,这样才能保证安全。如果要过马路,不要突然穿过,要先找到斑马线后,再在人行道上站着向两边望望,看是否有车辆从近处驶来,如果有你就不要马上穿过马路,要等车辆驶过后再过。这时低年级的学生更要特别注意,如果过到了马路的中心线时,有长长的车队开来,你就得耐心地等车队过完后才走过,要不然,容易发生交通事故。有一… 相似文献
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梁小玲 《中小学心理健康教育》2005,(3)
人最宝贵的人是生命,对学生进行生命意义和价值的教育是一项系统工程,应体现在学校教育的方方面面。活动课以学生的主体活动为中心,学生对活动的内容更感兴趣。教师要抓住这一有利条件,对学生进行生命起源教育、成功教育与抗挫折教育、规避危险与伤害教育、积极乐观的人生观教育、崇尚科学文明的生活方式教育、自觉抵御毒品教育等等,引导学生认识自己生命的可贵,使其珍惜生命、热爱生活,树立正确的人生观和价值观,使身心得到充分、自由、和谐的发展。 相似文献
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