浅谈教师专业化的发展

随着世界范围经济竞争和科技竞争的加剧,各国把教育摆到了社会发展的战略位置.在教育改革浪潮中,人们越来越认识到,教育改革的成败在于教师,只有教师专业水平不断提高才能造就高质量的教育水平.因此80年代以来,教师专业化形成了世界性的潮流.     

浅谈教师专业化的发展

随着世界范围经济竞争和科技竞争的加剧，各国把教育摆到了社会发展的战略位置。在教育改革浪潮中，人们越来越认识到，教育改革的成败在于教师，只有教师专业水平不断提高才能造就高质量的教育水平。因此80年代以来，教师专业化形成了世界性的潮流。     

新时代教师自主发展的文化内涵、路向与实现策略研究

教师的自主发展,也称为“主体性发展”。教师自主发展是指教师在其自身的教育教学实践过程中,同时保持自我学习、自我实践、自我反思的学习状态,采用理论与实践相结合的方式,使自身的教育教学基本能力、教育智慧、教学经验等不断丰富与提高,从而使自身的教育教学专业水平得到真正的提高。在新时代背景下,教育改革的推进与发展需要一支“高质量专业化创新型”自主发展的教师队伍。该文梳理了教师自主发展的文化内涵,提出了提升教师品德修养、增强教师教育能力、夯实教师知识基础以及提高教师信念素养的路向,构建了培育愉悦健康的精神文化、协同合作的团队文化、平等民主的制度文化的策略来进一步促进教师自主发展的实现。     

浅谈提高中小学教师素质的几点建议

科学技术与综合国力的竞争促使社会关注教育,重视教师素质的培养,注重社会教育水平的提高.教师承担着传授知识、培养技能的重要任务,肩负着塑造灵魂,培养素质人才的神圣职责.培养高素质的人才是增强我国综合国力与经济发展的根本要素;是时代给予教师的历史使命.提高教师的素质有利于我国的教育蓬勃发展,早日实现现代化和科学化.     

提高高职院校教师实践能力的途径与方法

在高职教育的发展和改革过程中,许多教师的专业实践能力不能满足于目前的高职教育改革.文章从教师实践能力现状,职业教育对教师实践能力的要求出发,提出了多种不同的提升教师实践能力的方法和途径.同时对教师的评价体系也做了一些探索.     

新工科背景下大学生创新创业教育促进机制研究

在现今形势下,国家创新战略、高校本科教育改革的一项重要举措,就是将高校创新创业教育改革持续化、深入化、常态化.新时代对高校创业教育提出新要求,高校新工科建设也面临新挑战.在此背景下,重点研究当前高校创新创业教育面临的新问题.提出在新工科背景下高校应健全创新创业教育管理制;整合各类创新创业实践资源;加强工科教师创新创业教...     

怎样开展和加强教师信息化建设

加强教师信息化建设是教育信息化的关键环节,所以开展和加强教师信息化建设成为当前教育信息化的重点。文章指出,要提高教育教学的质量,必须提高教师的信息化水平。     

高职院校创业教育师资建设的问题与对策研究——以TAI学院为例

高职院校创新创业教育的背后,是人才培养模式和学校的整体改革;不断提高高等教育人才培养质量是当下高校创新创业教育改革的切入点和落脚点。教师作为创业教育的指导者、激励者和服务者,承担着高校创新创业教育教学和管理的重任。加强高职院校创业教育师资队伍建设,应多管齐下、分类施教,既要扩充师资来源、构建多层次的创业教育师资体系,又要完善教师培训、激励、管理和晋升机制,促使创业教育师资的质变,使其成为高职院校教育教学改革的攻坚力量。     

怎样开展和加强教师信息化建设

加强教师信息化建设是教育信息化的关键环节,所以开展和加强教师信息化建设成为当前教育信息化的重点.文章指出,要提高教育教学的质量,必须提高教师的信息化水平.     

美国教育改革钟摆现象及其启示

<正>陈志权在《当代教育科学》2006年第6期撰文指出:美国教育改革中的钟摆现象,既反映了教育理论探索与发展的必然规律,也反映了世界教育改革和发展中的普遍的重大两难问题。也就是教育在促     

中华优秀传统文化视角下大学生职业素养提升策略研究

中华传统文化自我国千年来的历史发展中积淀凝练而来,其中蕴含着丰富的文化内涵和精神力量。近年来,我国越来越重视传承中华传统文化,“传统文化进校园”成为当前我国教育改革的重要内容。基于此,各高职院校也开始重视中华优秀传统文化的引入,为高职教育教学带来了新的发展方向。在这一大环境下,高职院校及教师应该积极挖掘中华优秀传统文化的育人价值,将优秀的传统文化融入人才培养中,依托中华优秀传统文化促进学生的全面发展,实现学生职业素养的高校培育,进而培养高质量、高素质、高文化水平的社会人才。该文立足于中华优秀传统文化视角,深入阐释了中华优秀传统文化、职业素养教育的内涵,思考了传统文化在大学生职业素养教育中的融入意义,分析了大学生职业素养教育的现存问题,并提出了相应策略,以期对相关研究提供一定参考。     

理性应对司法考试,稳步改革法学教育

法律院系的无序发展,导致了法学学生的就业率连年位居倒数之列.司法考试作为进入法律职业的选拔性考试,成为不少法律院系提高就业率的"救命稻草",以司考为中心的法学教育改革大行其道.厘清司法考试与法学教育的关系,理性应对司法考试,稳步推进教育改革方为我国法学教育的出路.     

新加坡南工院师资队伍建设的特点及启示

新加坡南工院师资队伍建设的特点把教师具有相关领域的经历作为重要条件,重视教师的待遇与晋级,重视教师的教育和专业发展.这些特点和做法,对我国高职教育师资队伍建设有着有益的启示.文章从师资队伍建设中需要转变的轻水平、轻沟通、轻培训和轻"多能力"塑造四个方面,提出了自己的观点.     

电力企业培训的问题与对策

市场经济体制的改革使得企业之间的竞争愈发激烈,人才是企业竞争的关键,人才的综合水平关乎着企业的发展。电力企业想要在市场中获得长远的发展,需要加强内部管理,重视教育培训工作,有针对性地提出相应的对策,持续提升电力企业的培训效果。基于此,文章阐述了电力企业培训的重要性,分析了电力企业培训存在的问题,对电力企业培训的对策展开探究。     

高等职业教育人才培养的校企合作问题思考

改革开放以来,我国高等职业教育的规模迅速扩大,布局结构日趋合理,管理体制不断完善,规模、结构、质量和效益发展也较为协调,已成为中国高等教育体系的一个重要组成部分,中国特色的高等职业教育体系基本形成。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）年》中,关于人才培养体制改革,明确提出要更新人才培养观念,创新人才培养模式,目的是提高人才培养水平。     

浅谈高校实施素质教育的几点体会

文章以科学发展观为依据,全面论述了新时期高校教育工作的重点和难点,旨在全面开拓教育改革的新局面.     

构建高等师范教育实习援助体系

近年来,由于高校连年扩招,使得曾保持着较高就业率的高等师范院校毕业生,也面临着就业难、当教师难的挑战。在这种前所未有的形势压力下,很多师范生在求职期间出现了"心理失衡"或者是"行为失范"。[1]本文从高等师范院校的师范生在就业中所遇到的挫折入手,提出教育实习过程中的援助方案,即行动研究。旨在通过行动研究的导入,使得师范生在就业前了解教学课堂,在激烈的教师招聘竞争中得以胜出。     

提高高师公共教育学教师专业实践水平的对策探讨

目前不少公共教育学教师的素质和水平令人担扰.表现在:教育教学思想(理念)陈旧,知识结构不合理,能力结构不佳,实践经验欠缺,专业精神缺失,等等;提高高师公共教育学教师专业实践水平的对策是学校要加强对公共教育学任课教师的管理激励作用,教师自身要不断学习,积极开展行动研究,加强自我实践反思意识.     

关于教师专业化发展的问题与对策

教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件,有专门的培养制度和管理制度.教师专业化是世界教师发展的潮流,必将从整体上推动教师队伍的发展,创造出优质的教育资源,进而大幅度地提高我国的教育水平.     

教育真谛中的生命教育研究

教育的基础是人的生命,教育必须依据生命的特征来进行.然而,现代教育在对实用和功利的追求中淡化了生命教育的追求.探索高等教育生命缺失的原因,发展生命的内涵,促进教育的回归,以期对当今的教育改革起到积极的推动作用.