安全岗下的哨兵

青少年是我国社会主义现代化建设的强大后备军,他们成长的环境应该是积极的、健康的。作为班主任,我切实承担起了教育、管理和保护学生的职责,为努力打造文明校园、平安校园尽了自己的一份力。请随我来撷取几个片段吧。主题班会,安全先行为进一步确保学生的人身健康和生命安全,我们班专门召开了一次以安全教育为主题的班会。同学们从自身实际出发,畅所欲言,提出了许多切实可行的建议,把我校的安全教育纳入了更加具体的轨道:加强自我保护意识,不随便与陌生人接触;告别黑网吧,健康上网;遵守交通规则,宁停三分,不抢一秒;拒绝“三无”产品的诱惑…     

有困难找警察

那天我一走上讲台，就感到了一点异常，学生们起立时的表情都怪怪的。一定是发生什么事了，我想。     

为尊重理解搭一座桥梁

那是临近期末考试的一天下午,第八节课,和往常一样,我又来到了教室。刚要推门进去,一位老师走了出来,虽然脸上依然带着笑容,可我却觉得那笑容很无奈,很生硬,这是一位非常负责又宽容的老师,为了什么呢?我没多加思考就推门进了教室。随着门“吱”的一声响动,数十双眼睛齐刷刷朝我望来,与此同时,学生们唏嘘的声音、烦躁的埋怨毫不掩饰地流露了出来:“干什么呀!考试呢!烦死了……”听着学生们你一言我一语,那种肆无忌惮,真的让我感到很难堪。我看了看正在讲桌上使用电脑的另一位老师,老师抬起头,看了看学生们,又低头摆弄电脑了。这时我脑子突然…     

那一双双眼睛

孩子的眼睛是最真实的,那一双双眼睛传递着他们心灵深处的感受。教师要练就一副最敏锐的眼睛,去捕捉、去关注、去打开那一扇扇心灵的“窗户”。     

聆听历史，唱响青春

一、活动构想:1934年10月,中央红军被迫撤离中央革命根据地,开始了二万五千里长征,今年又恰逢红军长征胜利70周年,为了缅怀红军的光辉业绩,也为了发扬勇往直前、坚忍不拔、自强不息的长征精神,激励学生为共和国的丰碑再创辉煌,我班组织了“聆听历史,唱响青春”主题班会。二、活动目的:1.增进学生对历史的了解,培养他们的爱国情怀。2.引导学生加强修养,提高素养,知荣辱,树新风。3.引导学生从自我做起,努力学习、刻苦钻研,树立为祖国建设奉献青春的远大理想。4.把长征精神作为加强社会主义精神文明建设的重要动力,作为对学生进行理想信念和思…     

主题班会：感动亲情

班级：一(2)班 组织：唐金龙 设想：通过这一堂课，让学生能真切感受到亲情的温暖，并在过程中受到感动，理解亲情的内涵．进而在感动中能自觉校正自己的某些不良行为．养成良好品德．为自觉成才打下基础。     

是什么让我们远离了劳动

背景:我班连续两周被评为“文明班级”,让我非常高兴。就在我感到无比轻松的时候,却发现了一个大问题:每天的值日生像没事人一样,垃圾斗里的垃圾满满的,没人倒;课桌下的碎纸平平静静地躺在那里,无人问津。每次都得我亲自叫人打扫才有人动,或者是我主动扫地,才会有一两个有眼色的学生跑过去把垃圾斗拿过来。这样不行,有必要为劳动开一个主题班会了。于是,“是什么让我们远离了劳动”的主题班会就这样诞生了。准备:1.设计调查问题:你认为劳动重要吗?你是怎样做的?2.收集关于劳动的图片、故事等资料。过程:1.谈话导入同学们,劳动是中华民族的传…     

一堂寻根课

“老师，吉云又骂我们是乡巴佬！”朱芳和邓悦两位同学哭哭啼啼地向我告状。最近类似的情况真多，我校地处城郊，绝大多数孩子居住在市区，有少部分住在农村，城区孩子在农村孩子面前所表现出来的自我优越感令我感到吃惊。这样下去，一方面会使农村孩子在群体中孤立，生活在自卑的阴影之中，有可能因此而一蹶不振，从而影响正常的学习；另一方面会加剧城区与农村孩子的对立与隔阂，影响班集体的团结与成长。为此我准备在第二天开展一个“追寻祖辈的足迹”的主题班会。放学之前，我布置了一道家庭作业：了解自己的祖辈的有关信息，包括祖辈的…     

我的一次主题班会

最近我看到这样一个小故事：有位年轻人想努力提高画技，于是把自己一幅认为最满意的作品复制了一幅拿到市场，旁边放一支笔，请观众指出缺点。人们竞相发表自己的意见，画面上标的都是指责的记号，换言之，这幅画一无是处。青年人萎靡不振，怀疑自己到底有没有绘画的才能。老师问清原委，让他换个方式试试。于是他拿着同一幅画的复制品到市场，所不同的是，这次让人们指出精彩的地方来。晚上拿回家再看这幅画，都是精彩之处。青年人备受鼓舞，以后在画坛上终有成就。     

一起走过……

2004年11月24日,左伏桃老师在武汉粮道街中学初三(5)班上了一堂题为“一起走过”的主题班会,探讨学生如何与家长进行沟通。会后《楚天都市报》、《楚天金报》等地方媒体进行了相关报道。2004年12月28日,应中央电视台邀请,左伏桃老师带着几个学生和家长,到北京做了一期访谈节目,并于2005年2月25日在央视播出。一次普通的主题班会,引起了从地方到中央的媒体热切关注。这是一堂怎样的班会,何以有这么大的吸引力?     

转化特殊生有方法

目前，在教育教学过程中，特殊生已成为一些教师严重的思想包袱，他们的所作所为令人“头痛”，使人“担忧”，严重地影响到学校教育教学质量的提高。因此，做好特殊生转化工作，势在必行，这项工作对于任课教师、班主任乃至整个学校都是至关重要的。     

体验亲情，回报亲情

活动目的:1.让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大。2.让学生回报亲情,把对父母的关爱付诸实际行动。3.丰富学生的生活和情感积累,为培养学生的关心品质积淀情感基础。活动过程:一、了解亲情1.我名字的故事(1)学生向父母了解为了给自己取名字花的心思和名字中蕴涵的期望和深深的爱。(2)学生交流从名字中体验到的爱。(目的:孩子的名字中融入了父母对孩子的多少期望呀!让孩子从自己的名字中感受到父母的爱)2.我成长的故事(1)学生向父母了解自己遇到疾病、磨难时他们的情绪变化,他们为此作出的牺牲,为之付出的血汗、努力等等。写一篇充满真情实…     

谈谈主题班会的形式

要想开好主题班会,除了班主任必须善于抓住时机、选好主题、当好参谋和导演外,还要根据学生的心理特点、班会的内容设计出多种多样新颖别致的班会形式,提高学生的参与度。结合多年的班主任工作经验,笔者认为,主题班会一般可以采取以下几种形式:模拟扮演式主题班会教育的效果不仅取决于教师说了些什么,而且更取决于学生从中体验到了什么,如果想让学生接受教师的要求,培养学生良好的行为习惯,就必须为学生提供一定的参与空间,使学生有着深刻的体验,对此,可以召开模拟扮演式主题班会,让学生在不同的环境下扮演不同的角色,以增强学生的内在体验…     

老师的母亲 老师的老师

她是一所重点中学的老师。那一年，她刚满26岁，第一次教高三，第一次担任班主任，是学校有史以来最年轻的高三老师兼班主任。     

尊重学生个体差异，实施多种形式下的创新教育

班主任要正视并尊重学生的个体差异，发现每位学生的长处，实施创新教育，鼓励学生多样性发展。     

主题班会设计“六要”与“六性”

主题班会是在班主任具体组织指导下，围绕特定的主题对学生进行思想、道德品质等教育的一种重要手段，也是学生进行自我教育的有效方式。成功的主题班会应注意“六要”与“六性”相结合。     

老师，我爱您

主持人甲:晨雾中您迎接了太阳。主持人乙:晚风中您送走了夕阳。主持人甲:您用热情之笔,描绘我们未知的世界。主持人乙:您用敏锐的眼神,指引我们前进的方向。齐:您就是一团燃烧的火,伴随岁月悠悠长,映照桃李片片红。主持人甲:今天,在九月十日这个特殊的日子里,让我们向敬爱的老师们致以节日的祝贺和崇高的敬礼!(全体学生同时起立,向坐在前排的老师们行一个队礼)一、把最动听的歌儿献给您主持人甲:老师,您像一只蜜蜂,辛苦地采花,酿蜜。主持人乙:您又似一名园丁,精心地浇灌、除草。主持人甲:今天,我们要用最亮的歌喉、最美的声音来述说这难忘的…