《颠倒歌》教学设计

<正>一、教材版本苏教版义务教育课程标准实验教科书二、教学年级一年级下册三、教学内容学唱童谣《颠倒歌》;创编《颠倒谣》歌词;我的创造《颠倒谣》四、教学目标知识与技能:1.学生能用轻松愉快的声音熟练演唱童谣歌曲《颠     

中小学音乐教学案例修改指导系列(十三)

一、案例描述 一、案例描述 课 型:唱歌课 教学年级:小学五年级 执教教师:湖南省永州道县教师进修学校 胡 俊 教学过程: 1.欣赏歌曲,观看《长城谣》动画视频,整体感受歌曲表现特点. 2.欣赏黑鸭子组合演唱的《长城谣》,结合视频了解歌曲的背景,感受歌曲的情绪.     

民族风格的新表达——徐锦音乐作品《沱江谣》探析

《沱江谣》被称为乡音三部曲之三,是青年作曲人徐锦的舞台表演歌曲系列作品。作品《沱江谣》的创作经过差不多七个月的仔细打磨、精细修改,终于成曲.《沱江谣》在2021年9月荣获由四川省音乐家协会和四川省电视艺术家协会、四川广播电视台以及四川省广播电视传媒中心等单位共同举办的《乡村好声音》第三季暨“唱支山歌给党听百首金曲庆华诞”歌曲评选活动金奖。     

浅谈盲校小学英语课堂中歌曲歌谣教学

英语歌曲歌谣节奏欢快、旋律动人、意境优美、歌词凝练、情感丰富、结构简单,是帮助视力障碍学生学习英语的有效途径,通过解析歌曲歌谣、唱编歌曲歌谣、赏析歌曲歌谣等教学,能丰富学生语言知识、促进学生语言技能的发展,培养学生良好的文化底蕴。     

同唱一首歌

《思乡曲》、《台湾当归谣》、《大海一样的深情》、《橄榄树》……这些叫人百唱不厌的歌曲,寄托着海峡两岸炎黄子孙的思乡之情,传递着海峡两岸骨肉同胞盼团圆的情感。     

让“心灵之声”呵护生命的成长——一堂唱歌课的启示

在师范学校教了十几年的音乐课,我感触最深的就是不久前一堂教唱《黄水谣》的唱歌课。这首由冼星海作曲、光未然(张光年)作词的抗战歌曲,是大型声乐作品《黄河大合唱》中的一首叙事与抒情相结合的女声合唱歌曲。由于一直对《黄河大合唱》的偏爱,我在讲解歌曲创作背景和分析音乐     

声乐教学中歌曲的艺术表现和艺术处理及实例分析

一、歌曲的艺术表现和艺术处理的必要性 二、歌曲的艺术表现和艺术处理的三个阶段 1、初步研究阶段 2、深入理解阶段 3、艺术处理阶段 三、《黄水谣》实例分析     

声乐教学中音乐表现力的培养

一、要求学生对声乐作品进行了解和分析 了解声乐作品，首先要了解音乐作品的创作背景，了解词曲作者的创作意图和他们所要表达的东西，只有深刻理解，才能正确表现。例如演唱《黄水谣》这首歌曲，我们应该怎样表现它才能真正达到歌曲所要表达的艺术效果呢？首先，我们要对《黄水谣》的创作背景进行了解。《黄河大合唱》写于抗日战争时期。当时冼星海从海外回国，看到国内民不聊生，深知民众的苦痛，痛感民族危亡的深重。在民族危亡的紧要关头，     

高唱抗战歌曲 发扬民族精神

<正>诗言志歌咏言。如果说,一些抗战题材的小说影视剧是文艺加工的产物,有一定的虚构性,那么,流传在70年前的抗战歌曲,则是历史的写照,是客观的历史反映。小时候,我常听外公外婆哼唱一些老歌,什么《渔光曲》《长城谣》《在太行山上》等,后来才知道都是一些抗战歌曲。几十年过去了,他们仍会唱那首抗日歌曲《松花江上》,当唱到:"九一八,九一八,从那个悲惨的时     

让小学英语课堂活起来

《英语课程标准》强调:要面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异。因此,我们要根据不同学生的不同特点,借助歌曲歌谣、趣味游戏、体态语言、交际情境等,让学生们对英语课产生兴趣,让英语课堂活起来,充分发挥小学生学习英语的潜能,使他们能全身心地投入到英语学习当中,快乐地学习英语,从而提高课堂教学的效率。     

变换形式 突破难点——《长城谣》教学设计

歌曲《长城谣》．苍凉悲壮、质朴自然、感情真切．真实地反映了中国人民对民族危亡的忧虑和不可遏制的民族义愤．表达了中国人民奋起抗日、捍卫祖国的决心和必胜信念。     

《卢沟谣》的破绽与补救

最近有一首少儿歌曲《卢沟谣》,作为《唱响中国》特别节目,忽然走红。其歌词构思顺畅,语象清新,大致不错。但其词句缺乏推敲,留下了不少破绽。试看其词：“永定河,出西山,碧水环绕北京湾。     

歌曲《黄水谣》的教学重点与声乐表现

声乐艺术的特点在于运用人声来演绎音乐作品的思想内涵。对歌曲的情感表达及声乐表现作恰当的处理,就成为表现歌曲内涵及声音形象的主要手法与途径。本文就歌曲《黄水谣》从作品分析、艺术风格、演唱的技巧处理以及声乐表现等方面进行了论述,同时探讨了在教学过程中的重点难点,以期更好地诠释此曲的艺术处理与声乐表现。     

由隐到显:从《云谣集》到《挂枝儿》两性关系的嬗变

《云谣集》是敦煌献中的一部民间曲子词集,据学考证,所写多为盛唐时期民间流行的歌曲,其中大部分词反唐代民间男女的两性关系。《挂枝儿》是明代冯梦龙辑评的一部民歌总集,也鲜明生动地反映了明代各阶层人民生活中的男女两性关系。从《云谣集》和《挂枝儿》两部民间诗歌集的对比中,能够鲜明地看出,从唐到明男女两性关系由隐到显,由封闭开开放,由含蓄到直露,由正统到淫俗的嬗变。     

○一二技校近日推出18首校园歌曲

近日 ,○一二技校在广大青年学生中推出以《义勇军进行曲》为代表的１８首校园歌曲。这是○一二技校为进一步增强每个学生的民族自尊心和自豪感 ,以生动活泼的形式实施爱国主义教育的有力举措。这１８首校园歌曲中 ,有《歌唱祖国》等祖国颂歌 ,也有《世界需要热心肠》等团结奋进类歌曲 ;既有《一、二、三、四歌》、《咱们当兵的人》等充满朝气的军旅歌曲 ,也有广大学生所喜爱的《校园的早晨》、《明天会更好》等节奏明快的抒情歌曲○一二技校近日推出18首校园歌曲@张纯华     

人教版《新版小学英语》第二册第五单元教学设计

《新版小学英语》单元结构:《新版小学英语》中每个复习单元都含有以上三个模块,我想可以以Funstory为主线,将这个单元中的单词、词组、歌曲等内容进行整合,合理安排,穿插在一节课之中。《新版小学英语》第二册第五单元Unit5It'saparrot共包含有:8个字母、12个单词、1首歌、1首歌谣、1个有趣的小故事。这一单元学生应掌握的知识与技能、情感与态度、过程与方法分别如下:知识与技能Theknowledge&Skills知识技能Theskillsofknowledge1.Canreadtheeightletters.2.Canreadthetwelvewords.3.Todoaskingandansweringtothepatternsofthisunit.…     

小学英语字母教学的有效途径

本文主要阐述了如何结合图画、实物、单词、歌谣、歌曲等形式教学字母,使小学英语字母教学变得生动有趣,让学生轻松愉快地学习新知,同时也阐述如何引导学生总结规律,巩固、掌握好字母的读音和书写。     

英语歌曲歌谣课堂教学活动设计研究——以海南师范大学小学教育专业《小学英语歌谣与游戏选讲》课程为例

爱唱、爱玩是小学生的天性。在英语教学课堂中,如运用到歌曲、歌谣、游戏等教学手段,不仅能激发学生学习英语的兴趣,更是符合小学生身心发展规律、提升英语学习效率的最有效的途径之一。笔者主要从课堂的角度出发,从歌曲歌谣教学的意义、教学内容设计、小学英语歌曲歌谣教学活动步骤三个方面来阐述如何利用小学英语歌曲歌谣进行教学,提高英语课堂教学质量。     

钳工技能训练“口诀法”

多年来在钳工教学中我们采用了口诀、歌谣、歌曲等便于学生记忆,又符合学生特点的形式,将基本功训练口语化、形象化、愉快化,收到了显著的效果。经多次实验,编成了《新编钳工生产实习大全》一书,系统介绍了钳工技能训练的口诀法。 錾削是技能操作训练的重中之重,排在首位,也就是说它的好坏将直接影响锉削及锯割。錾削的重点、难点是:“一站二挥三淬火”。一站即錾削的     

歌曲《阿西里西》教案

一、课题歌曲《阿西里西》(人教版九年义务教育课程标准实验教材小学音乐二年级上册第四单元)二、课型:唱歌课。三、教学目标:1学习歌曲《阿西里西》,并要求学生能有感情地演唱歌曲。2要求学生根据歌曲内容进行歌表演并要求动作协调一致。3要求学生结合歌曲能有秩序地进行游戏活动。