纪念《生物学教学》创刊三十五周年的全国贺信

热切期望《生物学教学》杂志将在振兴我国生物学教育方面,发挥更大的作用。中国生物学教学研究会常务理事、秘书长山东省生物学教学研究会常务理事张汉光副教授你们为生物科学工作者和广大生物学教师开辟了这方园地,并且取得了良好的社会效益。今后,更盼望贵刊开创新的局面。山东省生物学教学研究会副理事长、秘书长王大光《生物学教学》是广大中学生物教师的良师益友。她提供生命科学的新知识、新信息。     

纪念《历史教学》创刊三十五周年

《历史教学》杂志创刊已经三十五周年,借此喜庆的日子,我谨以读者和编委的身份,谈一点感想与希望。《历史教学》杂志创刊于建国初期,最初是由几位关心中学历史教学的历史学者志愿组织创办的一份同人刊物。后来由于影响越来越大,规模逐渐扩充,因而得到天津市党政领导部门的支持,派了几位负责同志参     

纪念《生物学教学》创刊35周年“全国中学生物学教学研讨会”通知

为了纪念《生物学教学》创刊三十五周年,为了总结和交流中学生物学教学经验,提高生物学教学质量,促进生物学教学的改革,本刊特定于1993年7月底在上海市举办“全国中学生物学教学研讨会”和生物学教学论文评选活动。具体事项通知如下:     

锐意改革 不断进取——纪念《湖南教育》创刊三十五周年

《湖南教育》创刊于1950年4月16日,差不多与新中国同龄.我们怀着喜悦的心情,同全省教育工作者以及热情关心、支持本刊的广大读者一道,亲切纪念她创刊35周年.回顾《湖南教育》的办刊历程,大致可分为四个阶段.1950年4月至1953年9月,为第一阶段.其间从第四期(1950年8月)起,曾改名为《湖南教师》,毛主席亲笔书写了刊名.这个阶段的刊物,紧     

祝贺《中学数学教学》创刊20周年

由安徽教育学院、安徽师范大学数学系与安徽省数学学会主办的《中学数学教学》已经创刊20年了,20年来,刊物在这三个单位的指导与关怀下,编委会主持了本刊的编辑工作,艰苦奋斗,勤奋工作,赢得了广大作者与读者、尤其是省内外众多中学被学教师的大力支持,从一个地方刊物,逐步茁壮成长为在全国发行、深受大家欢迎的一个数学刊物,其发行量在全国同类刊物中名列前茅,多次被评为省、华东地区的优秀科技期刊,并于1997年全国第二届科技期刊评比中被评为优秀期刊,受到中宜部、国家科委、新闻出版署的表彰,这是应该祝贺店,它是多么令人高兴的事呀!仔细想想,在种种困难的条件下,能做到这点是很不容易的,这个成果的得来包含了许多同志的辛勤劳动及无私奉献.     

祝贺《化学教学》创刊三十周年

年轮记录的是树木历经的岁月沧桑;褶皱留住的是人生遭遇的纷纭往事.有继承才有根基,有继承才能创新.历史不只是一面镜子,而且是社会进步的推动力.期刊也是这样,它以文字保存了作者和编者的远见卓识.从而能够为后人了解和研究相关领域的历史提供翔实的资料和重要的信息.     

祝贺《历史教学》创刊50周年

时光过的真快，眨眼之间《历史教学》创刊已是50周年。孔夫子说过：“吾十有五而老於学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”《历史教学》创刊50年，已是“知天命”之年，应该祝贺的。     

祝贺《西藏教育》创刊30周年同贺单位

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坚持特色 生生不息──纪念《生物学教学》创刊四十周年

理想与汗水交织,成功与泪水相融。历经了四十年的风雨洗礼,（生物学教学）迎来了硕果累累的不惑之年。（生物学教学）创刊于1958年7月,当时为月刊,1959年出满12期。翻开当年的（生物学教学）杂志,纸色灰黄,字迹模糊,反映出当时经济的窘迫和创业的艰辛。60年代初,由于三年自然灾害,国民经济极度困难,《生物学教学）曾几度停刊、复刊。在“文化大革命”期间又停刊十多年,直至1979年再度复刊为季刊。在党的改革开放、科教兴国等一系列政策的指引下,（生物学教学）迎来了蓬勃发展的春天。1989年改为双月刊,1993年恢复为月刊。1988…     

坚持特色 推进改革——纪念《生物学教学》创刊35周年

在全国改革开放的春风中,迎来来了《生物学教学》杂志创刊35周年。《生物学教学》创刊于1958年。在创刊时,本刊是月刊。“文化大革命”期间停刊,1979年复刊为季刊,1989年改双月刊,今年起恢复为月刊。1988年向国外正式发行,1992年获国际标准连续出版号,ISSN 1004—7549,并收入美国ULRICH国际期刊索引中。所以,《生物学教学》是由正规出版社出版的国家教委主管的国家级面向中学生物学教学的杂志。35年来,在历届编委的辛勤劳动和广大作者、读者的支持下,《生物学教学》经历了初创、发展和走向成熟的曲折道路,逐渐形成了自已的风格和特色。这就是坚定不移地、全方位地为中学生物学教学服务。正因为有这样特色,因而赢得了广大读者的欢迎和信赖。很多中学生物教师来信赞誉《生物学教学》“融科     

浣溪沙 祝贺《中学数学教学》创刊五周年

大好春光勇占先,辛勤创业五周年,赢米香满百花园。培养人才须识算,提高教学应磋研。祝君更上一层天口浣溪沙 祝贺《中学数学教学》创刊五周年@胡焕新~~     

祝贺《小学教学研究》创刊十周年

《小学教学研究》是一个有特色的刊物。它面向全国,为小学教学服务。发表的文章,大都来自小学教学的第一线,无论是传播教学信息,总结教学经验,探索教学规律,研究教学方法,以及对问题的讨论和争鸣等内容,都密切结合小学教学实际,对小学教学的发展和改革起了一定的促进作用。因此,深受广大教师、教研工作者和中师学生的欢     

纪念《数学教学》创刊三十周年

《数学教学》创刊较早,三十而立,正在壮年,是一种朝气蓬勃的中等数学刊物。其中论文,多种多样,水平较高,富有创造性,大半出自优秀教师之手,它既是数学教育论文集,又是大家经验     

庆祝《生物学教学》创刊30周年

本刊是在1958年创立的,至今已有三十年的历史。在创立时,本刊是月刊,文化大革命期间停刊,复刊后成为季刊。从明年起改为双月刊,並向国外发行。本刊主要是为提高中学生物学教学质量和小学自然常识和语文中生物学部分教学质量服务的,主要的读者是中学生物学教师和小学自然常识和语文教师。     

祝贺《幼儿教育》创刊20周年

21世纪第一个秋收季节迎来《幼儿教育》创刊20周年,我们欢聚一堂,欢呼她的丰硕成果,展望她的发展前景,并致以诚挚的祝贺! 《幼儿教育》在改革开放初期以她特有的敏感和勇气,在幼教园地里破土而出,随着社会经济文化教育的发展而茁壮成长。她在经济改革的沃土中孕育,与广大幼教工作者相伴,顺着幼教改革的浪潮一步一步地前进,走上跨世纪的新征途,前程越来越宽广。     

历史概念和马克思主义世界观——为纪念《历史教学》创刊三十五周年作

科学性和思想性是历史教学的基本要求。如果对于熟悉教材和分析教材不够深透,教学目的订的不够合适,如果教学方法由于种种条件而运用得不够理想,则会影响或决定教学效果的不能令人满意。这会使学生不能很好地掌握所学知识,用考试成绩来衡量,有些学生也许会不及格,最不好的甚至会得零分。但这充其量也只是等于没学而已。而若在科学性和思想性上有问题,即让学生学到的是错误的历史知识,接受的是错误的思想教育,则对学生来说会产生逆效果,还不如不学。例如“四人帮”横行时所搞的那一套歪曲史实而又别有用心的影射史学,使学生学了不但无益,反而中毒。所以说科学性和思想性是历史教学的基本要求,从原则上讲不许出错。在教学实践中,不易保证在科学性和思想上绝对不出错,但教师应当     

纪念《历史教学》创刊50周年 贺词

值此《历史教学》创刊 5 0周年之际 ,中国史学会谨向贵刊致以热烈的祝贺 !《历史教学》是我国史学界最有影响的刊物之一。多年来 ,贵刊工作人员高扬爱国主义旗帜 ,坚持实事求是的严谨学风 ,为普及历史知识 ,提高历史教学水平而辛勤耕耘 ,从而使贵刊成为我国史学园地中一朵艳丽的奇葩。我们深信 ,贵刊在新的世纪里定能做出更大贡献 !中国史学会　　　　《历史教学》走过了半个世纪的途程。她这 5 0年的步伐是坚定而踏实的 ,从不虚夸 ,也不张扬。可以说 ,《历史教学》确实是全国历史教师的亲密的朋友 ,急老师所急 ,时刻给教师以热情的帮助和强…     

论合纵连横与苏秦、张仪的出现——纪念《历史教学》创刊三十五周年

在很长的历史期间,我国历史上封建的儒家学者,由于剥削阶级的偏见,传统思想的固执和形而上学方法制约着他们的视野,对于战国时代合纵连横战争形势的产生,纵横家苏秦、张仪等人物的出现,以及他们的政治外交活动,往往不是从所谓仁义大道的兴废中,从历史人物主观意志活动中进行探讨,他们一方面把“纵横说”与其赖以产生的一定的社会历史条件割裂开来,完全视为苏、张等纵横说士为了得温饱,钻营富贵而主观臆造的巧言善腴,或恐吓欺骗之辞,另一方面,则以当时列国国君惑于纵横之说,或如楚怀昏庸老朽、武灵血气未定而受其愚弄,成为历史悲剧中可怜的牺牲品。因此,他们也就不可能揭示出战国年间