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鲁林岳 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(10)
什么是"好"的学校?什么样的教育才是人民"满意"的教育,尽管教育部颁发的诸多文件对"好"的标准作出了明确的规定,许多专家学者对"好"的内涵进行了深入的研究与探讨,许多巾小学校长也在办学的实践中对"好"的外延作出了积极的实践探索,但是受到长期传统"应试"文化和功利主义政绩观的影响,许多人对"好"和"满意"内涵的落实产生了歧义和扭曲. 相似文献
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不知道自己该干什么“很快就要毕业了,我不知道该如何找工作,也几乎不知道自己能干什么。”在2005年上半年的一天,一个胖胖的女孩前来咨询。她叫小燕(化名),1982年10月出生,湖北武汉人,某大学英语专业2005届本科毕业生。父亲已经去世,与母亲一起生活,家庭经济条件较差。谈话中发现,小燕不知道该如何选择,比如该找哪种工作,是学校、企业还是政府机关?不知道该优先考虑工作性质还是工作地区,抑或是把福利待遇放在第一位等等。这显然是个职业定位的问题。而职业定位需要考虑求职者的职业价值观、兴趣、能力和性格等因素,甚至还要考虑家庭情况。… 相似文献
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刘长华 《中学语文教学参考(初中生版)》2015,(1):41-42
提到写人记叙文写作教学课的用例,不少人认为应该选用经典文本。但笔者却认为,只要有利于提高学生写人记叙文写作能力,不管是经典的还是非经典的,都可使用。下面,笔者结合第二届“语参杯”研讨会上展示的课例,简单谈谈自己的思考。 相似文献
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卢勤 《中学生(作文版)》2004,(12)
法国一家报社进行智力竞赛时有这样一个题目: 如果卢浮宫失火,当时的情况只可能救一幅画,那么你救哪一幅? 多数人都说要救达·芬奇的传世之作——《蒙娜丽莎》。结果,在成千上万的回答中,法国电影史上占有重要地位的著名作家贝尔待以最佳答案赢得金奖。他的回答是:“我救离出口最近的那幅画。”这个故事说明一个深刻的道理,成功的最佳目 相似文献
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康莉 《小学教学(数学版)》2009,(11):48-49
2003年前后,我所在的城市曾经大规模流行学习奥数,作为数学教师的我也不能独善其身。学校虽然没有专门开设奥数课,但是迫于升学的压力,我利用第二课堂和自习课的时间每周进行两次奥数专项训练。 相似文献
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