营造良好的文明校园氛围

学校是培育“四有”新人的重要阵地,广泛深入开展创建文明校园活动,优化教育环境,倡导文化新风,对正确引导和培养青少年学生健康成长、全面发展有着十分重要的现实意义。根据上级有关部门的安排,我校在全校范围内开展了创建文明校园活动。一、以邓小平理论为指导思想,创建文明校园在创建文明校园的活动中,我们自始至终以邓小平理论、党的十五大精神和江泽民总书记的重要指示为指导,认真贯彻执行党的教育方针,以培养“四有”新人为目标 ,把创建文明校园的活动同全面推行素质教育紧密结合起来,与当前的教育改革结合起来,同依法治校…     

总结经验 提高认识 深入开展“安全文明校园”创建工作

由中央综治委、教育部、公安部联合启动的创建“安全文明校园”活动，自2004年启动以来，我区各级教育行政部门和学校高度重视，积极开展了创建工作，已经取得了阶段性进展。2005年经自治区“安全文明校园”创建活动领导小组验收，已有43所学校被命名为“全区安全文明校园”，有14所被推荐为“全国安全文明校园”。但是我们也要看到全区各地创建活动的开展很不平衡，有的县一所也未申报，有的学校对“安全文明校园“的创建活动缺乏认识，没有引起重视，行动迟缓，措施不力，创建活动没有很好地开展起来。对此，应引起这些学校及有关领导的高度重视。     

努力把文明学校的建设推向新高度

我校是宿县地区一所规模较大的小学。全校有八十多名教职员工,近两千名学生。自1982年开展创建文明学校活动以来,经过师生的共同努力,教学改革深入开展,教育质量逐年提高,学风、校风开始好转,校容,校貌得到改善。三年来,连续三次被地,市评为“文明学校”。     

文明学校春满园——冀中文明校散记

当1984年的春天迈着轻快的步子,生气勃勃地向我们走来的时候,我们寻访了石家庄地、市的十所文明学校,所见所闻,耳目一新。文明学校把“学雷锋、创三好”和“五讲四美三热爱”等活动融为一体,开创了建设社会主义新型学校的一条新路子。新路子开拓了新局面。喜看今日冀中,学校校容新美,校纪严明,校风喜人,教育、教学质量不断提高。学生德智体全面发展,一代有理想、有道德、有     

他的心在燃烧着

五年来合肥三十一中面貌发生了深刻的变化，学校的声誉大振，成为市属“文明学校”，并多次被评为省、市先进集体。学校的巨变，使广大教职工不能不想起副校长汪伟同志所伯的贡献。     

创建文明班 加强行为养成教育

为了把学校德育工作推上一个新台阶,使学校的工作从“应试教育”转到“素质教育”方面来。结合我校的实际情况,我们把加强学生良好行为的养成教育作为实施素质教育的突破口,以此来促进学校各项工作的发展。从1990年开始,开展了“学习行为规范,创建文明班级”的活动。经过多年的实践证明创建文明班活动是加强学生良好行为养成教育的一种好形式。我们的体会主要有如下几方面。     

坚持开展系列活动 大力创建文明学校

长治县六中是一所名扬上党、有着40余年历史的完全中学。近年来,我们坚持以开展“文明系列活动”为突破口,大力创建文明学校。特别是1997年以来,校领导一班人带领全体师生立足“建文明校园、办特色学校、创一流质量、育一流人才”的办学目标,不断完善文明学校制度建设,持续开展文明系列活动,全面营造文明氛围,从而创出了一条既适应时代要求又颇具特色的文明学校创建工作的新路子。一、实施校园文明系列工程,加强校园精神文明建设1.实施名师工程,树立良好师德风范。为了进一步树立教师的师表形象,我们坚持做到了:一是始终重视校园礼仪。比如:…     

校园文化与港城文明

学习贯彻党的十五大精神,正确把握精神文明建设的视角,把校园文化建设和城市精神文明建设紧密结合起来,对于把群众性精神文明创建活动落到实处,实现社会主义精神文明建设的广泛而持久的发展,是十分重要的．发展校园文化与创建港城文明息息相关．校医文化与港城文明的关系,实际上是叫、环境”与“大环境”的关系．大力发展校园文化,搞好学校精神文明建设,这既是宁波两个文明之间的辩证关系所决定的,也是宁波创建港城文明和学校坚持党的教育方针的内在要求。在新形势下,校园文化已经成为社会进步的一种力量和港城文化的一个组成部分…     

我校是怎样实施素质教育的

一、创建文明学校是实施素质教育的突破口。 学校是全面实施素质教育的基本单位。我校是一所市级文明学校,1997年又被评为爱国主义教育先进集体。在创建文明学校中,我校坚持不懈地抓养成教育,开展讲文明、守规范活动,要求做到“五无”     

依托人文 固本拓源 高扬文明创建之魂——文明学校创建策略

文明就是希望。拥有文明,便意味着拥有发展、成功和未来。文明是一种资源。孕育文明昭示着为未来的发展创造动力。以学校的利益和事业为重,以学校的前途和命运为上,我们始终锲而不舍地进行着积极的探索和实践——社会需要文明,文明推动社会。马克思曾说过:文明是社会一切因素发展的最终根本,远离文明的社会,是不可思议的。的确,只有文明的创建与传承,才有一个社会、一个学校的进步、提高与发展。在健全文明学校创建机制、深化文明学校创建的活动中,我们积极践行“依托人文,固本拓源,高扬文明创建之魂”的操作策略,努力引领文明学校的创建工…     

把精神文明建设工作落到实处

近几年来,我校的精神文明创建工作以优化育人环境,创建文明校园为中心开展文明班级、文明宿舍等活动以及在青年学生中开展“四自教育”及告别不文明行为等活动,对学校的深化教学改革,起到了促进的作用。     

依托人文 固本拓源高扬文明创建之魂——文明学校创建策略

社会需要文明，文明推动社会。马克思曾说过：文明是社会一切因素发展的最终根本，远离文明的社会，是不可思议的。的确，只有文明的创建与传承，才有一个社会、一个学校的进步、提高与发展。在健全文明学校创建机制、深化文明学校创建的活动中，我们积极践行“依托人文，固本拓源，高扬文明创建之魂”的操作策略，努力引领文明学校的创建工作走向深入。     

努力创建文明校园 培养“四有”合格人才

在交通部和陕西省的领导下,我校以创建文明校园为立足点和突破口,全面加大了校园精神文明建设力度,使校风校貌大为改观,教育水平稳步上升,师生思想道德素质明显提高,学校建设稳步前进。1995年,西安市授予我校“园林化单位”称号;1996年6月,西安市政府在我校召开了“城市环境美化现场会”;1996年11月,学校获得陕西省高校首批“文明校园”荣誉称号;1997年2月,陕西省委、省人民政府授予学校开展“创佳评差”竞赛活动最佳单位。在创建文明校园活动中,我校的具体作法是:1　认真学习,深刻领会,党政领导重视通过学习邓小平建设有中国特色社会主义理…     

强化道德实践策略下文明校园的创建研究

<正>近年来,葫芦岛市实验小学（以下简称学校）始终遵循“润泽生命教育,让生命更精彩”的办学思想,以培养习惯好、素养高,有情怀、有担当的学生为工作目标,在强化道德实践中提升师生的文明素养,形成了良好的校园文明风尚,有效落实了立德树人根本任务。一、明晰职责,部门联动,形成文明共建氛围学校成立以校长、书记为组长的工作领导小组负责创建日常工作,各部门合理制订工作方案,形成联动机制,并将创建工作融入日常各项工作,做到与学校教育教学工作同部署、同检查、同落实、同评比、     

文明班里文明事

四川省五通桥盐厂电大84级党政干部专修班的全体学员,为四化,为人民刻苦攻读,全部一次性考试合格。因此,在盐厂开展的创建文明单位活动中被评为“文明班”,受到表彰。这个班的学员有一股子拼命精神。他们的平均年龄     

签订目标责任书 制定考核验收细则我区积极创建安全文明校园

本报讯自去年以来,我区石嘴山市、银川市等地,在各级各类学校中积极开展创建安全文明校园活动,目前已初步实现了教学秩序井然、校内治安稳定、校园整洁优美的目标,为教书育人创造了良好的环境。石嘴山市从１９９８年开始,在全市２９６所各级各类学校中开展了创建安全文明校园活动。该市的目标是在３年内把它们全部建成安全文明学校。安全文明校园的标准包括,综合治理组织机构健全、防范措施落实、校园无刑事和治安案件、学生知法守法、教师爱岗敬业等方面。为使这些目标任务落到实处,该市成立了以党委、政府、人大、政法、教育等部门…     

推进创安工作 构建和谐校园——金平县教育局创建“平安校园”工作纪实

金平苗族瑶族傣族自治县教育局紧紧围绕《关于创建“平安金平”活动的实施意见》,精心部署,扎实工作,同步推进,取得了显著成效。2006年全县乡级以上35所中小学校(园)全部通过县级验收,1所学校被评为州级“创安工作先进单位”,1人被评为州级“创安工作先进个人”。通过创建“平安校园”活动,如今全县学校面貌焕然一新,学生乐学、教师敬业,学校“创安”工作取得了长足的进步。     

推进创安工作构建和谐校园——金平县教育局创建“平安校园”工作纪实

金平苗族瑶族傣族自治县教育局紧紧围绕《关于创建“平安金平”活动的实施意见》，精心部署，扎实工作，同步推进，取得了显著成效。2006年全县乡级以上35所中小学校（园）全部通过县级验收，1所学校被评为州级“创安工作先进单位”，1人被评为州级“创安工作先进个人”。通过创建“平安校园”活动，如今全县学校面貌焕然一新，学生乐学、教师敬业，学校“创安”工作取得了长足的进步。     

教育部要求引导学生远离赌博

教育部已将禁赌工作纳入今年工作要点，明确提出将在安全文明校园活动创建中实行“一票否决制”，一旦发现有学生参与赌博或学校房产、设施被利用从事赌博活动的，一律取消安全文明校园评选资格。     

努力把学校建设成为精神文明的坚强阵地

为了全面贯彻落实中共十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和中央、省委关于加强学校德育工作的一系列文件精神 ,近几年来 ,我省教育系统坚持开展了创建“文明学校”、创建“文明班级” ,争当“文明教师”、争当“文明学生”的精神文明建设的“两创两争”活动。这些活动充分调动了集体和个人争当先进的积极性 ,全面推进了以思想道德教育为主要内容的学校精神文明建设工作 ,使各级各类学校的面貌以及广大师生的精神风貌都发生了可喜的变化 ,许多学校的校风、学风和工作作风明显改观 ,校园环境进…