教师引领诵读诗文 领悟古人生气腔调——浅谈古诗文的诵读教学

古诗文教学要重视课堂诵读,要让学生尝试吟咏。教师要勇于率先示范诵读、读讲结合;进而让学生模仿着读,最后能够诵读。诵读有助于领悟古人作文的生气腔调。     

特殊教育需要等待

眼看着一个个听力残疾的学生走进特殊教育学校,我真的很急,恨不得他们明天就能够掌握听的技能,学会说的本领;看着聋孩子们不能够完全理解课文的意思,写不通顺句子,真恨不得有一种机器能将语言输入他们的大脑,让他们很快理解并能够表达;看着许多聋生不懂事,不能端正学习态度,不好好学习,存在着这样那样的问题,也真恨不得有一条捷径,能够让他们快速醒悟,懂得今天的学习机会来之不易……     

一名追求合格的特级教师——读《身为教师——一个特级教师的反思》

大约很少有谁能够像他一样,始终让我非常期待着两个人在深夜里把酒对谈,彼此间的话题持续数个小时也依然围绕着阅读、写作、教育等相对固定的主题,从不旁逸斜出,或顾左右而言他。大约也很少有谁能够像他一样,始终让我非常畏惧着每一次会面,畏惧着听到他的任何消息,畏惧着收到通讯工具上他发给我的任何信息,因为他能够告诉我的,永远只有最近读了什么书、有什么样的阅读感受、写     

例题或习题的教学设计要符合学生的认知规律

能够让学生实现有效学习的课,是好课;让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课,是最好的课;而不能让学生实现有效学习或不能让大多数学生实现有效学习的课,则是失掉了课堂教学价值的课.因此教师在教学设计时要围绕着怎样让大多数甚至让每个学生都能在相当程度上实现有效学习的课去进行设计,提高课堂教学的效率．     

幽默评价让课堂充满智慧和生机

幽默的评价能够激发学生学习的热情,让课堂教学更加轻松有效;幽默评价能够解疑,让学生在愉悦中学到知识;能够解乏,让学生在笑声中远离疲劳;能够解围,让学生在欢乐中走出尴尬。幽默评价表现了教师敏捷的思维、睿智的语言、宽大的胸襟、真诚的关爱,善用幽默评价,我们的课堂一定会充满智慧和生机．     

学会忘记

生活中,能够让人记住的事情的确不少。不管你智商高低、记忆力如何,不管你是否愿意记住,总有一些人和事会在你的脑海中留下印象、刻下痕迹,或美丽,令人感动;或悲哀,让你伤感。更有一些令人不愉快的事情萦绕着你。往事如     

多元情境让幼儿美术课堂焕发活力

美术活动是幼儿园培养幼儿美术兴趣,提高幼儿想象力、创作能力和审美能力的重要抓手,在幼儿的成长过程中发挥着重要的作用。教师可以创设游戏情境,让美术活动轻松有趣;借助故事情境,让美术活动内涵丰富;引入多媒体情境,让美术活动真实可感;构建亲子情境,让美术活动温馨感动。实践证明,由此能够正确、合理地引导幼儿发现美、感受美、创造美,使其成为一个积极主动的学习者。     

幽默评价让课堂充满智慧和生机

幽默的评价能够激发学生学习的热情,让课堂教学更加轻松有效;幽默评价能够解疑,让学生在愉悦中学到知识;能够解乏,让学生在笑声中远离疲劳;能够解围,让学生在欢乐中走出尴尬.幽默评价表现了教师敏捷的思维、睿智的语言、宽大的胸襟、真诚的关爱,善用幽默评价.我们的课堂一定会充满智慧和生机.     

也谈信仰与核心价值观

信仰是风帆,它能够指引青春之舟不偏离正确的航向;信仰是灯塔,它能够导引人生走出迷茫和困惑;信仰是支柱,它能够让青春之树在阳光下茁壮成长。大学生是我国社会结构良性运行和健康发展的关键群体,也是社会主义核心价值体系需要着重掌握的重要对象,青年思想素质、政治素养、价值取向在某种意义上决定着整个民族的前途和未来。     

实践 反思 价值--谈教学要以马克思主义为指导

马克思主义哲学作为唯物主义运用在教学中,其关心的中心问题不应该是仅停留在认识客观存在着的、反映物质世界的教材上,而应该让学生掌握能于他处在实践关系中的外部世界的物质;作为辩证法运用在教学中,其关心的中心问题又不仅仅是客观,而是让学生明白存在着的世界的运动和变化,要让学生深入的活动能够积极地介入这客观世界的运动和变化.     

实践 反思 价值——谈教学要以马克思主义为指导

马克思主义哲学作为唯物主义运用在教学中 ,其关心的中心问题不应该是仅停留在认识客观存在着的、反映物质世界的教材上 ,而应该让学生掌握能于他处在实践关系中的外部世界的物质 ;作为辩证法运用在教学中 ,其关心的中心问题又不仅仅是客观 ,而是让学生明白存在着的世界的运动和变化 ,要让学生深入的活动能够积极地介入这客观世界的运动和变化     

谈美术教学如何启发孩子的想象力

美术教学中,要给孩子创造一种利于他们思考和探究的良好氛围,让他们的丰富想象力在绘画天地自由驰骋,所以,培养孩子的想象力、思维能力、创造能力,提高其艺术修养,至关重要.在多年的美术教学中,我根据学生的年龄特点,注重让学生伴随着想象一同成长,凡是儿童自己能够做的,应该尽可能的让他自己去做;凡是儿童自己能够想的,应该让他自己去想,去探究,去发现.我们要放飞孩子想象的翅膀.     

校长要着力做好“三件事”

学校无论大小,大事小事每天都有一堆等着校长。不少校长忙得不亦乐乎,但感觉还是没有抓到点子上去,心里总是空空的。事实上,一些有丰富管理经验的校长,深谙学校管理之道,着力做好三件事——让员工能够胜任;让胜任成为优秀;让     

海马探秘

在一望无际的海洋中,生活着一群让人难以捉摸的小精灵———海马,在它们的世界里,只有爸爸能够怀孕生子、繁衍后代。长久以来,长着奇特外表、神秘而又充满传奇色彩的海马一直激发着人们的想象力。在古希腊传说中,海马是大海之王波塞冬的车夫;而在中国,则被看作是爱的符号。它们高昂着骏马一般雄赳赳的头,长着一根灵巧的尾巴;一身坚硬而多节的皮肤,就像甲虫身披的铠甲;它们的眼睛像变色蜥蜴一样能够进行全方位的扫射。海马天生就是生活在水下的伪装大师。它们常常隐匿在厚厚的海草之中,只有那弯曲的小尾巴和机灵的眼睛,会在不经意间暴露行踪…     

创新教学理念 构建语文高效课堂

高效是课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。如何构建优质、高效的语文课堂呢?让学生在语文课堂上学习着、感动着、快乐着、收获着;让学生在语文课堂上放飞思想、张扬个性、形成能力;让学生在语文课堂上融入智慧、生成智慧。     

让学生的英语作业充满活力

<正>一.丰富多彩的活动,开启学习热情活泼好动是小学生最大的特征,在学习上也拥有着很强的好奇心,教师可以抓住学生的特点,结合他们的天性布置作业,增强他们学习英语的兴趣,从而达到英语教学的目的。作业要打破传统、单调、枯燥的教学形式,采取生动活泼的教学形式使学生能够更好的学习英语知识和掌握英语学习技巧。教师在英语教学中可以采用游戏式、唱歌式的教学形式,让英语教学更加丰富多趣,让学生能够更好完成作业,     

高中化学高效课堂的构建策略

高中化学不仅能够让学生用更为科学的眼光看待周围的世界,同时也会让学生更为深入地体会到自然科学的魅力。在当前的社会条件下,无论是能源、工业这类关乎国家命脉的科技产业,还是医药、服装等影响每个家庭的日常用品,处处体现着化学对于生活的重要影响。化学不仅能够帮助我们解释宏观上的一些现象,如云雨雷雾,同时也会让我们了解微观世界,从而更加接近世界的本质。所以在高中化学教学中,教师也应该充分重视课堂的教学,努力提高课堂效率,让学生能够学好化学、用好化学。本文将结合自身教育教学经验,通过实验激发学生学习兴趣;联系生活调动学生学习热情;问题导入帮助学生理解知识;创新方法带动学生思考分析;完善评价促进学生学习提升等策略从实际应用的角度,简述高中化学高效课堂的构建策略。     

赏析古典诗歌品位人生道理——我谈古典诗歌的教学与教人做人

古典诗歌是中国文化的瑰宝,在国文教学内容中占据着一定的比例,学习古典诗歌能够让学生认识到中华文化的丰富博大,能够让学生吸收民族文化智慧.正如李元洛先生所说:"美人之光,可以养目;智者之诗,可以养心."一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧、审美的光辉,对滋润学生心灵、陶冶学生情操方面有着不可替代的作用.     

谈初中七年级语文课堂师生互动策略

师生之间能否进行有效互动,直接影响着教学效率与教学质量,所以许多教职人员在对教学模式进行改革时,都会有意识的增加课堂互动时间,让学生能够更好的在互动中进行语文学习。在语文学习时,教师要对学生的情感进行引导,让学生能够在课堂上将自身情感进行抒发,并且与文章所要传达的主旨进行情感共鸣,为了让学生的情感能够更好的抒发,教师要积极改善语文课堂环境,让学生能够在更加良好的课堂氛围里进行语文学习,并且不断提高语文课堂上的频率让学生能够更好的进行语文学习。     

写给幸福(节选)

如果我能够学会了去真正地爱我的生命,我必定也能学会去真正地爱人和爱这个世界。所以,请让我学着为自己的行为负责,请让我学着不去后悔。当然,也请让我学着不要重复自己的错误。请让我终于明白,每一条路径都有它不得不这样跋涉的理由;请让