职业教育中有效德育教学的实现途径探索

中职教育是我国教育体系中不可或缺的重要部分,它不仅是培养专业人才的重要场所,还是培养技能型人才的重要链条。而且德育教育也是我国教育发展的重点,所以中等职业院校作为教学体系中特殊的群体,对学生的德育教育工作就显得极其重要,更是中职院校的首要教学任务。我们开展德育教学的过程中可能会面对很多的问题,但是我们只要找到解决问题的办法,就能很好地提高中职学校德育教育的教学水平和教学质量,从而使学生得到一个全面的发展。     

中等职业教育中有效德育教学的实现途径

本文研究了中等职业学校德育课教学的有效性．全面分析了影响中等职业学校德育课有效性的因素．并论述了提升中等职业学校德育课教学有效性的策略．为中等职业学校德育课教学有效性的理论建设和实践发展提供了一些助益。     

论体育教学中德育价值的实现

体育教学中蕴含着德育价值,其德育价值只有通过体育实践才能实现。通过分析体育教育 与德育的关系,总结出体育教育实践中德育价值实现的途径。     

论高职校园文化的德育功能及其实现途径

高职院校的校园文化是德育的重要载体,其德育功能有导向、陶冶、规范等,从校园文化层面思考高职德育,认识其独特的德育功能及其表现形式,加强精神文化、物质文化、行为文化、活动文化等校园文化建设,努力创造条件改进和建设校园文化,增强德育的渗透力,实现校园文化的德育功能,对做好新时期高职学生德育工作具有很重要的现实意义。     

探索德育方法与理念的转变及其实现途径

随着时代的变迁,传统高校德育在方法运用上陷入了困境,对德育的实效性产生了负面影响。对此,我们应从理念上进行转变,并在德育方法的具体运用上进行改进。     

高校德育立体化实现途径探析

高校德育工作是一项复杂的系统工程,针对新时期高校德育工作的新情况、新问题,探索德育规律,开辟德育新途径,提高德育实效性,是高校德育工作者面临的一项重要而紧迫的任务。高校德育立体化实现途径从专业教育与道德教育相结合,他律与自律相结合,家庭、校园、社会教育相结合,全程德育与定点德育相结合四个方面入手,以期为当前高校德育工作提供某些启示。     

音乐教育的德育功能与实现途径

音乐作为一门艺术学科,对于培养学生的综合学习能力与情感思维有较大作用。虽然我国在传统教学中,忽视了音乐教育,但是随着时代的发展,越来越多人开始注重音乐教育的开展。在开展音乐教育工作的过程中,可以体现一定的德育功能,让学生在耳濡目染的过程中培养自身的艺术涵养。文章主要通过音乐教育的德育教育功能与实现路径进行简要的分析与探讨。     

高职院校体育教学中德育实施途径的探讨

目前高职院校德育课的实践教学环节不是仅仅流于形式,就是缺乏系统的规划,收不到预期的效果。为了全面提高学生素质,应该寓德育工作于各学科教学之中。本文试图探索高职院校体育课堂德育渗透的有效途径。     

看高校德育工作的有效实现途径

高校德育的效果在当今受到前所未有的重视，本运用马斯洛的需求层次理论，通过满足学生不同层次的需求，使高校德育工作达到有效的实施。     

探索小学数学有效教学途径

只有让学生能够在生活中灵活运用所学知识,这才是真正达到了教学效果,实现了有效教学.教师要灵活使用教材,让教学贴近生活;要激发学习兴趣,让学生乐于实践;要整合学科联系,提高学生综合素质.教师应当不断更新观念,让学生在"快乐学习、学以致用"的过程中,全面发展数学能力.     

提高中职德育教学的有效性探讨

德育是一门基础性学科，是中职开展学生心理健康教育的一条主渠道。文章对目前中职德育教学的现状和问题进行分析并认为，充分认识德育教学的重要性和教育功能，构建突出学生主体性、实践性和开放性的教学方式，并注重教学过程中的细节问题。是增强德育教学有效性的良好方法。     

小学德育文化育人实现途径探微

文化育人是小学德育教学的重要选择,相对于知识育人,文化育人具有更高价值,只有重视学生审美观、人生观的培养,提升学生文化品位,才能有效塑造学生思想品质。以生为本,展开学科建设,创新教育方法,从不同角度展开德育教学,可以快速激发学生自我成长的主动性,促使学生主动塑造完美人格。     

生活德育理念在高校中的实现途径探微

生活德育理念对于我们改变传统德育理念,解决当前道德教育所面临的现实困境,更新道德教育的方式方法,提高道德教育的实效性具有重要的意义。其在高校中的实现途径有:发挥课程教学的育德功能,重视学生的亲身体验和实践,关注校园文化环境的影响,强调全员育人的重要。     

强化德育管理 探索德育途径

青少年是祖国的未来,民族的希望。谁赢得了青少年,谁就赢得了未来。德育是素质教育的重要组成部分,是素质教育的核心和灵魂,也是实施素质教育的一个重要措施,更是把广大青少年学生培养成思想道德良好、政治态度鲜明,身心素质健康的“四有”新人的一项伟大基础工程。近年来,我校在江泽民总书记“以德治国”方略指引下,把德育放在学校工作首位,积极探索新形势下适合我校实际的德育工作新途径、新方法,初步形成了自己的特色,积累了一些经验。     

论侨乡文化的德育价值及实现途径

在多元文化冲击下，高校德育面临严峻挑战，亟需进行全面优化、提升。侨乡文化中蕴藏着丰富的德育资源，它们对大学生思想品德教育具有凝聚价值、动力价值、塑造价值。在课堂教学、课外实践活动和校园文化建设中充分利用这些资源，开掘、实现其价值，可有效提升高校思想品德教育的水平。     

浅谈农村初中物理有效教学的实现途径

物理教学是教师的教与学生的学紧密相连的一种实践活动,新课程理念下的中学物理课堂教学不仅是一个特殊的认识过程,而且是师生双方情感共融、分享体验、共同创造的完整的生活过程。特别是在农村初中物理教学中,教师更应从学生的实际出发,真正关爱每一个学生,找准合适的教学方法,积极培养学生的质疑意识,努力提高物理课堂教学的有效性。     

论高职校园文化的德育功能及其实现途径——以湖南生物机电职业技术学院为例

高职院校的校园文化是德育的重要载体,认识其独特的德育功能及其表现形式,并努力创造条件改进和建设校园文化,使其德育功能得到充分发挥,对高职学生的健康成长具有重要的现实意义.文章分析了高职校园文化的教育导向功能、规范行为功能、心理培育功能、情感陶冶功能,结合学院实际,提出了校园文化德育功能实现的途径.     

论高职校园文化的德育功能及其实现途径——以湖南生物机电职业技术学院为例

高职院校的校园文化是德育的重要载体,认识其独特的德育功能及其表现形式,并努力创造条件改进和建设校园文化,使其德育功能得到充分发挥,对高职学生的健康成长具有重要的现实意义。文章分析了高职校园文化的教育导向功能、规范行为功能、心理培育功能、情感陶冶功能,结合学院实际,提出了校园文化德育功能实现的途径。