关于中国体育改革与社会改革的分析

社会改革包括政治、经济、文化、教育等方面的改革。体育改革是整个社会改革的一个重要方面。1978年以来,我国社会改革取得了显著成绩,为体育体制的彻底改革提供了理论指导,为体育发展奠定了强大的物质基础。本文对中国改革开放以来社会变革进行了详细分析,并结合中国体育改革进行了论述,探讨中国社会改革对体育改革的作用,为中国体育进一步发展提供借鉴。     

中等职业学校体育课程改革中存在的问题及建议

体育改革对体育教育事业的发展起到了积极推进作用,只有改革才有所创新,使事物得到质的改变。体育课程的改革在使中职学校教学体育质量得到提升的同时,也引发了一些弊端。由此,笔者通过分析中职体育课程改革存在的利弊,得出正面影响及不足之处,最后提出科学化建议及措施。     

中英体育课程改革的比较

通过分析我国体育课程现状可以看出,现如今我国体育课程发展现状与英国80年代课程模式相近,本文横向比较了英国80年代的课程模式,通过对比找出两国的体育课程改革方面的优缺点,提出了适合中国体育课程改革发展的意见和建议。     

高校体育课程改革及发展趋势

中国学校体育走过了百年的历程,如今进入了一个前所未有的快速发展时期。作为社会文化的一个组成部分,中国高校体育的发展也必将遵循社会文化的发展规律,随着人们对传统高校体育课程弊端的认识逐步深化,高校体育课程改革已经得到了体育界广大有识之士的重视。基于此,主要从三个方面探讨高校体育课程改革及发展趋势,以期进一步促进高校体育教学质量的提高。     

我国体育课程改革的发展趋势

体育课程改革是体育的核心,为全面推行素质教育的顺利实施,从根本上改变目前体育教学、社会体育和终身体育相脱节的状态,以适应未来社会对人才的需要,促进体育课程改革不断地发展,本文从课程的认识和理解入手,分析了体育课程的发展体系,对课程改革的发展趋势进行了阐述,为构建符合未来社会和经济发展需要的体育课程体系提供理论依据。     

健康中国背景下的学校体育改革研究

随着社会经济的迅速发展,人们的生活质量也有了显著地提升,并在健康教育方面提出了更高的要求。为此,我国将体育教学改革作为新课改的重点,并出台了《健康中国2030年规划纲要》,将国民健康教育纳入教学改革体系,旨在进一步促进青少年德智体美劳全面发展。为此,本文将对健康中国背景下的学校体育改革进行详细的探讨,并针对改革中存在的问题提出具体的解决措施。     

体育教育专业课堂教学改革的分析研究——以临沧师范高等专科学校为例

本文对我校体育教育专业课堂教学存在的问题与原因进行分析,提出适应我校体育教育专业发展的课堂教学改革措施,提高我校体育教师的教学水平和以临沧师范高等专科学校学生质量。     

地方高校大学体育课程改革的实践与探讨

进入二十一世纪以来,传统的体育教学方式已经落后于时代的发展,面对新的市场要求,体育课程必须进行全面的改革。众所周知,高校是我国人才培养的重要场所,体育教学活动是保障学生健康发展的重要手段。地方高校与经济发展较快的城市高校相比,无论是师资力量还是教学资源都存在很大的差距,因此,必须针对地方高校体育发展的实际状况,采取有效措施,促进地方高校大学体育课程改革的发展,为地方人才的培养提供基础保障。本文从大学体育教学的意义着手,对地方高校大学体育课程改革实践中存在的问题以及地方高校大学体育课程改革的措施做了简单介绍。     

中等职业学校体育课程改革及对策研究

文章采用了问卷调查法、参考文献法等方法,对江苏省中等职业学校体育课程改革现状进行了全面的调查与分析,发现：中等职业学校体育课程改革在取得显著成效的同时也存在着教师课程理念不清楚,片面强调学生的主体地位．教学方法、手段落后,学生课外体育活动缺乏实效性等实际问题。并对所存在问题的原因进行了分析．提出了对中等职业学校体育课程改革的具体对策与措施。     

浅谈我国幼儿园体育改革的建议

随着我国基础教育事业的不断发展,越来越多的学者和教育工作者都针对基础教育的改革进行了相关的分析和探讨.而在这过程中幼儿体育也成为其中一个关注的焦点问题.本文基于这样的背景,选择了幼儿体育特色园的改革问题为研究对象,针对目前幼儿园体育教学的状况,提出了一些改革的措施和建议.这些措施和建议主要包含以下几个方面:幼儿体育特色园需要行政部门予以更大的重视、结合幼儿园的实际条件形成个性化的体育特色、加强幼儿园体育教师的体育素质培养.希望本文的研究能够为我国幼儿体育特色园的发展提供一些新的思路,同时对于相关领域的理论研究也键起到一定抛砖引玉的作用.