新西兰“太平洋岛屿族裔教育计划”述评

新西兰政府于2006年7月出台了太平洋岛屿族裔2006~2010年教育计划,2009年又重新修订了该计划并将计划的适用年限延长至2012年,旨在通过增加拨款支持岛屿族裔教育发展,为所有岛屿族裔学生提供充分的教育机会,提升其学业成就,激发其发展潜能。该计划的实施有效促进了岛屿族裔学生早期教育的参与度,提高了基础教育阶段学生的学业成就,增加了岛屿族裔教师的数量,促进了新西兰教育的整体发展。     

第三届“神州唱响”全国高校声乐展演在大连金州新区电视台圆满落下帷幕

由中国音协支持,中国音乐家协会高校音乐联盟和大连金州新区党工委、管委会主办,中国音乐家协会创作委员会、中国音乐家协会表演委员会和中国音乐家协会《音乐创作》编辑部协办,大连大学和中国音协官方网承办的第三届神州唱响全国高校声乐展演,于2011年10月17号在大连     

聚焦辽宁省大连金州新区“多元开放 国际融合”教育综合改革模道

大连金州新区在"多元开放、国际融合"教育发展理念的引领下,以"文化培育、内涵突破"为主线,以"科研引领、改革创新"为动力,不断推进区域教育国际化、塑造高品味学校文化、构建教师专业发展新模式、探索高效文化课堂、开发特色化校本课程,提升了区域教育的品味与品质。     

浅析儒家“五至”思想的教育意义

当今,重新分析上博简二《民之父母》中“五至”思想,其教育意义相当深远.儒家的“入世”、“仁礼一体”、“德治”、“亲仁”等核心思想都能在“五至”中得到体现,可以说孔子的“五至”思想囊括了儒家学说中关于君子正已修身、为学次第的全部要求.认识和学习“五至”思想,对于培养学生树立正确的价值观、人生观和高尚的道德情操都有着相当重要的意义.     

日本殖民统治“关东州”时期的金融组合研究述略

日本殖民统治"关东州"时期,殖民当局为了加强对农民和城市中小工商业者的金融统制,成立了农村金融组合和城市金融组合,吸引农民、中小工商业者加入金融组合,吸收他们的存款,通过地方财政补助向他们发放贷款,发放金融组合债券,其根本目的是以更加有效的手段从政治上和经济上控制城市的中小工商业者和农民,加强对大连的经济掠夺。     

扬“创新模式”之风帆,至科学高效实验教学之彼岸——以“五步走”教学模式的实践应用为例

“五步走”是一项兼具理论性与实践性,且与科学课堂高度适配的高效教学模式,其在常规教学模式的基础上将观察实验、对比实验、模拟实验三种形式同时涵盖在内。较之传统教学开展形式而言,“五步走”教学模式与现行教材内容之间的契合度更高,同时更加符合当前学生群体的基础认知现状与规律。     

“五有新作家”的逻辑内涵

分别阐释智商、情商、逆商、灵商、德商的涵义,并在此基础上分析了五商与文艺创作的逻辑关联。     

谈教师的“五会”和“五要”

教师这一名称包含着两方面的含义。“教”者，即人类知识的传播者，做人道理的教导者，行为规范的指导者，生活习惯的教育者等，凡该教的必教，为教而毫无保留。“师”者，则为“长” (zhǎ ng)，学生把老师视为先生，认为教师是先知先觉，有高于别人的品德和知识。“师”者又为“长” (chá ng)是说教师满腹经纶，有比别人多的学问，是学生知识的传授者。于是，我们对教师有了与其他人不一样的要求，认为应该是德高为教，学高为师，行为中不能出现半点差错。在新的历史时期，如何成为受人尊敬而又名副其实的教师呢 ?这就要求教师做到“五会…     

穿越海底的“蛟龙”

地球被海洋切割成众多的大陆与岛屿,这给人们的通讯带来极大的不便。19世纪开始,人们就在苦苦探索着如何让声音跨越海洋。终于,借助于海底电缆,人类实现了这一夙愿。     

家庭道德启蒙教育的“五要”与“五忌”

家庭道德启蒙教育是儿童道德教育的有机组成,直接关系儿童基础文明素养和良好道德品质的形成。为了使家长们有的放矢、因势利导、卓有成效地对子女进行道德启蒙教育,提升家庭道德启蒙教育科学育人的水准,要力争做到五要与五忌,即要及早施教,忌错失时机;要树立权威,忌滥用强权;要形象直观,忌强灌硬喂;要自觉能动,忌拖沓懒散;要适宜适切,忌流于形式。     

荆府纪善、花萼社与《西游记》

《西游记》里隐含的“花萼社”信息,流露了昊承恩曾出任荆府支系王府——樊山王府任纪善之职和名著《西游记》的诞生地信息。     

简析浙江对1923年日本关东震灾的回应

1923年日本关东大地震造成了重大的人员伤亡和财产损失.浙江各界闻讯后,不仅对灾况深表同情,尽力赈济日灾;还关心旅日侨胞安危,积极接运灾侨归籍.前者折射出人道主义的情怀,后者是爱侨、护侨的体现.此举值得肯定与颂扬.     

从基础地质学教学入手培养大学新生学地质的兴趣

本文从基础地质学的教学方法、教学手段和教学环节出发对如何培养大学新生学地质的兴趣进行了一定的探讨。笔者认为通过灵活多样的教学方法可以激发学生的学习兴趣,能使学生切实地掌握地质知识。理论联系实际,加强实践教学环节是培养学生兴趣的关键所在和重中之重。培养学生的地质思维能力也是基础地质实习的重要任务。     

秦汉魏晋南北朝西北经济及其经济交流初探

秦汉魏晋南北朝时期西北经济区基本形成，关中经济区更加成熟，河西经济区崛起，西北经济地域特色逐渐明朗。经济交流在深度和广度上都有较大发展，商业作用依然重要；西域与中原内地的经济联系有所加强；从东晋南朝开始，江左政权与西北各地的经济联系与交流渠道正式开通。     

阴极发光技术在地学研究中的应用现状

阴极发光技术除了传统的应用于矿物研究、成岩成矿作用探讨、油气开发和勘探、古生物地层研究等,还结合扫描电镜、电子探针等大型仪器应用于锆石等矿物的微区分析、沉积岩及沉积盆地分析等,扩展了阴极发光技术的使用范围,为地学研究进一步深入提供了有力的条件.     

北宋开封府赤畿县尉的选任与迁转

县尉是北宋县级政权中专司治安的重要佐官之一,由于其肩负着维护基层社会稳定的重任,故虽然地位卑微,却备受关注,尤其是直接负责京城地区社会治安的赤畿县尉,更是受到统治者的高度重视。在赤畿县尉的选拔过程中,一方面朝廷对入选者的官场出身、行政资历及业务能力等做了严格规定,以确保京畿地区的长治久安;另一方面作为近便优阙的赤畿尉也是权贵子弟竞逐的主要目标,大量不符合条件的贵游子弟充斥其间,在一定程度上影响着赤畿尉的整体素质。在迁转方面,与普通县尉相比,赤畿尉具有明显的优势,身为选人的他们往往能够获得直迁京官或越次提拔的优遇。     

北宋西北边防军事情报来源与间谍保障制度

情报工作是北宋经略辽、夏之要务。为配合正面战场的攻守,北宋在西北缘边的蕃汉居民中积极招募、发展和派遣间谍获取军事情报,并制定了一系列关于间谍专项资金与推恩封官、给田给俸等保障制度,确保了间谍活动的顺利开展,为北宋朝廷在西北战场的军事行动及外交斡旋中赢得主动提供了信息支持,也对北宋智囊集团的决策产生了重要影响。     

适应社会发展培养地学高职人才

江西应用技术职业学院是全国仅有的几所举办地学类专业的高等职业院校之一.为了适应社会发展、更好地培养地学高职人才,我们进行了充分调查研究,根据社会需要制定人才培养方案.坚持"产学研"相结合,"双师型"教师为主体,完善的野外实训基地和"订单式"培养的办学特色;并进行了一系列教学改革,取得了显著成效.