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阅读教学是中学语文教学的重中之重。学生在阅读的过程中,不仅获得了基本的知识和技能,也发展了思维,提升了文化素养,促进了学生的全面发展。但在具体实施的过程中,阅读课堂教学依然沉陷在落后的教学理念和模式下,致使课堂教学呈现出低效化,无法满足核心素养下的教学目标。因此,教师必须围绕核心素养下中学语文阅读教学的要求,重塑教学模式,不断提升阅读教学的有效性。 相似文献
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新课改下,大部分学校已经开始注重教学模式的转变,将核心素养与实际教学相结合。而语文作为具有较强实践性的一门学科,其通常对小学生的道德品质、言行举止、人文精神、思想观念的培养有着重要作用。基于此,本文主要对核心素养背景下的小学语文的阅读教学策略进行探讨。 相似文献
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阅读教学是发展学生英语学科核心素养的重要途径。要求教师在课堂教学中应积极创新、思考和探索,将学科核心素养融入阅读教学设计中,通过优化课堂导入设计、创设问题情境、拓展阅读材料、设置主题活动等教学策略,充分有效地落实发展学生学科核心素养的新课程理念。 相似文献
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黄常周 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
语文是初中课程的重要部分,而阅读教学又是语文的重中之重,优秀的阅读能力可以帮助学生快速对材料信息进行理解和提取,在其他学科中也能快速帮助他们理清题意。然而,当前的语文教学模式并不能十分有效地提升学生的阅读能力,学生在日复一日的阅读训练下能力提升缓慢,很多语文教师对于提高学生的阅读能力感到有心无力。鉴于此,探索出一条行之有效的提高学生阅读能力的途径已经迫在眉睫,本文对核心素养背景下初中语文阅读教学的创新策略进行了探究。 相似文献
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胡虹 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(1):25-25
在语文学科阅读教学中,要充分利用现有资源,灵活运用各种方法和策略,积极倡导自主、合作、探究的学习方法,扩大学生的阅读面,提高学生的阅读能力,创造一个高效的语文课堂。核心素养下的阅读教学有助于教师在教学知识的过程中提高学生的人格修养,营造开放、多元的学习环境,它对帮助学生从小形成正确的价值观和学习观有着非常好的促进作用。 相似文献
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新课改背景下,初中语文课程教学改革工作不断深入,核心素养教育理念深入人心。需要注意的是,核心素养教育理念在为初中语文课程优秀改革工作指明发展方向的同时,也对初中语文课堂教学活动提出更高要求,初中语文群文阅读教学活动迎来前所未有的发展契机与挑战。基于此,文章分析核心素养背景下在初中语文课程教学环节引入群文阅读教学模式的重要性,并且提出与之相应的实践教学策略,供广大教育界同仁参考。 相似文献
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英语科目在初中教学中起到举足轻重的作用,而核心素养是教育部门针对教育改革所提出的新理念,通过英语阅读教学来提升初中生的核心素养,能够推动初中生口语交际能力、词汇运用能力、思维逻辑能力、自主学习能力的提升,因此,教师必须要通过转变以往过于滞后的教学观念、教学方式,始终以核心素养的培养为目标,高效展开英语阅读教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
新课程改革后,《义务教育语文课程标准》中对教师的教学提出了更加明确的要求,核心素养在教学过程中的培养也越来越受到重视。就小学语文阅读教学而言,教师要想在这一教学过程中有效突出核心素养,首先则必须结合学生实际,从学生学习与生活的实际出发,不断激发学生的阅读兴趣,有效培养学生课堂学习的积极性,从而使学生形成良好的阅读习惯,并使学生的阅读能力得到大幅度提高。其次,教师在教学过程中要深挖教材,充分备课,使学生通过语文学习打下扎实的文化基础,从而使学生的人文素养得到有效提升。然后,教师在小学语文阅读教学中,要将教学内容与学生的生活实际紧密联系,使学生能够更加容易理解,且更加积极主动地参与其中。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
新版的语文课程标准对学生的语文核心素养培养作出了明确的规定和要求,这也为中学语文的课堂教学提供了重要的方向和线索。在实际的中学教学中,不应该将学生的语文考试成绩和分数当成唯一的标准,而是要从语文核心素养的内涵出发来针对性培养学生的语言能力和思维能力,促进学生的文化修养提升。现就此展开讨论和探析,旨在为人们提供一定的参考。 相似文献
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苏雪艳 《试题与研究:高中理科综合》2020,(33):0171-0171
现如今社会中,核心素养理念是关键的教学观点, 是培养学生全面发展的重要条件。国家教育部门对初中英语 课堂阅读教学有着极高的关注度,老师要坚持落实学生的主体 地位,培养学生的英语阅读兴趣和自主阅读的能力,这对于初 中生树立正确的学习方法是有重要意义的。基于核心素养背 景下,提升有效的课堂阅读教学策略有利于提升阅读教学质 量,激发学生的英语阅读兴趣,促使其实现身心的健康成长。 相似文献
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