真实富个性则意高而行远

在作文教学中教师应引导学生关注生活、关注自我,进行个性表达,写出真情实感。作者从三方面来阐述这一最新的作文教学理念：精描细刻的细节能使文章的内容生动并很好地突出文章的表达中心;在描写基础上恰当地议论、抒情能深化文章的思想内容并升华感情;积极调动学生的个性体验与个性感悟,能使文章灵动不俗、意高行远。     

过则必反

女儿从懂事起就喜欢乐器。她4岁时的一个晚上,我和妻带她去亲戚家串门,天晚了,她却赖在人家的卡西欧电子琴上说什么也不肯回家,尽管她已睡眼蒙咙,在接连不断地打着哈欠。夜渐渐地深了,无奈,我和妻对其“强制执行”我们作出的回家决定。谁知她竟“哇”地一声哭了起来,两只小手按着电子琴     

富而好学 富而好礼

中国30年通过改革开放所取得的经济成就举世瞩目,去贫致富的速度在世界经济发展史上也是绝无仅有的。但我们不能仅仅满足于经济单极的飞速发展,经济的崛起如果不能带来文化的崛起,就不能视为真正意义上的崛起。我们中华民族的伟大复兴不能或缺的正是中华文化的复兴与崛起。     

富而可求也

片段选读一 　　子曰:"富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,则从吾所好." 　　……     

富不思文必思邪

《杂文报》3月7日《都市十八怪补遗》一文,其中提到如下四怪:“新华书店无书卖;饭店舞厅一排排;染起头发充老外;性病广告处处在。”俗谚民谣,难免语涉夸张,但它却道出了一种世相:随着社会日渐富裕,有的人腰包鼓了,却”富不思文而思邪”。这方面的事例屡见不鲜,报刊不时披露。 富不思文并非20世纪90年代所独有,它是古     

李特x强仁 Best partner

李特和强仁,是Super Junior 的发言担当!领导担当!人气担当!从尚未出道就开始搭档主持的两人,现在更是默契十足。无论什么样的采访,多么难回答的问题,遇上这两人都能轻松解决。最佳拍档,舍他其谁。     

材料作文“‘为富’与‘为仁’”写作指导

<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。《孟子·滕文公上》中,阳虎曰：“为富不仁矣,为仁不富矣。”意思是说要发财致富便不能仁爱,要仁爱便不能发财致富。这在一定程度上反映出先秦时代的一部分人对两者之间关系的一种思考。当前国际国内形势多变,我国发展环境的复杂性、严峻性、不确定性上升。在百年未有之大变局与世界历史进程相互交织的大背景下,     

少年强则中国强

少年强,则中国强。那什么样的少年才算强呢?至少体魄强健吧?至少该拥有可以独立生活的能力吧?至少该拥有辨别是非的头脑吧?至少该有承受自己行为后果的心理吧?至少该明白责任的写法吧?至少该明白"中国"两个字的含义吧?至少应该有孝心,有爱心,有恒心吧?至少……     

少年强则民族强

从某种意义上说,作家就是一个魔术师,有本事穿越时空,借助想象力与文字,以及平时积累的生活细节,把遥远变为亲近,把历史变为现实,让读者不知不觉地进入到作家营造的故事里.《少年的荣耀》是一部以抗日战争为背景的长篇小说.读完此书,萦绕在头脑中的,是少年沙良与小弟弟沙吉的兄弟情深,还有一场突如其来的战争夺走童年的无奈与悲伤.     

富而节俭看瑞士

瑞士人的年平均收入高达3万美元,名列欧洲第一,失业率很低,仅为3％,说瑞士是世界上的“首富之邦”一点都不过分。然而,在如此富裕的国度里,人们过日子却十分节俭。不求奢华重实用瑞士人常说“我们没有资源,有的只是两只手。”既然是靠两只手创造的财富,理所当然地要好好珍惜,于是     

很多人富而不贵

华人首富李嘉诚不久前接受央视《面对面》节日专访时直言:“富贵两个字,不是连在一起的。这句话可能得罪了人,但是其实有不少人富而不贵。”李嘉诚坦言,衡量财富的准则,在于“内心的富贵”。他认为,真正的富贵是要懂得用自己得来的金钱,对社会尽一点义务和责任。     

惟创新而强

<正>创新是江苏基础教育存在的一种状态。江苏基础教育伴创新而生,随创新而长,跟创新而进;因谋创新而出色,因敢创新而精彩,因善创新而卓越。无论是率先完成"双基"攻关,还是领先通过"基本均衡"认定,无不是以创新增动力、依创新添活力、靠创新提效力。创新是江苏基础教育存在的本色、发展的底色、可持续的特色。江苏基础     

教而不研则罔 研而不教则殆

孔子曾经说过:学而不思则罔,思而不学则殆。说的是学习和思考的关系。一个人倘只是进行接受性学习,却不用自己的脑筋来思考,那么他必然感到迷惘;而如果只是一味胡思乱想,却     

教而不研则罔 研而不教则殆

孔子曾经说过：“学而不思则罔,思而不学则殆。”说的是学习和思考的关系。一个人倘只是进行接受性学习,却不用自己的脑筋来思考,那么他必然感到迷惘：而如果只是一味胡思乱想,却不实实在在地去学习,     

董彦会:必强少年身

本科毕业后,我曾参加"全国学生体质与健康调研",了解到我国3亿儿童中,每10个就有1个营养不良、2个超重肥胖、5个近视、7个体质不达标。也就是说,找到一个各项指标都非常出色的儿童很难。梁启超一百多年前喊出"少年强则国强",这个"强"不仅是头脑强,还应该包括身体强。我把儿童健康作为毕生奋斗的事业,坚信"强国必强少年身"。     

教而不研则浅,研而不教则空

授课是教师的天职,努力提高自己的教学水平,培养出高质量的学生是教师追求的目标。但作为一名教师,仅做到这些是远远不够的。在完成基本教学任务的前提下,还应致力于教学研究,结合自己的教学实践,提高自己的认知理论水平,使教与研相互促进,从而使自己站在更高的境界,把自己的教学工作做得更好。     

读而不思则罔,思而不写则殆

在语文教学中,我们做的最多的就是指导学生阅读、思考和写作,尤其强调把这三者结合起来。为此,笔者化用《论语·为政》名言为"读而不思则罔,思而不写则殆。"简单说,如果只是指导学生阅读,不指导学生思考,其阅读可能并非真正理解,甚至成了 "读望天书";如果只是指导他们阅读和思考,不指导他们写作,本来可通过读写结合全面提高的,却未能达到这个目标。总之,我们在教学中一定要指导学生把阅读、思考和写作有机结合起来,达到最佳效果。     

教而不研则浅,研而不教则空

"家在故林吴楚间,冰为溪水玉为山."玉山自古以来就以其地阜物华、山清水秀、民风淳朴、书香浓厚而著称江南,享有"博士县"、"才子乡"的美誉.在新一轮基础教育课程改革的浪潮中,玉山教育人乘着校本教研的东风,在引领教师专业化成长,促进学校特色化发展等方面做了一系列积极有益的探索,走出了一条校本教研工作的新路子,为新课程的推进,为玉山教育的发展注入了新的活力.     

思而不学则殆

节外生枝 一般情况下,一张长方形纸条 很容易做成一个纸圈,这个纸圈会 有上下两条边和正反两个面。 可是,当我们把纸条拧转180 度,A点和C点、B点和D点分别重 合时,做成的纸圈却只有一条边、一 个面。您相信吗?这就是莫比乌斯圈。 "莫比乌斯圈"是德国数学家莫 比乌斯在1858年研究"四色定理"     

感而优则歌

音乐学科本身的非语义性和不确定性使它具有特殊的学习方式——感受、体验。在歌唱教学中,笔者尝试多角度、多形式地倡导学生完整而充分地聆听音乐,使学生在感受的过程中获得愉快的体验,有感而悟、有感而学、有感而发,从而,下面笔者以《童心是小鸟》为例,谈谈自己的看法。