幼儿园德育教育的重要性及对策研究

幼儿园教育是我国基础教育的重要内容,幼儿园阶段的教育工作对于幼儿的成长和品德的养成会起到至关重要的作用,所以随着我国教育工作的不断发展,我国对于幼儿教育工作的重视程度也在不断提高。目前我国很多幼儿园都开展了德育教育,通过基础的德育教育,能够为幼儿品格的养成奠定基础,对幼儿的健康成长有着积极促进作用。所以本文就对幼儿园德育教育工作的重要性进行分析,并探究幼儿园开展德育教育的有效策略,促进幼儿园德育教育水平的提高。     

关于幼儿园教学活动有效性的思考

幼儿最先接触的教育就是幼儿园教育,在幼儿园里,幼儿受到的各种启发在他们成长中都有着非常重要的作用。所以,幼儿园老师在教育孩子的时候一定要从多方面考虑,提高教学水平,实现教学活动的有效性,有利于幼儿在以后的道路上有更好的发展。本文将会对幼儿园教学的有效性进行深度探索,着重于活动内容、教学目标、活动过程和教学来研究。     

浅析幼儿园健康知识标识与幼儿的互动研究

幼儿园是幼儿健康成长的重要场所,对于幼儿园来说,要始终确保将幼儿健康作为主要工作。为做好幼儿健康教育工作,需要教师与幼儿共同参与,通过师生互动加深幼儿对健康知识的理解。从幼儿园健康知识标示设置与幼儿互动的必要性入手,重点研究幼儿园健康知识标识与幼儿的互动措施。     

幼儿园自主游戏的实施策略探析

幼儿园教育中,游戏的地位不可替代,它是迎合幼儿天性的一种教育形式,在幼儿参与游戏的同时将逐渐认知世界、适应环境。在当前的幼儿园教育中,游戏的价值与作用正逐渐被挖掘,和幼儿园教育的联系变得愈发紧密。目前国家越来越注重幼儿园教育的开展,特别是在课程游戏化的背景下,各种各样的幼儿游戏层出不穷,其中,在幼儿园开展自主游戏,会促进幼儿的心身健康发展,让幼儿产生学习和成长的欲望,这在幼儿全面发展过程中有着重要意义。基于推动幼儿全面发展的目的,文章在查阅大量文献资料的基础上,进一步了解到了幼儿园幼儿自主游戏的作用及价值,并对幼儿园幼儿自主游戏的实施策略展开了深入探索,以供参考。     

谈幼儿园的环境建设

正幼儿的成长离不开环境,适当的环境对幼儿形成完善的人格和良好的美学修养有着重要的作用。作为幼儿成长过程中接触的第一个模拟社会环境,幼儿园承载着初步的社会教化功能和美学教育功能。可以说,幼儿成长过程中所接触的软、硬件环境是一种隐性的教育课程,幼儿园的环境是否符合幼儿审美要求,幼儿园环境建设是否符合美学原理,对幼儿的审美观念有着至关重要的作用。因此,幼儿美育工作必须与幼儿园环境建设相结合。一、当前国内幼儿园环境建设存在的问题     

幼儿园教师职后培训现状分析

近些年来,国家对教育的重视程度越来越高,而幼儿园所提供给幼儿的是启蒙教育,幼儿园教育对于幼儿的智力发育和性格养成等有着十分重要的作用。在幼儿园阶段,幼儿园教师对于幼儿有着非常重要的影响,他们的一言一行都将影响到幼儿,所以幼儿园必须要建设一支思想先进、业务熟练的教师队伍,这样才能够更好地对幼儿进行教育。要保持幼儿园教师的高素质和高政治思想水平,对其进行培训是非常有必要的,虽然丰富的工作经验可以使得幼儿园教师的能力和水平得到一定的提升,但是对幼儿园教师进行职后培训也是提高其综合素质的有效手段,所以幼儿园应该重视对教师的职后培训工作。因此本文就幼儿园教师职后培训的现状进行了一定分析,以期能够为幼儿园教师职后培训的发展提供一些参考。     

如何科学有效地促进幼小衔接的发展

《幼儿园工作规程》第三十三条指出,幼儿园和小学应当密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互科学衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容,不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。在幼儿教育阶段中,幼小衔接工作是幼儿进入小学的一个转折点,也是幼儿成长与教育的过渡关键时期,衔接工作直接关乎幼儿在认知与成长方面的发展,若衔接工作没做好,会导致幼儿在进入小学后难以适应小学生活,产生厌学的状态。这也就使科学合理地做好幼小衔接工作尤为重要。     

试论如何有效实施幼儿园的一日活动

随着素质教育改革工作的全面落实,幼儿园阶段的教育教学工作创新也成为了当前教育的核心任务。现阶段幼儿园教育所提出的幼儿园的一日活动已经逐渐地成为了幼儿园教育教学的根本任务。幼儿园的一日活动的开展要始终落实在整个幼儿在园内生活的方方面面,从生活、运动、游戏、学习等四大活动为主,实现幼儿教育引导工作的有效落实。相关的数据研究分析可知,做好幼儿园的一日活动工作落实,对于幼儿的健康成长有着积极的影响作用。为了有效的保证幼儿在幼儿园内的活动保持健康,作为相关的幼儿指导教师,就应当为幼儿营造良好的生活和活动环境,才能满足他们的多方面发展要求,为后续的教育教学工作奠定坚实的基础。     

浅谈不同类型家长沟通的有效策略

家长工作是幼儿教育的重要组成部分,是幼儿园向幼儿实施素质教育的密切合作者。只有做好家长工作才能实现家园合作,共同完成提高幼儿素质的教育任务;只有做好家长工作,幼儿的发展才能得到保证。幼儿园教育与家庭教育的一致,是幼儿身心健康成长的必要条件。为了促进幼儿园与家庭的合作,必须加强幼儿教师与家长的沟通。幼儿教师与家长的沟通主要指在对幼儿的看法与教育态度、方法上互相交换意见,求得一致的认识,采取共同的行动,及时的沟通可以加强了解、促进合作,使幼儿教师和家长对幼儿进行共同一致的教育。缺乏良好的沟通会使幼儿教师与家长之间产生隔阂,引起误解,影响对幼儿进行正确一致的教育。     

享受学习 享受教育

我们以什么样的方式培训教师,教师将用什么样的方式教育幼儿。改变我们对教师的培训方式,教师才会改变他们对幼儿的教育方式。可见教师的培训工作对幼儿园的教育教学有着十分重要的作用。从教十余年来,我参加过的培训活动     

加强幼儿体育活动 促进幼儿整体素质提高

2001年9月新颁布的《幼儿园教育指导纲要》．针对幼儿年龄特点．指出了体育在全面发展及素质教育中的重要作用及地位．强调“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”．这对幼儿园实际工作具有重要的指导意义。所以，搞好幼儿的体育活动对幼儿的整体素质提高有着积极的促进作用。     

浅析幼儿教师心理健康的维护

幼儿园是幼儿接受教育、增长知识的场所,是培养幼儿良好的身体素质和心理素质的主阵地,幼儿对幼儿园会产生依赖心理和归属心理.在幼儿园里对幼儿影响最大的是幼儿教师,幼儿教师的心理健康对幼儿心理健康的发展有着不可忽视的作用.     

以安全管理构建平安校园

安全对个人来说是一种幸福,对教育者来说,则意味着责任,而做好安全工作就更加重要,近几年来交通事故、溺水、跌落、烫伤、中毒等幼儿意外伤害事故日益增多,幼儿园的安全管理和教育引起全社会的广泛关注。幼儿的身体发育不成熟,不像成人那样具有良好的身体素质和较强的抵抗力。一旦发生安全事故,会对幼儿的生命安全造成极大的伤害。如果幼儿生命不保,谈何教育!家长把孩子交给幼儿园,把他们的希望托付给幼儿园,如果由于幼儿园工作的疏漏,幼儿在园内出现意外,幼儿园是没有办法向他们交     

帮助新教师做好个人发展的短期有效规划

教师是幼儿园教育过程中的核心力量,有着组织和引导的作用。而教师作为个体其自身发展的情况对幼儿有着直接的渗透和影响作用。鉴于此,笔者认为探讨新教师做好个人发展的短期有效规划有着很重要的意义。     

以儿童为本，科学做好幼小衔接

<正>幼儿期是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是幼儿进入小学前的关键时期,帮助幼儿科学做好入学准备,是幼儿园教育的重要内容。幼儿园应深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）《幼儿园入学准备教育指导要点》精神,充分尊重幼儿身心发展规律和特点,实施科学的保育教育,同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程,帮助幼儿做好身心等各方面准备,实现从幼儿园到小学的顺利过渡。     

提升保育员配教能力的对策

保育工作是幼儿园教育的重要组成部分,对幼儿的健康成长、心理发育有着重要影响。《幼儿园工作规程》中就明确规定“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”,“幼儿园的任务：是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展”。     

幼儿园教学活动中教育游戏的运用探讨

幼儿园是培养幼儿的主要场所,幼儿园的主要教学任务就是使幼儿养成良好的行为习惯,对知识具有初步的认知和了解,能够遵守一定的规则,为上小学做好充分的准备,因而,幼儿园工作非常重要,直接关系到幼儿今后的学习与发展,关系到幼儿的健康成长。由此可见,有效开展幼儿园教学活动,保证幼儿园教学效果非常重要,对幼儿今后的学习都有一定的帮助。本文研究了幼儿园教学活动中教育游戏的运用,希望以游戏为载体,发挥游戏的重要作用,保证幼儿园教学活动的顺利实施。     

民间游戏在幼儿园教育活动中的应用探究

游戏在幼儿的发展过程中有着极其重要的推动作用,将民间游戏在幼儿园教育中进行应用,能够让幼儿园的教育工作更加具有意义。本文对民间游戏在幼儿园教育活动中的应用进行研究,并提出相应的策略。     

幼小衔接教育：培养科学素养

幼小衔接不仅对幼儿尽快地适应小学生活有着重要的作用,而且会影响幼儿一生的教育进程。在幼小衔接教育中加强对学前末期和学龄初期的儿童科学素养的培养,不仅能培养幼儿的学习兴趣、学习能力,养成科学的学习习惯,而且在与人交往、合作共事等方面打下良好基础。因此,城乡各类幼儿园都应从实际出发,探究幼小衔接教育中培养幼儿科学素养的途径和办法,因地制宜地实施科学素养教育,为幼儿一生的发展打好基础,为适应小学学习做好准备。     

优化大班情境化晨间锻炼的策略

晨间锻炼活动能够促进幼儿身心健康发展,做好晨间锻炼活动的设计、准备、实施,对于提升幼儿园教育的成效和促进幼儿素质的全面发展有着重要的意义。为了保证晨间锻炼的有效性,幼儿教师不应放任幼儿盲目参与活动,而是通过精心设计的活动情境来引导幼儿有方向、有目的地参与。笔者结合工作经验,就如何做好幼儿园大班情境化晨间锻炼谈一些心得体会。