通过课外活动培养学生学习地理的兴趣

兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成分之一。它是推动学生力求认识世界、渴望获得知识,不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。兴趣的培养和发展,不仅能使学生有高昂的情绪,饱满的热情,创新的意识,而且有利于激发学生学习的主动性和积极性。     

浅谈如何从课外活动中培养中职语文学习兴趣

在中等职业学校,语文是中职学生必修的主要文化基础课,它对于提高学生的道德品质和语文素养,对学习其他学科知识,形成综合职业能力以及终生学习能力具有重要作用。语文教学不能仅仅局限于课堂上,学习语文兴趣的培养,也不能仅仅依靠课堂教学。教育心理观察表明,丰富多彩的语文课外活动符合中学生好动、猎奇的心理,它能创造各种情景和条件,激发学习动机,使学生兴趣盎然,活泼愉快。     

新形势下小学生学习兴趣的培养策略研究

兴趣是学习的动力,激发和培养学生学习数学的兴趣对于提高学生的数学成绩,培养学生的数学思维有着积极意义。对小学生数学学习兴趣这一主题展开调查研究,有助于了解目前小学生数学学习现状及其学习兴趣的状况,并研究培养小学生学习数学学习兴趣的策略。     

浅谈如何培养学生的语文学习兴趣

学习离不开兴趣,如果教师积极调动了学生的学习兴趣,学生很快就会获得知识或技能。学生一旦对某一学科有了兴趣,就会从中体验到探索和发现的乐趣,并为之奋斗。作为教师,应力求让你的学生感受到语文学习中的美,一想到语文课就会产生愉悦感,愿意与教师合作交流等。如果学生一上语文课就如同受煎熬与折磨,见到语文老师就害怕,见到语文书就恨之入骨甚至想着这门课就极度害怕,那还不如不上。如何才能培养学生学习语文的兴趣,让他们在快乐中学习?     

以课外活动激发学生读写兴趣的尝试

学生读写能力的提升是语文课程知识综合应用的体现,也是语文课程教学效果提升的重要标志。而由于学生自身学习自律性和学习方法还有待完善,读写技能的锻炼还需要学生自身的自主化支持,因此在实际的教学过程中,教师要借助课外活动等语文课程内容拓展的方式,不断地激发学生的读写兴趣,以让学生主动地参与到课程学习中来。结合实际教学经验,对以课外活动激发读写兴趣的尝试进行探究,以为语文教学水平的提升提供有效参考。     

培养学生英语学习兴趣的体会

笔者在西藏班任教期间．感到大多数藏生学英语存在困难的原因主要是：语言转换复杂；缺少学习英语的语言环境等。     

有效地培养学生学习化学的兴趣

初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛时期，努力激发学生学习化学兴趣，增强他们学习化学的乐趣，是初中化学教师教学的重要一环。结合自己的教学过程谈一下几点体会：     

在课外活动中培养学生的语文兴趣

人类心理学家马斯洛曾指出,人类有生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要与自我实现的需要……从此可知,求知本身就是人类的基本需要,那么人类实现求知而进行的学习过程,理所当然是能够引起学生的兴趣的。然而,当前的实际情况恰恰相反,在学校学生中相当一部分人对学习缺乏兴趣,即所谓的“厌学现象”。     

浅谈学生学习兴趣的培养与激发

教学的质量不仅取决于教师的教学方法，而且更取决于学生学习的积极性。在教学中要注意培养、激发学生学习的兴趣，①要培养和激发学生的求知欲；②让学生快乐的学习；③尽力克服学生偏科思想；④开展课外活动。     

化学教学中学生学习兴趣培养的实践探索

正孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学生只有对化学产生了浓厚的兴趣,才能迸发出对化学学习的强烈欲望。化学是九年级新开设的一门学科,如何才能激发、培养学生学习化学的兴趣呢?下面,笔者就此谈谈看法和体会。一、循循善诱,引发兴趣化学是一门实验性很强的学科,每当做化学实验的时候,学生们总是能够全神贯注地观察每个细节的变化。由于平生第一次接触化学实验,那种因     

高中化学教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是学生学习任何一门学科的基础,也是教师课堂教学取得高效的保障.教师应该及时转变教学理念,改变教学方法,认真研读教材,明确学习目的.要充分发挥实验的优势,让学生在操作实验中激发出学习兴趣.要将课堂教学与课外活动有机结合起来,尽量开展丰富多彩的课外活动.学生具备了浓厚的学习兴趣,教学效率自然就会得到有效提升.     

谈俄语学习兴趣的培养

近年来,随着英语的普及,非俄语专业学生对大学俄语课的学习兴趣逐渐减弱。只有通过有效地组织课堂教学及开展丰富多彩的课外活动,才能促进学生学习兴趣的提高。     

激发学生学习英语的兴趣

怎样让学生提高英语成绩?怎样才能激发他们的学习兴趣?以下几点是本人在工作中的体会。 一、组织校内大型英语口语比赛。可以让小学、初中、高中生都参加,分别按小学,初中,高中评出一、二、三等奖。英语口语比赛的内容包括唱英文歌曲,讲英文故事,朗诵英文诗歌,也可以进行英文演讲,形式可以多样化。通过比赛可以增强他们的自信心,锻炼他们开口说英语的胆量。     

培养学生学习生物学兴趣的策略

兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与学习效果．浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力．本文浅谈如何培养学生学习生物学兴趣的一些策略．     

积极开展课外活动,激发数学学习兴趣

高中数学教学的关键在于激发、培养、保持和提高学生的学习兴趣,而其中保持和提高学生的兴趣更是重中之重。在高中起始阶段,孩子们好奇、好动、好说,恐惧感和羞涩感较少,因此教师在教学过程中根据学生的心理和生理特点,采用丰富多彩的教学方法,积极开展丰富多彩的课外活动,是激发学生学习数学的兴趣,提高学生数学学习成绩的有效途径。本文试图从开设数学活动课应遵循的原则,实践与探索,以及作用和效果等方面阐述这个问题。     

加强对小学生学习语文兴趣的培养

从心理学的角度看,兴趣是学生学习积极性中很现实、很活跃的因素,是完成学习任务的重要前提。特别在语文教学中,由于语文课内容丰富,语言博大精深,学生学习语文时,兴趣作用更大,其学习往往随兴趣而迁移。我们语文教师都有这样的体会,兴趣浓,学生就学得生动活泼,乐而忘返;反之,则沉闷,事倍功半。     

高中政治课堂中对学生学习兴趣的培养研究

兴趣是人们最大的老师,不管学习任何东西,只要有了兴趣,在学习中就会达到事半功倍的效果。高中生对政治这门课的学习也需要兴趣,但是在我国高中学校,学生们对政治很难提起兴趣,这是教学中的一个难点,因此,教育工作者还需要对此进行努力。本文主要阐述了高中政治课堂中对学生学习兴趣的培养研究。     

培养学生学习政治课的兴趣

心理学家皮亚杰认为：“所有智力方面的工作依赖于乐趣，学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是最好的老师。那么如何培养学生的学习兴趣？可以分三个阶段进行。第一阶段，通过精心设计导言课来激发学习兴趣，第二阶段，在日常教学中采取多种方法不断巩固学习兴趣；第三阶段，通过课堂教学与课外活动相结合来发展学习兴趣。     

激发学生学习兴趣,提高数学课堂教学的有效性

提高学生的学习兴趣是提高课堂教学有效性的重要途径之一。数学教学离不开学生数学学习兴趣的培养,教学中可以借助数学魅力,激发学生主动学习的兴趣;创设情境,激发学生主动探究学习的兴趣;实施分层教学,激发各层面学生的学习兴趣;积极开展课外活动,调动学生主动参与学习的兴趣。