重视数学阅读能力培养 实现初中数学有效阅读

对于开展初中数学教学工作来说,培养学生综合素质至关重要,而实现有效阅读则更具有基础性作用。本文对如何更好地培养学生数学阅读能力进行了研究和分析,在简要分析培养初中学生数学阅读能力重要性的基础上,从多个角度提出了实现初中数学有效阅读的策略。     

紧扣教学要素,开展有效阅读——浅析初中数学课堂教学中阅读能力的培养

阅读,是学生获取知识、分析解决问题的首要途径和重要条件。初中数学教师在数学教学过程中,加强数学阅读能力的培养,有助于学生发现问题、解决问题、获取知识、提高能力。实践证明,阅读活动已成为培养学生掌握课本基础知识及良好学习习惯的方法。在新课改大背景下,数学阅读能力的培养是提高初中生解决问题能力的重要途径。     

初中数学阅读能力培养策略

初中数学教学中培养学生阅读能力,可以提高学生逻辑思维能力,培养与提高学生数学素养。文中以初中数学阅读能力为着手点,分析课堂教学中如何培养学生的数学阅读能力。     

初中数学教学中学生数学阅读能力的培养

如今的数学学习贴近日常的生活,数学题目的设置常以生活为大背景,如学生不具备数学阅读能力,将会影响解题质量.教师可注重教材的应用,引导学生交流阅读体会,传授高效的阅读方法,从而培养学生的数学阅读能力.     

读懂数学,有效学习——对培养初中生数学阅读能力的粗浅思考

阅读是人们获取外界信息、掌握知识内容、提高内在素养的重要途径和手段之一。学生通过阅读数学知识内涵、数学问题条件,能够更深入地研析和准确地掌握知识要义和问题精髓,为有效教学奠定"基石"。作者就初中数学教学中如何运用有效的方法策略提高学生数学阅读能力水平进行了论述。     

初中数学教学中学生数学阅读能力的培养

在初中数学教学中,培养学生数学阅读能力是不容忽视的问题。尤其是到了现在大阅读的时代,现代教育提倡学生从“会学”到“学会”,就是要培养学生自学的能力。所以说阅读是自学的关键,教师对学生阅读能力的培养就做出了很高的要求。     

例谈培养初中生数学文本阅读能力的有效策略

语言的学习离不开阅读,因此在数学教学中必须重视培养学生的文本阅读能力。针对初中生数学文本阅读能力欠缺的现状,近年来,作者在讲授新知、课后作业指导两个领域尝试带领学生精读,指导学生巧读的策略,并取得了显著的成效。本文是对该项尝试的阶段性小结,总结了质疑、对比、转换、动手四种具体的操作方法,对一线教师有借鉴意义、具有操作性。     

初中数学阅读能力培养的方法初探

随着我国社会经济的不断发展,初中数学教学逐渐得到了人们的高度重视。对于初中数学而言,数学阅读能力作为学生需要掌握的重点,其不仅是培养学生数学思维的基础,而且是开展数学教学的重要前提。目前,根据相关的研究调查可以发现,如今的初中数学问题越来越接近生活,尤其是数学应用方面的问题。因此,在初中数学教学的过程中首先需要做的就是提高学生的阅读能力,本文也将针对初中数学阅读能力培养的方法初探进行阐述。     

初中数学阅读理解题解题能力培养

要提高解题能力,把实际问题转化为数学问题,关键是理解题意,即学生要有阅读理解的能力。而学生这方面的能力却比较薄弱。本文从＂农村初中学生数学阅读理解题存在的困难＂和＂解决农村初中学生数学阅读理解题中存在困难的策略＂两个方面探讨了如何培养学生的阅读理解能力。     

培养学生初中数学探究能力的有效策略

在新课程改革背景下,初中数学教学要贯彻"以学定教"的理念,以学生为主体,进行初中数学知识自主探究与合作式学习,引导学生进行数学知识的主动体验。     

初中数学阅读能力培养策略探析

在全面推进素质教育的今天,培养学生良好的阅读能力具有重要的现实意义,在数学教学中同样需要培养学生的数学阅读能力。文章从初中数学教学中培养学生阅读能力的意义为切入点进行分析,重点探讨初中数学教学中对学生阅读能力培养策略,以期能为提高学生数学能力奠定良好的基础。     

让阅读成为探知的有效手段——浅论初中生数学阅读能力培养策略的运用

人类所掌握的知识大都是通过阅读这一途径获取的。因此,阅读能力培养是初中数学教学能力培养的重要内容之一。作者根据当前初中数学教学活动中学生阅读能力培养的现状,对初中生数学阅读能力培养策略的运用,从三个方面进行了论述。     

应重视数学阅读能力的培养

众所周知,数学科目本身具有逻辑严密性及语言描述准确性的特点。其概念、法则、性质、符号、术语等具有明确的含义。而学生对这些的理解与运用,只有有深厚的阅读能力,才能领会其中的表达含义及内在的联系。因此,要使学生真正学好数学,热爱数学,非重视数学阅读能力的培养不可。     

初中数学阅读理解题解题能力培养

初中数学是学生学习过程中最重要的一个部分,其不同于小学时的启蒙教育,也不同于高中的高深理论研究。很多数学内容虽然在日常生活中并不是经常出现,但是掌握初中数学基本可以满足当今社会的日常需求。阅读是人类社会生活的重要部分,面对阅读理解题,不仅语文学科需要解决相关问题,数学学科也亟须解决。本文将分析当今初中生数学学习中阅读理解题存在什么样的问题,并提出解决办法,从而有效地培养初中生的解题能力。     

解析初中数学阅读能力的培养

在长期的教学中,笔者发现有的学生在考试中经常读不懂题目,读不完题目,这说明提高中学生的数学阅读能力刻不容缓。在充满着数学符号的现代社会中,只有具备较强的数学阅读能力才能以最科学的方式解决实际问题。考虑到数学阅读是一个完整的心理活动过程,它需要教师的引导和督促,以帮助学生通过这个过程切实提高自己的数学阅读能力以及自学能力。为此,本文探讨了初中数学阅读能力的培养。     

初中数学教学中培养学生阅读能力的策略

在数学教学过程中,应该注重数学阅读教学,充分利用阅读的形式来提高学生的阅读水平,提高学生的综合能力。本文作者结合自己多年的初中数学教学经验,对培养学生数学阅读能力进行了分析研究。     

初中数学教学中培养学生阅读能力的策略

在数学教学过程中,应该注重数学阅读教学,充分利用阅读的形式来提高学生的阅读水平,提高学生的综合能力。本文作者结合自己多年的初中数学教学经验,对培养学生数学阅读能力进行了分析研究。     

初中基础数学阅读能力的培养

1对数学阅读的理解阅读,字典的解释是"看文字并理解它的意思"。而数学阅读有别于一般阅读,它必须在符号语言、图式语言、自然语     

培养初中学生语文阅读能力的有效方法

阅读是积累知识,理解、鉴赏评价文本,构建认知的过程。如何培养初中学生语文阅读能力?我认为可以这样:激发学生的阅读欲望;让学生用心去体验和感悟;培养学生独立阅读能力和加强阅读指导。     

初中数学阅读能力的培养

近年来,阅读理解题已经成为中考中的新亮点,随着课程改革的不断深入,阅读题走进了课堂.这就要求我们在平时教学中,积极培养学生良好的阅读习惯,使学生具备客观、全面的分析解决问题的能力,从而使学生综合分析解决问题的能力得到提升.那么,如何培养学生的数学阅读能力呢?下面谈谈笔者认为培养学生数学阅读能力应采取的方法策略.一、养成预习习惯,培养阅读能力预习习惯的形成,是培养学生自学能力的一个重要途径.预习是学生提前对将要学