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丛进亭 《中国现代教育装备》2010,(14):41-42
多媒体技术在教育教学中的运用已经得到了广泛的认可,具体到小学数学的教学中,恰当正确地运用多媒体技术有利于培养小学生的数学创新思维、数学学习能力、数学应用意识,使学生在数学的学习中摆脱枯燥的机械记忆和计算,思维能力得到进一步的发展。 相似文献
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宋辉 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):152
随着科技的不断发展,多媒体技术在教育教学中得到了广泛的应用,尤其是在数学学科教学中。计算机在数学教学上的运用反映了当今的教育规律,是教育界改革和创新的显著表现。 相似文献
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将多媒体技术应用到初中语文教学中,不仅能使学生的创新精神和实践能力得到培养,达到综合素质全面提高的教学目标,还能够在尊重学生身心发展的前提下,使学生的人文素养得到培养。笔者拟从多媒体教学的必要性以及多媒体技术对语文教学的影响作简单分析。在初中语文教学中灵活应用多媒体技术,能够满足学科教学的发展需求。运用多媒体将声音、图像、动画等结合为一体,构建出更形象、直观、生动的教学情境,不仅能够将重 相似文献
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将多媒体技术应用于初中语文教学中,不仅能使学生的创新精神和实践能力得到培养,达到综合素质以提高教学目标,还能够在尊重学生身心发展的前提下符合教育规律,使学生的人文素养得到培养。在初中语文教学中灵活应用多媒体技术,能够满足学科教学的发展需求。多媒体技术用以搜集能够提高教学质量的信息,并对这些信息进行处理,在使语文教学改革得以被促进的同时使学生的素质也能得到培养。所 相似文献
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任丽娜 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(8):70-71,76
随着科学技术的不断发展和创新,多媒体技术给人们日常生活和工作都带来了极大的便利,尤其是对教育行业而言,多媒体技术在高职音乐教学中得到了广泛应用,使音乐课程的教学更加生动有趣,但在应用过程中仍存在着一定的问题.基于此,分析了多媒体技术在应用过程中的不足之处,并提出改进意见. 相似文献
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多媒体技术的出现给社会的许多方面带来了变革,在教育领域也是如此,多媒体技术广泛应用于中学美术教学中,其在教学的课前准备、课堂教学、课后辅导等各环节都得到各种形式的应用。随着多媒体技术在中学美术教学中的应用其不断得到发展和完善,逐渐形成一种多媒体美术教学模式。而这一模式是信息技术教学与美术学科融合、多向、互动的教学形式,是传统美术教学课堂的延伸。 相似文献
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韩江 《试题与研究:高中理科综合》2021,(29)
如今是万众创新的时代,多媒体技术应用也日益普遍,在越来越多的领域得到广泛应用。在中职音乐教学中,只有正确运用好多媒体技术,才能更好地提高中职音乐教学的实效性。音乐作为现代教学中较为重要的一门学科,在日常学习中可以帮助学习者陶冶情操,增长学习者对周围人和事物的美感。为有效发挥多媒体积极作用,建构数字化、现代化、灵动化中职音乐新课堂,提高中职音乐教学有效性,文章结合教学实践及研究,探析多媒体技术的深度应用策略,以求发挥多媒体技术,有效提高中职音乐教学实效性。 相似文献
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高萍萍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):224-225
科技发展作为我国第一生产力的大背景之下,多媒体技术顺应时代而生,多媒体技术在不断的完善过程中对我们的生活影响范围也是越来越大,在本文中将对于多媒体技术在高校声乐教学的运用进行探索与分析,使更多的人能够对于高校声乐教学中多媒体技术的运用有一个比较直观客观的认识与理解,也希望能够对以后的高校声乐教学中多媒体技术运用部分产生良好的影响,从而促进多媒体技术运用之下,现代化的高校声乐教学的形式创新与发展. 相似文献
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丁美林 《学生之友(初中版)》2011,(24):4-4
随着计算机多媒体技术的发展,计算机多媒体技术在教育教学中得到了非常广泛的应用,受到了广大师生的青睐。笔者就计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用与同行进行探讨,旨在相互促进。积极发挥计算机多媒体的优势,不断提高计算机多媒体技术在初中物理教学中的应用水平 相似文献
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近年来,我国的教学理念以及教学手段都得到了一定的发展和创新。初中生物学科作为学生在初中阶段需要学习的一门重要课程,教师在教学中也应紧跟时代的发展,积极引进先进的教学技术以及教学手段,提高学生的总体认知,加强学生的生物思维。在这个过程中,教师可以积极引进多媒体教学技术。多媒体技术的发展改变了传统的教学手段,使教学模式更加有趣,且学生更加喜欢这种教学方式。基于此,本文就初中生物教学中多媒体技术的应用进行了研究,并且提出了一些个人看法。 相似文献
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田丽娜 《中国教育技术装备》2012,(19):54-55
随着信息技术的发展,多媒体在学校教学中也得到充分利用。笔者认为多媒体技术在英语课堂教学中的作用是明显的,在此结合教学实践,谈谈多媒体技术在英语课堂教学中的优化应用。1)运用现代信息技术与英语教学相结合,可以大大手、脑等多种感官同时接受刺激,思维集中。 相似文献
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朱秀美 《语数外学习(高中版)》2013,(6):55
随着信息技术的不断发展和素质教育的全面推进,新课改下多媒体技术在语文愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。教师在初中语文教学中灵活地运用多媒体技术,能够使学生轻松掌握知识和技能,开阔视野,提高学习效率。下面是笔者在初中语文教学中尝试使用多媒体的几点体会。 相似文献
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