还要为美好的未来努力

青春短信: 我情不自禁迷上了"青春热线".它不断地化解我的烦恼和忧愁,让我重逢快乐.     

带着微笑出发

微笑,是幸福的象征。 微笑,使生命色彩无限。抿然一笑,能化解忧愁;开怀大笑,能淡忘孤独;粲然一笑,则能重振精神。     

等待美丽绽放

小丽虽然身材很高大,但是她却有着林黛玉一样的忧郁气质。刚接手教她这个班时,我诧异于她眉宇间那股化不开的忧愁,究竟是什么原因让这个本该绽放花一样笑容的女孩如此忧愁呢？     

美妙花儿

<正>忧愁公主听说世界上有一种美妙的花儿,只要闻一闻它的香气,就会感觉生活美妙无比,一切烦恼都会烟消云散。于是,她踏上了寻找美妙花儿的旅程。忧愁公主紧锁双眉来到一片大草原,星星一样多的野花点缀在绿毯似的草丛中。她一朵一朵地寻找：这朵是马蹄莲,不是我要找的美妙花儿;那朵是勿忘我,也不是我要找的美妙花儿！远处那晚霞一样火红的是什么？忧愁公主急忙跑过去看,唉！是一朵朵的杜鹃。     

沈从文的寂寞——《边城》读后感

渡口那边,满山的虎耳草凝住了旧日的音符。她美丽忧愁,她难掩清幽;她常常眺望,她经常感伤;她的眼泪凝成珠玉,写成了诗;她的心碎成年华,天地间浮现着她尚未损毁的容颜。     

忘忧草

每天我都是这样穿梭:三点一线的奔波,日久天长的困惑,情绪波动的无奈。我期盼有一株忘忧草,化解我心头的忧愁。曾几何时,我带着心爱的画笔,去公园探望一只早已相识的蝴蝶,欣赏它用自己绚丽的     

荒漠甘泉

似乎忧愁,却是常常快乐的。似乎是很美丽的,宛如月光的美丽。她的歌声好像夜莺的鸣声,她的目光并不期望快乐。她能与哀哭的人同哭,却不能与快乐的人同乐。快乐也是很美丽的,宛如夏晨的美丽,她的目光蕴含着童年的欢笑。她的头发上有阳光的闪耀。她的歌声像百灵鸟一般翱翔,她的脚步是一个得胜者脚步。她能与一切快乐的人同乐,却不能与哀哭的人同哭。忧愁沉思道:“我俩是决不能合作的。”快乐说:“是啊,我的道路在充满阳光的草场上,玫瑰为我开着芳香的花朵。山鸟和画眉为我唱着欢乐的情歌。”忧愁转过身去说道:“我们道路是在黑暗的森林中。但…     

萨冈:美丽的忧愁

别了,忧愁/你好,忧愁/你镌刻在天花板的缝隙/你镌刻在我爱人的眼底/你并不是那悲苦/因为最贫穷的人也会微开笑靥/将你吐露/你好,忧愁/温馨玉体的爱/爱的威力/你那喷涌而出的温馨/犹如没有躯体的妖魔/沮丧的面孔/忧愁妩媚的容貌。——[法]保尔·艾吕雅她是蓬皮杜和密特朗两届法国总统的座上宾,     

把握语文课堂教学中运用音乐手段的“度”

据说,意大利著名画家达·芬奇的名画——蒙娜丽莎,她那甜蜜的微笑,就是音乐作用的结果。相传蒙娜丽莎是一位商人的妻子;当达·芬奇给她画像的时候,正赶上她的儿子刚刚死去,因为思念爱子,蒙娜丽莎整天闷闷不乐,愁容满面。为了使她能微笑起来,丈夫请来了许多幽默大师,给她表演滑稽戏,但都未能使她摆脱忧愁与烦恼。后来请来一支乐队,     

离婚了,你应这样对孩子说

一天,邻居刘莉来串门,满脸的忧愁,我问她怎么了?她说正和丈夫办理离婚手续。我惊讶地问:“怎么回事?”她平静地说:“他又在外面找了个女人,虽然我很气愤,但我已接受了这一现实。让我发愁的是, 不知道该怎样向上小学的儿子解释     

拥有好人缘,轻松迎高考

星期五的下午,天空下着绵绵细雨。一个身材高挑的女生走进了我的心理咨询室,一张青春的脸上写满了焦虑与忧愁。"老师,我要崩溃了。"这是她进来后给我说的第一句话,语气里带着极度的不安。我递给她一杯水,请她慢慢地说出自己的烦恼与苦闷。     

矶鹬给你快乐

第一次遇见她,是在离我住处很近的一处海滩上,当时她只有六岁。每当世俗的忧愁、苦闷将我团团包围的时候,我便会驱车前往位于三四英里之外的这片海滩。那时,她正在用沙子垒一座沙堡或者其他什么建筑。她抬起头看着     

一切景语皆情语——谈李清照笔下的“愁”字

用文字把难于捉摸的抽象的事物描绘出来,使读者深切地感触到它,体味到它,不仅能咀嚼出它的酸咸苦辣,而且能玩味到它的无穷的余韵,这一方面要靠深入地体验生活,一方面还要靠纯熟地掌握艺术技巧。比如快乐和忧愁是人人都经常感受到的,但是如果要求把某一种快乐或忧愁用文字表达出来,达到感人的程度,就很不容易。如果进一步要求用几种方法表达同一种快乐或忧愁,或是用几种方法表达几种不同的快乐或忧愁,都能深深地感动读者,那就更加困难了。 据王学初校注的《李清照集》,学术界没有什么争议的现存李清照词共有四十五首(包括残篇),其中直接提到‘愁’字的就有十一首。就这十一首来说,表现愁字的手法各不相同,每一首都写得十分感人。按李清照十八岁与赵明诚结婚,夫妇感情甚笃:四十岁时遇靖康之难,她过淮渡江奔往南方;四十六岁时赵明诚死。就她的经历看,她的作品大体可以北宋的沦亡作为划分前后期的界限。她的前期作品中的愁,主要     

约定

蝶是一个天真的女孩,她的眼睛像一汪平静的清泉,很少泛起波澜,她的脸清秀而白皙,喜欢穿着洁白的连衣裙,像只白蝴蝶,悠扬地飞舞,蝶的性格忧愁而温婉。     

真挚的情感血泪的控诉——浅析李清照词的社会意义

李清照的词千百年来之所以被人们推崇,一种重要的原因就在于它有真挚而浓烈的情感,她通过抒写个人的欢乐、忧愁,悲哀和理想,形象地展示了自己的心灵历程。她不甘心于被禁锢在深闺之中,表露着对封建礼教的大胆反叛。     

浮云

在高空，飘浮着那么一朵小小的奇异的云彩。她轻松愉快，不断地变化着颜色和形状，无休无止地随风飘荡。她是太阳的女儿，月亮的妹妹，总是兴高采烈，从来不懂什么是忧愁。     

微笑

面对失败和挫折,保持微笑,保持乐观、自信,然后重整旗鼓,这是一种勇气。面对令人烦恼和忧愁的事情,保持微笑,保持平和、释然,然后努力化解之,这是一种境界。面对误解和仇恨,保持微笑,保持宽容、忍让,然后以德报怨,这是一种度量。     

你生来是别人的天使

正她从小失去父母的关爱,被寄养在姑妈家里,姑妈好赌,将姑父丢给她的一个个好端端的家搞得四分五裂,万般无奈生活捉襟见肘的情况下,姑妈为了分担她自己生计上的忧愁,将她狠心地送到了孤儿     

春雨润心 良策解忧

中学生在日常学习生活中,经常会碰到一些困难、挫折,或家庭发生重大变故受到刺激,引起心理失衡,产生悲观、烦恼、焦虑、孤独等忧愁情绪,进而发生行为紊乱,有的甚至产生自杀的念头。面对这样的心理障碍,如果班主任或学生家长不及时给予必要的心理指导,轻则导致神经衰弱,重则患上抑郁症或精神错乱。因此,帮助中学生消除忧愁情绪,走出心理困境,走上心理健康之路,是我们每位教师义不容辞的责任。本文介绍几种帮助学生化解心理忧愁的方法,以供同仁参考。 一、自慰法解忧。人遭遇心理困境时,最先最容易采取的自救策略便是回避法：…     

诗意朗读《雨巷》之我见

一、在丁香的忧愁中去读 诗人希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘,她有丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,在雨中哀怨,哀怨又彷徨。丁香花纤小玲珑、清香幽雅,有着天生的忧愁,在中国古典诗歌中已经成为高洁、美丽、愁怨的象征。李商隐《代赠》“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”,南唐李璟《浣溪沙》“青鸟不传云外信,