成人高等教育教师分类分层管理机制研究

成人高等教育院校师资匮乏是普遍性的问题,其关系着成人高等教育的生存与发展.打造一支数量适中、结构合理、素质优良、专兼结合、具有成人高等教育特色的师资队伍是众多高校特别是成人高等教育院校内涵式发展的关键,也是众多利益攸关方关注的焦点和难点.为此,文章在剖析了成人高等教育教师管理存在的困境,并尝试从总体战略、职能战略、竞争战略三个层面提出了成人高等教育教师队伍的分类分层管理机制.     

略论成人学校教师的素质

略论成人学校教师的素质刘茗办好一所成人学校，从学校内部条件说，最重要的是两条；除了要有一支好的领导干部队任外．就是要有一支好的教师队伍。前者是办好学校的关键，后者是办好学校的基础。没有一支好的教师队伍；就根本不可能按照国家人民的需要，把学员培养成合格...     

教学是科学与艺术的统一

教学是科学与艺术的统一缪代文在中国人民大学成人高等教育领域，活跃着一支生气勃勃、乐于奉献的专职教师队伍，他们用心血和汗水浇灌着＂成教园地＂。为提高成人高等教育教学质量，他们深入研究适合成人大学生特点的教学方法，总结出一些很有价值的经验。＂对成人大学生...     

加强实践性教学的两点看法

加强实践性教学的两点看法程少华，赵玉梅一、抓住关键，加强师资队伍建设成人院校要在竞争多变的市场经济大潮中生存和发展，必须有一支高质量的教师队伍。为此，应抓好以下两个方面的工作：第一，搞好传、帮、带．使教师的实践性教学水平不断提高，以适应教学由知识传授...     

高校成人高等教育"依法强师"的时代视野

在高校成人高等教育发展过程中,教师队伍建设和管理占有极其重要的地位,教师队伍建设和教师管理工作状况,集中反映了高校成人高等教育发展的水平与层次.因而,如何在<教师法>的框架内加强对高校成人高等教育教师的管理,通过"依法强师",构建一支高素质的专业化教师队伍,已成为高校成人高等教育改革发展中最为紧迫的任务.     

普通高校成人教育师资队伍建设

教学质量是成人高等教育的生命一普通高校成人高村教师队伍的素质直接影响着成教教学质量的高低，关系劳成人教育的进一步发展。成教教师队伍的建设和管理c成为成人高教深化改革的重要课题。一、普通高校成人教育教师队伍的现状普通高校中成人高等教育教师队伍的现状可概括为批个方面：其一，专职教师人数少．发展速度呈负增K状态。举办成人高等教育的普通高校中，大多数没有专职的成教教师队伍。人事关系隶属于成教院或者定编到系的专职成教教师人数甚少。而多数普通高校的成人高教规模近几年来不断扩大，但专职教师队伍几无变化，这种状…     

成人高校师资队伍建设的思考

成人高等教育的发展是一项系统工程，要做的工作很多。着眼于建立一支稳定的、高素质的专兼职教师队伍是重中之重。为此，要从思想上、机制上、管理上全方位地抓好教师队伍建设。     

论普通高校的成人教育师资队伍建设

论普通高校的成人教育师资队伍建设□桑宁霞成人高等教育教学质量在很大程度上取决于教师的质量。没有一支高质量的教师队伍,教学质量就难以保证。承担成人教育教学任务的教师须具备厚实的知识、扎实的基础和丰富的教学经验。正如国家教委三令五申强调的：普通高校所办成...     

成人高校师资队伍建设的思考

成人高等教育的发展是一项系统工程，要做的工作很多。着眼于建主一支稳定的、高素质的专兼职教师队伍是重中之重。为此，要从思想上、机制上、管理上全方位地抓好教师队伍建设。     

用终身教育理念指导成人高等教育的改革与发展

我国成人高等教育从产生到现在已有半个多世纪的历史，并且经历了形成、发展到体制转型三个发展阶段。成人高等教育若求获得新的生机，必须用终身教育理念来指导改革与发展。为此，要充分发挥企业及其他用人部门在发展成人高等教育中的重要作用，着力构建适应经济和社会发展需要的新型成人高等教育体系，深化成人高等教育教学改革，大力推行以学分制为基础的教学管理制度改革，积极发展以计算机互联网为依托的远程成人高等教育，加强教师队伍建设，建立一支专兼职结合、相对稳定的成人高等教育师资队伍。     

建设一支高质量的成教专职教师队伍

从 2 1世纪成人高等教育的改革和发展趋势看 ,学历教育、高等职业技术培训、继续教育、在职研究生教育等各种层次的成人高等教育都将有更大的发展。成教师资需求量是很大的 ,兼职教师将成为成人高等教育战线上的生力军。作为专职教师来讲 ,在数量上不会是多数 ,但却是成人教育教师队伍的骨干和核心。师资队伍的建设必须从专职教师队伍的建设入手 ,使专职教师的整体素质有较大的调整和提高 ,使之成为一支“数量少、层次高、业务素质好、适应性强、效率高”的精干队伍 ,才可能对大量的兼职教师起示范作用和规范作用 ,从根本上保证成人教育的教…     

北京市成人高校教师队伍现状分析

党的十一届三中全会以来,北京市成人高等教育事业得到了迅速发展,成人高校经过不断地调整和充实,已初步形成了一支规模相当,有一定政治业务素质,结构日趋合理的教师队伍。然而,在教师队伍建设和发展过程中,也暴露出一些与成人高教特点及任务不相适应的问题,本文结     

成人高教教学改革与"多能型"教师的培养

在成人高等教育教学改革过程中,提高教师素质占有重要地位,教师素质的高低集中反映了成人高等教育高等教育的教学水平与人才培养层次.因而,培育与造就一支“多能型“教师队伍,提高教师驾驭教学的整体能力,已成为现代成人高等教育高等教育教学改革最为紧迫又必须解决的课题.     

普通高校成人高等教育教师队伍建设的思考

普通高校成人高等教育事业要持续、稳定、快速、健康的发展,教师队伍建设是关键。建设专兼职结合的教师队伍、推进教师专业化、采取有效措施稳定教师队伍、倡扬时代精神树立教师服务观等,是当前加强普通高校成人高等教育教师队伍建设最为重要的几个方面。     

浅谈高职院校教师素质的培养和提高

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，近年来，高趴在我田发展较快，随着人才观、质量观的改变，社会要求高职院校为生产建设、服务和管理第一。线培养高质量高素质的技术应用专门人才，拥有一批高质量的教师队伍则对这个目标的实现至关重要。要通过培养教师素质，明确发展方向，培养和提高一支高素质的教师队伍做起。     

重视师范教育 提高师资质量

实现四个现代化,科学技术现代化是关键,而科学技术人材的培养,基础在教育。但是如何才能办好教育呢?提高教育质量的关键在哪里?我们认为,关键就是要有一批既热爱教育事业,又懂得教育规律的人来办教育,要有一支高质量的教师队伍。建立这样一支教育干部和教师队伍,毫无疑义,师范教育肩负着重要的任务。所以有人把师范教育比作教育事业中的工作母机,不是没有道理的,师范教育质量的高低,也就是培养出来的师资质量的好坏,直接影响中小学教育的质量进而影响到高等教育的发展和提高,也影响到建设四个现代化的人材的培养。     

成人高校教师也要开展一些科研工作

党的十一届三中会以来,我国的成人高校为国家培养了大批急需人才,为填补人才断层发挥了重要作用。随着我国现代化建设对人才层次、素质的提高,成人高等学校必须进一步提高办学水平和教育质量,培养出更多为经济振兴和科技进步所需要的高质量的专门人才。完成这一任务,关键是要有一支既有较强教学能力,又有较高学术水平的教师队伍。造就高质量的教师队伍,除了靠培训提高不断更新知识外,还应结合专业和本行业生产的实际开展一些科学研究工作,使教师不断了解新的科技信息,提高学术水平。教师通过科研,可以走出校门,在生产实践中增长才干,反过来又进一步促进了课     

对成人高等教育改革的思考

随着知识经济时代的到来,成人高等教育必须树立可持续发展的教育观,实现一系列的改革,包括进行教材改革、调整专业设置、尽快建立一支高素质、高水平的教师队伍,以及努力提高成人学员的能力和素质、实行开放式的弹性学籍管理等,以确保成人高等教育的质量.     

普通高校成人教育教师队伍的现状分析与对策探讨

随着高等教育改革的不断深化以及普通高等学校的连年扩招,成人高等教育近几年来也出现了招生规模和招生人数大幅度增加的良好局面,这将有效缓解历史所造成的高等教育的规模与社会需求不相适应的矛盾.据统计,普通高等学校承担着一半以上成人教育的任务,是我国成人高等教育建设和发展的重要力量.在新的形势下,如何提高普通高校中成人教育的办学质量,是摆在广大成人教育工作者面前的一项重要课题.研究成人高等教育教师队伍的现状,将有利于指导我们建设一支热爱成教事业、具有较高教学经验和业务水平、结构合理、相对稳定的成人教育教师队伍.     

实施素质教育要有高素质的教师队伍

高素质的教师队伍是高质量教学的前提，无论是教育改革，还是教育的发展或是素质教育的贯彻，最终都要落实在学校、落实在教师。所以，建设一支高素质的、数量足够的、相对稳定的、结构合理的师资队伍，是学校实施素质教育的关键。因此，教师培养是学校的重要工作之一，一定要力求造就一支适应素质教育需要的教师队伍。