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《北京教育(高教版)》2000,(1)
北京市长安中学成立于1999年7月15日。它是由原北京六中、北京二十八中合并而成的。新成立的北京长安中学地处北京市的中心区域。西靠中南海,东临天安门广场,南望人民大会堂,地理位置十分优越。长安中学是一所规模较大、办学标准较高的完全中学。学校有一支师德... 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(6):6-6
北京市第一六六中学是一所具有良好社会声誉和优质办学资源的完全中学,是北京市示范性普通高中校。166中创建于1864年,前身为“贝满女子中学”和“北京女十二中”。近150年的文化积淀孕育了学校厚重的文化内涵。而今的166中秉承百年老校风范, 相似文献
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北京市第一六一中学是一所具有百年历史的市属完全中学,是北京示范性普通高中。其前身是创建于1913年的“京师公立第一女子中学”,建校初期就得到革命先驱李大钊先生的关怀和扶持。进入新世纪,学校先后与原北京市第三十中学、原北京市长安中学合并,形成了目前“一校三址”的办学格局。 相似文献
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《高等工程教育研究》1994,(2)
教改动态A北京5所高校联合办学北京市对外经济贸易大学、北京化工学院、北京中医药大学、北京服装学院和北京金融学院5所院校决定实行联合办学,在不改变领导体制和投资渠道前提下,通过自愿互利、优势互补,达到提高办学效益和教育质量、共同发展的目的。(I光明日报... 相似文献
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《中小学心理健康教育》2009,(15):F0003-F0003
北京市第一六六中学是一所具有良好社会声誉和优质办学资源的完全中学,是北京市示范性普通高中校。创建于1864年,前身为蜚声海内外的“贝满女中”和二十世纪五、六十年代北京市10所市属重点中学之一的“女十二中”,七十年代更名为第一六六中学,培养的英才遍及国内外各行各业。 相似文献
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据媒体报道,北京市丰台区今年将与北京师范大学、中国教育科学研究院、北京教育科学研究院、北京教育学院、清华大学附属中学合作办学,促进义务教育均衡,共同打造南城教育高地。这则新闻的核心内容是集团化办学,笔者想从集团化办学的角度,特别是针对中国基础教育办学中的一些问题,谈点想法。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2016,(4):83-86
北京市密云区新农村中学于1966年建校,占地面积38607平方米,建筑面积4448平方米,体育场地13000平方米。目前,学校正在加紧进行规划、建设和整体改造,此工程是北京市"名校建分校"重点合作办学项目之一,建成后,学校将有36个教学班,完中建制。与学校合作办学的学校是北京市西城区名校一六一中学。2009年5月20日,学校与一六一中学签订合作办学协议。2013年8月启动前期工程,计划于2016年9月投入使用。此工程项目的实施,其目的是致力于将北京西城区的优质教育资源引入密云,从而促进教育的优质均衡发展。近年来,学校高度重视顶层设计和文化建设,将其作为学校推进各项工作和活动的重要理论和文化支撑。学校的办学文化,是在学校不断地建设发展、积累、传承之中总结和形成的。学校有明确的办学思想:制度立校(基础)、质量兴校(核心)、责任成 相似文献
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乔慧莲 《北京教育(高教版)》2012,(10)
正2012年5月成立的北京市第九中学教育集团,涵盖一所高中——北京九中,两所初中——九中初中部、北京佳汇中学,以及两所小学——金顶街第二小学、金顶街第四小学。在生源输送关系上,九中初中部免试接收金顶街第二小学的北京籍毕业生,北京佳汇中学免试接收金顶街第四小学的北京籍毕业生,九中初中部和佳汇中学毕业生参加北京市中等学校招生考试,报考且通过者进入九中高中部。 相似文献
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吴乔 《北京教育(高教版)》2008,(6):8-8
京郊房山区有一所北京电力设备总厂电业中学。在近10年的办学生涯中,校长王宝丽经历了企业办学、办学体制改革、政府办学的多次调整,正是这些涉及人事方面的变革,使校长找到了办好一所学校的真谛并持之以恒。难怪专家和家长评价这所学校办的是“真正的教育”。 相似文献
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正职业学校如何在企业培训中发挥作用?作为大型国有企业——北京祥龙资产经营有限责任公司主办的中等职业学校,北京市商业学校在企业培训中形成了典型经验和做法。为了了解这些经验做法,近日,本刊记者来到了位于北京市昌平区的北京市商业学校本部,进行了深入采访。设置企业培训部门"我们服务企业,为企业员工进行培训是由企业办学这个定位决定的,企业办学的背景使学校的教育教学始终伴随着企业发展进行同步设计。"现为北京市商业学院党委书记的史晓鹤从1981年考入北京市商业学校,她的命运就与这所学校紧密相连,是这所学校转型、发展与跨越的见证者。1999年,北京市商业学校、一商干部学校和北京商业技校,三校整合,成立北京一商教育培训中心,2013年又和北京市物资党校、祥龙公司所属企 相似文献
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本刊讯 今年9月下旬,北京市海淀区在北京十一学校、北京二十中学,成功举办了李金初校长、马成营校长教育思想研讨会. 北京十一学校和北京二十中学是地处海淀区一南一北的两所普通校,有着不同的发展背景和社区环境,创造出了不同的办学经验.李金初校长在长期办学实践中,逐步形成了自己`改革、选择、发展'的教育思想,建立了`创造适合学生的教育'的教育理念和机制,对学校的德育模式、课程体系、教学组织形式进行了全方位改革.二十中学的马成营校长在多年的教育实践中,形成了自己朴素而行之有效的办学理念和教育思想.他始终不渝地坚持`德育为首,… 相似文献
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马刚 《北京教育(高教版)》2005,(5):27-27
北京市第二十二中学是与“孙维刚”这个响亮的名字一起,被社会、家长、学生以及教育界同行所知晓的。为什么孙维刚能够在22中出现?在孙维刚之后,22中是否还仍能出现孙维刚式的优秀教师,是否还能培养出孙维刚老师式的优秀学生?22中有着怎样的办学特色,有着怎样的教育教学特色?今天,就让我们带着这一系列的问号,走进北京市第二十二中学…… 相似文献
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《中国数学教育(高中版)》2009,(9):F0004-F0004
北京市第一六六中学是一所具有良好社会声誉和优质办学资源的完全中学,学校创建于1864年,前身为蜚声海内外的“贝满女中”和“女十二中”,20世纪70年代更名为北京市第一六六中学。 相似文献
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丰台区为北京市的近郊区,有中学58所,其中市重点中学一所(北京十二中),区重点中学两所(北京十中和北京十八中);城镇中学48所,农村中学10所。教育发展状况属中等水平。 相似文献
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