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1.
大学生素质教育中的德育 总被引:1,自引:0,他引:1
陈富全 《绵阳师范高等专科学校学报》2002,21(3):85-87
德育是素质教育的灵魂,素质教育也是德育赋予了新的内容,本围绕大学生素质教育,提出了做好德育工作的几点措施。 相似文献
2.
对增强高校德育实效性的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
安春元 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2004,30(3):27-30
德育是素质教育的核心,也是高校教育的重点。明确德育概念,认清德育关注生命成长的功能.建构多层次的教育目标.把握德育内容的时代性,选择生活化的德育方法.才能增强高校德育的实效性。 相似文献
3.
在具体实施素质教育的过程中,往往容易忽视素质教育的思想素质与心理素质,这就很难达到全面培养人才的目的。因而全面实施素质教育,就要突出德育的首要地位。课堂是学生学习的主阵地,在教育教学活动中渗透德育内容,能够取得事半功倍的效果。我认为,在素质教育活动中应不断渗透德育内容。 相似文献
4.
李建玲 《新疆广播电视大学学报》1999,(3)
素质教育概念的提出,使我国教育面临一次根本性的改革。德育如何适应素质教育的要求,怎样建立新的德育模式是德育研究的新课题。本文以素质教育为目标,从学校的德育目标、德育组织、德育原则、德育内容、德育方法和途径及德育评价等基本问题出发,提出了构筑全面育人德育模式的新思路。 相似文献
5.
素质教育概念的提出,使我国教育面临一次根本性的改革。德育如何适应素质教育的要求,怎样建立新的德育模式是德育研究的新课题。本文从职业教育的角度,以素质教育为目标,从职业学校的德育目标、德育组织、德育原则、德育内容、德育方法和途径、德育评价等基本问题出发,提出了构筑全面育人德育模式的新思路 相似文献
6.
高保军 《重庆职业技术学院学报》2005,14(3):100-102
增强高校德育教育的实效性,是检验大学生德育教育成败的直接标准之一。高校德育,既是素质教育的核心,更是高等学校培养高素质、创造型人才系统工程的重要组成部分,关系到如何塑造高尚道德品质和形成健全人格的人才培养问题。更新传统的德育思想,扭转重智轻德的倾向,改革陈旧的德育体制和落后的德育方法,符合现代化社会发展的德育理念。创建现代化的德育目标、内容、方法和手段,是增强高校德育实效性的重要方法。 相似文献
7.
德育是素质教育的重要内容,德育形式的改革显得愈发重要。通过多年的德育实践,并结合我校实际,我认为中学阶段实行分层次、递进化形式的德育,符合现阶段我国教育规律和客观要求,能有效地对学生渗透德育内容,实现德育目标。 相似文献
8.
素质教育的基本内容包括思想道德素质教育、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育和审美素质教育等内容。化学科学作为素质教育的一个重要内容,是德育的重要载体和平台。因此在化学教学中要重视德育的渗透。 相似文献
9.
德育是学校工作的生命线,近几年,钟师附小在实施素质教育的过程中,把德育工作当作重点工程来抓,探索出生动活泼的德育手段,建立了学校、家庭、社会“三点一线”齐抓共管的德育新格局,提高了学生思想道德素质。循序渐进,德育内容序列化为解决德育目标无‘序’,内容... 相似文献
10.
德育是素质教育的核心,素质教育也为解决德育的地位、内容和渠道提供新的思路。高产施素质教育,使德育在教育方针中的地位得以明确,在人的全面发展中的地位得以明确,在未来社会发展中的地位得以明确。实施素质教育,拓宽了德育视野和内涵,使德育与人文素质培养、科学精神培养、思维方法培养、心理素质培养、情绪智力培养结合起来。由于德育视野的扩大,高校德育渠道也随之拓展。 相似文献
11.
陈晓明 《河北能源职业技术学院学报》2002,2(4):30-32
本文针对当前高职教育研究工作存在的问题,提出了几点思考,阐述了高职教育研究重点应由宏观研究转向微观研究;要结合本校特点和实际情况有针对性的进行研究,旨在解决自身的问题。 相似文献
12.
高职大学生和谐人际关系教育存在问题的原因探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘金萍 《中国教育技术装备》2011,(18)
当前高职院校大学生和谐人际关系教育存在许多亟待解决的问题.根据多年从事高职院校大学生思想道德教育的实践,对高职院校大学生和谐人际关系教育存在问题的原因从环境因素、高职院校教育管理、高职院校师资力量和大学生个体4个方面探讨. 相似文献
13.
研究生教育改革方向探析 总被引:3,自引:0,他引:3
张海英 《河北师范大学学报(教育科学版)》2004,6(6):75-79
把我国学位与研究生教育放在国际国内的大环境中加以考察,可以洞悉我国学位与研究生教育存在的主要问题。探讨日本研究生教育改革的特征,希望能够为确定我国研究生教育改革的方向提供有益的参考。 相似文献
14.
周永辉 《贵州教育学院学报》2000,(4)
通过对我校94级全部本科班数学统考成绩和93级某本科班数学统考试卷的分析,以及对我校数学教育研究现状的调查,提出了一些数学教育管理与研究的建设性意见,以提高数学教学质量。 相似文献
15.
张永胜 《广东广播电视大学学报》2002,11(1):51-54,86
开放教育试点计算机本科专业使用的新英语教材,在编写原则、内容编排、练习形式及课文选材等方面体现出来了外语教学中素质教育的特色,但教材在起点水平、词汇、体裁方面存在着不足,建议作进一步改进。 相似文献
16.
张卫民 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(2):13-15
通过对师徒制模式的理论探讨和企业与学校推行师徒制的成功案例分析,认为师徒制职业教育模式的优异绩效可以解决当前职业教育中的许多瓶颈和突出问题,为当前中职教育发展方向提出了新的思路。 相似文献
17.
中国教育史研究中存在问题的尝试性分解 总被引:1,自引:0,他引:1
李忠 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(11)
研究中国教育史不可避免地有主观因素的参与,这种主观因素的参与使问题出现成为可能;中国教育史研究的理论架构不适与分析工具的不当,使得问题成为现实;研究者善于学习而欠于反思、热衷理论而忽视现实,使问题不断加深。解决这些问题,需要贴近生活,走向真实;走出进步教育史观的阴影,走向生活教育史场景;走出单学科的分析,走向多学科的综合;走出封闭,走向开放,构建符合历史的、属于中国的中国教育史教材。 相似文献
18.
任丑 《涪陵师范学院学报》2010,(6)
现有伦理学专业人才培养模式以及培养方案存在的问题主要是:说教灌输的独断方式、一言堂的专制教学模式、通论式讲解的教学模式和突击应付的论文写作模式。鉴此,伦理学专业培养模式及培养方案的主要改革路径是:注重伦理方法和伦理思维的训练、倡导民主商谈的教学程序、认真阅读经典原著以及循序渐进的专业写作训练。 相似文献
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大学生非正式群体的管理策略 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生非正式群体的存在是不可否认的事实,如何利用其积极因素,并因势利导转化其消极因素,就成了学校管理者不得不正视的问题。该文主要从这个角度,对加强大学生非正式群体教育管理的现实意义及其管理中存在的问题进行了初步的分析,并对其管理策略提出了相应的建议。 相似文献