让德育激发校园的创造活力

我国已确定到2020年建设成为创新型国家的战略目标,要实现这一战略目标,关键是创新人才的培养。胡锦涛总书记指出：培养创新型人才要从教育源头抓起,“要注重从青少年着手培养创新意识和实践能力,积极改革教育体制和教育方法,大力推进素质教育”。     

师范大学理工科创新人才培养模式的探索与实践

从理论和实践的多角度审视当前师范大学理工科人才培养存在的主要问题,指出师范大学理工科人才培养模式的突破口在于培养创新人才。经过实践探索,提出了师范大学理工科创新人才培养的过程模式：即以“创新教育”为主体,从实行课程改革和课堂教学模式改革、完善实验实践教学体系入手？开展创新教育;狠抓“创新环境”和“创新制度”两方建设,营造良好的创新氛围,建立科学的考试制度和人才评价体系。     

学习《决定》谈对教育思想的认识

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育办法”。万里同志也指出：“如果不彻底改变这种教育思想和教学方法，即使国家增加很多经费，仍然培养不出大量的适应新时代需要的新型人才，     

新课程背景下教师教育课程结构的优化

社会的进步和发展,越来越需要高素质的人才。高素质人才的培养离不开教育,更离不开教师。正如联合国教科文组织在《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》中所指出的：“为组织适应未来的教育,我们需要有新型的教师。”正是面对着这一迫切的现实需求,世界各国纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设,以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。同时,教师是课程改革的实施者,教师的基本素质关系到课程改革的成败,更关系到人才的培养。     

人才是兴国安邦的关键——学习邓小平理论的体会

科技与教育问题,是关系到党和国家前途与命运的大问题。邓小平同志以极其深邃的战略眼光和无产阶级革命家的远见卓识,从一个全新的角度,对怎样培养人才和充分发挥科技人才的积极作用,作了高度的理论概括。他指出：“改革经济体制,最重要的还是人才。”他把人才问题提...     

高教改革要以提高教育质量为中心

高教改革要以提高教育质量为中心郑怀庆，陈作珊，吕西忠高校改革以提高教育教学质量为中心，符合教育改革和发展的根本目的，《中国教育改革和发展纲要》中指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”“各级各类学校要认真贯彻‘教育必须为...     

对广西信息化专业人才的需求分析及培养和教育的思考

通过对广西信息化人才的需求分析,从知识经济发展对信息化人才提出的新要求,以及信息化发展需要的人才类型,指出要培养和造就二十一世纪信息化的创新人才,必须用创新的教育理念、改革与信息时代相适应的教育方法、教育手段、教育内容,构建自主性的终身教育体系、创建学习型社会。     

要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想

一九八五年五月,《中共中央关于教育体制改革的决定》中谈到我国教育事业的落后和教育体制的弊端,指出我国“教育工作不适应社会主义现代化建设需要的局面还没有根本扭转”,这就要从改革教育体制入手,“还要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法”.众所周知,教育思想指导着教育的方向和人才的培养,无疑处于十分重要的地位.教育思想,从总的来说或者从教育的目的来说,就是人才的培养问题.教育行政部门既要处理好基础教育普及与提高的关系,又要处理好中等教育的培养目标与四化建设的关系,因此,人才结构与人才观是宏观指导的重要内容.关于人才结构,《决定》要求培养“能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才”,并且指出,“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良     

对培养财经类创新型人才若干问题的探讨

从经济全球化发展对财经类创新型人才培养提出的新要求,以及知识经济时代对高等财经人才的需要,指出要培养和造就21世纪财经类创新型人才,必须要用创新教育理念,改革教育方法、教育内容、教育手段,解决目前高等财经教育存在的主要问题;从增强与经济社会发展相适应的要求出发,提出加强创新教育,培养财经类创新型人才的基本思路.     

服装教育与创新人才培养

详细分析了传统服装教育中存在的弊端,指出当前服装教育要注重创新人才的培养,并从改革教学模式、教学内容和教学方法三个方面论述了服装教育中创新人才培养的问题.     

服装教育与创新人才培养

详细分析了传统服装教育中存在的弊端，指出当前服装教育要注重创新人才的培养，从改革教学模式、教学内容和教学方法三个方面论述了服装教育中创新人才培养的问题。     

基础教育转轨与高师教育改革研究

１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”进入９０年代,《中国教育改革和发展纲要》针对我国基础教育发展和改革的实际更为明确地提出：“中小学要从‘应试...     

谈中学语文中的创新教育

创新教育是以继承为基础，以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为目的的新型教育。我国正迈入知识经济时代，时代需要创新人才。党的“十六大”指出：改革要创新，因此创新教育将是今后一段时间教育教学的中心内容，中学教育担负着向高一级学校和社会输送人才的重任。这就要求我们注重实施创新教育。     

依据学科特点 实施素质教育

近几年来,我国教育事业随着经济改革的不断深入而迅速发展,教育改革亦已全面展开。在新的形势下,如何全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,这是全国教育工作者面临的重大任务。应该明确,全面实施素质教育既是我国教育改革和发展的客观要求,又是教育自身发展和改革的需要。而要实施素质教育就必须对素质教育的基本内涵,有一个正确的认识。《中共中央关于教育体制改革的决定》提出：“在整个教育体制改革的过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。”江泽民主席在党的十五大的报告中指出：我们的教育目…     

语文教学中创造性学习能力的培养

21世纪是创新的世纪：科技在创新,文化在创新,经济在创新。创新的时代需要创新的人才,创新的人才要靠创新的教育来培养。江泽民总书记指出：＂教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。＂正从这个意义上讲,培养创造性人才将成为今后教育改革的主旋     

面向21世纪金融学专业人才问题研究

文章分析了我国当前金融人才和金融教育存在的主要问题,指出金融人才过剩与短缺并存这一矛盾的几个主要原因,提出在知识经济发展的前提下,面向21世纪金融教育和改革发展的方向和对策,从课程设置、教学内容、教学机制等几方面进行了具体阐述。     

中国素质教育大事记

1985年5月，邓小平在第一次全国教育工作会议上指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动的素质，取决于知识分子的数量和质量。”同年发布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出：“在整个教育体制改革过程中，必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。”这成为素质教育实践的思想源头。     

计算机应用型创业人才培养研究

通过分析高等院校计算机专业教育的重要性和教学特点.从如何培养计算机应用型创业人才的角度出发,指出对计算机专业教学中存在的不足,并提出了改革设想.     

改革教学方法 提高学生综合素质

江总书记指出“我们的教育工作必须解决好两个重大问题,一个是教育要全面适应现代化建设对各类人才的要求;二是要全面挺高办学的质量和效益”。适应现代化建设的人才必须具有良好的综合素质,挺高教学质量和效益意味着要快出人才、出好人才。一个学校如何提高培养人才的质量,如何挺高人才的综合素质,必须从教学管理和教学方法的改革着手进行教学体制改革,以下就如何通过改革教学方法挺高学生的综合素质谈几点看法。     

军事创新教育势在必行

江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”军事院校担负着培养新型军事人才的重要任务，大力开展军事创新教育，是摆在全军教育工作者面前的重要课题，也是改革军事教育，培养大批新型军事创新人才的必由之路。