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曹丞 《临沂师范学院学报》1990,(4)
在学校德育中,对学生进行思想品德教育主要是通过说服教育的方法。然而,当教师准备采取劝导、说服的方法去改变学生的错误态度或行为时,往往会遇到很多难题。由于学生思想道德状况、认识理解水平的影响,面对教师苦口婆心的说服 相似文献
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孙秀萍 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(7):38-39
说服是德育的重要途径和方法,进行有效说服对于实现德育目的具有重要的意义。成人之美,精诚动人;身体力行,取信于人;平等对话,以理服人;这些是进行有效说服教育必须遵守的基本要求。 相似文献
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思想政治工作的形式多种多样,说服教育当属重要形式之一。它历史悠久,自古以来为人们普遍采用。古人在说服教育方面有很多成功的例子,现略举几例,试作浅析。 力求心理共鸣。心理共鸣是指教育对象被教育者的言辞所打动,被教育者的情绪所感染,因而产生与教育者相同或相似的情绪、情感,并对教育者所谈的道理深深认同。要实现心理共鸣,首先要注意以情感人。古人云:“感人心者,莫先乎情。”平时对工作对象要多关心、多理解、多尊重,以产生“亲密无间”的“情感效应”,在教育者和工作对象之间架起一座信任与沟涌的桥梁。春秋时法… 相似文献
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当教师准备采取劝说方法去改变学生的错误态度或行为时,往往首先会遇到一个难题,那就是怎样对待学生的抗拒心理.抗拒心理是普遍存在的,只是程度不同而已.不破除这种抗拒心理,任你道理再正确,也难以打动学生,有时甚至会造成师生之间在思想上和情感上的对立. 相似文献
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论高校德育中的说服教育 总被引:1,自引:0,他引:1
赵彦 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(6):191-192
说服教育是德育教育中的一个重要方法。教育工作者只有掌握适当的教育方法,把握说服教育的前瞻性,强化说服教育的认同性,提高说服教育的艺术性,才能收到良好的教育效果。 相似文献
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说服教育是思想政治教育的重要方法之一,也是最基本、最常用的一种教育手段.但是我们也清楚地看到,尤其是在社会发展步伐不断加快的今天.在很多时候,它的作用并没有完全镀发挥出来.说服教育这一方法的运用直接关系着思想政治教育的有效性,要提高思想政治教育的有效性,认真思考说服教育中问题出现的原因就显得十分有必要.基于此,本文对说... 相似文献