试论换位思考在构建和谐社会中的作用

换位思考是指实施主体在实施某种行为的时候,站在接受方的立场上,感受接受方的心理和行为变化的一种思维活动.干部与群众之间的换位思考,有利于密切干群关系;干部与干部之间的换位思考,有利于部门之间的密切配合;人与人之间的换位思考,有利于化解矛盾、创造和谐的氛围;行业之间的换位思考,有利于行业之间的和谐和可持续发展.换位思考有利于构建和谐社会.     

函数最值问题的换位思考

所谓换位思考,简而言之就是换一个角度思考问题,譬如“反证法”就是常见的换位思考.换位思考是一种辩证的思维策略,指导学生从换位思考的辩证高度来认识某些解题方法,有利于深入理解方法的本质,促进思维的灵活性和自觉性的发展,有利于实施素质教育、提高数学素养.下面以一道习题为例,说说在求函数最值问题中如何进行换位思考. 例 求函数221(0)xnynxn => 的最小值. 分析 当01n时,怎么办?下面进行换位思考. 1函数与不等式之间的换位思考 方法(1)2221nnyxnxnxn-= - 112…     

换位思考:思想政治教育工作中的共赢法则

对于思想政治教育工作,换位思考是一种双赢的有效的工作方法。基于换位思考,教师可以在传道、授业、解惑的过程中成为学生的良师益友,学生可以在自我思索的状态下建立良性的人格,教师与学生之间能够加强了解和尊重,迅速建立起信任关系,从而构建一种促进思想政治教育工作和谐发展的换位思考模式。     

如何做到“换位思考”

<正>换位思考是人对人的一种心理体验过程。它客观上将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。换位思考是人与人之间关系的最佳润滑剂。假如我们能够换个角度站在对方的角度上思考问题,就会多些理解和宽容,从而改善并拉近人与人之间的关系。在教育教学中,换位思考是增强师生沟通效     

“换位思考”、人际关系及和谐社会构建问题断想

在对“换位思考”、人际关系及和谐社会涵义界定的基础上,着重阐释和分析了“换位思考”与人际关系改善和优化及和谐社会构建之间的辩证关系及其三者的统一途径。认为“换位思考”是人际关系改善和优化的必要前提和重要因素。人际关系的改善和优化是“换位思考”的必然结果;人际关系的改善和优化是和谐社会构建不可或缺的必要条件;人际关系的改善和优化是“换位思考”及和谐社会构建之间的桥梁和纽带。     

心理健康教育课是否必须以体验为前提

“换位思考”一课源自鄂教版心理健康教育课八年级第十一课,教材教学理念认为：当前学生因为家庭环境较好,多为独生子女,被人照顾较多,照顾他人较少,因而养成了以自我为中心的习惯;在与同学交往中,因为很少考虑他人的感受,常常导致人际冲突,该课本意在通过课堂活动,让学生在换位思考中学会读懂他人的感受,完善自己的行为模式,构建良好的人际关系.     

发展职业教育与构建和谐社会刍议

发展职业教育,有利于解放和发展生产力,实现人才培养与经济发展的和谐;有利于减少对自然资源的过度消耗,实现人与自然环境的和谐;有利于扩大社会就业,实现社会各阶层之间的和谐;有利于促进教育公平,实现各教育类型之间的和谐;有利于全面提高国民素质,实现人与人之间的和谐。     

从儒家“和”的思想看高校和谐师生关系建设

儒家＂和＂的思想内涵是＂以和为贵＂、＂和而不同＂、＂已所不欲,勿施于人＂。这种思想对高校和谐师生关系建设具有三方面的启示：平等、互爱的师生关系是高校和谐师生关系建设的前提;尊重师生之间思想差异、独立思考是高校和谐师生关系建设的途径;师生之间的换位思考、宽以待人是高校和谐师生关系建设的不竭动力。     

在体育教学中学会换位思考

不容置疑，就目前而言，绝大多数学校中的体育课仍然在实行管理式的教学，就是说教师与学生是管理与被管理的关系。这种管理的结果极易引起教师与学生之间心理与行为的对立，影响体育课的教学，不利于学校的发展和创造和谐的育人环境。因此，在体育教学中，我们应当学会换位思考。     

构建和谐校园需要多元换位思考

所谓换位思考是指主体与他人进行角色转换,站在他人立场来了解他人的思想和情感,并比较和反思自我的一种思维方式.在构建和谐校园过程中,领导、教师、学生相互之间如何营造一个多层次、全方位的换位思考体系已成为当前重要课题.     

对构建和谐干群关系的博弈思考

和谐的干群关系是和谐社会关系的重要组成部分。因利益的差异,干部与群众之间的博弈,在不同社会条件下博弈结果是不同的。要建设和谐的干群关系,建议做到如下几点:加强教育、监督,严惩干部腐败;拓宽群众参与渠道,落实群众路线;加强制度建设,优化群众监督环境。     

如何做好新时期高校老干部工作

正在进行的高校人事制度改革、分配制度改革、医疗和住房制度改革等都涉及到老干部的切身利益。稍有不慎就会使工作了大半生的老干部们心理失衡,甚至滋生抵触情绪,并且为开展老干部工作带来一定的难度。作者结合多年的工作实际,就如何做好新时期高校老干部工作提出几点建议。     

试论百姓和谐与和谐社会

和谐社会理念的提出,体现了我党孜孜以求建设美好社会、实现美好生活的社会理想,体现了文明的发展与时代的要求。不管理论研究专家从什么样的角度或视角出发,也不管政府部门对和谐社会的特征、前景有着怎样的概括和描述,社会和谐最终的落脚点必须是人的和谐,或者说其核心在于百姓和谐。要实现百姓和谐,党群和谐、干群和谐是基础和前提,而党群和谐、干群和谐的关键则需要广大党员干部树立真心为民爱民的＂民本＂意识,这也是构建和谐社会的基本保障。     

毛泽东党群关系论与和谐社会的构建

构建和谐社会基本的内容之一，是要建立起人与人之间的互相尊重、互相信任的社会关系。因此构建和谐的党群关系、干群关系就显得十分重要。毛泽东关于党与人民群众血肉相连、互相依存关系的论述，对今天构建和谐社会仍有积极的借鉴意义。     

构建和谐社会应特别关注干群关系协调

目前我国正处于社会转型时期,社会结构不断变化,社会矛盾错综复杂。居于社会权力中心的领导干部时刻面临着处理与协调各个不同利益和矛盾的任务,面临着各式各样的挑战。然而,在现实生活中,由于体制转轨的漏洞,致使一些干部腐化堕落、贪污受贿、践踏民主、违背公德。这损害了党和国家领导干部在人民群众中的形象,造成干群矛盾的尖锐、突出。正确认识社会转型期干群关系的重要性及特点,探求解决干群矛盾的措施,对于维护国家和人民的利益,对于政治的稳定、经济的发展、社会的进步以及构建和谐社会都具有十分重要的意义。     

高校中层干部和谐领导力模型及建设机制创新

目前对于高校中层干部和谐领导力的研究还未见到专题成果,本文旨在对其进行尝试性的探索。高校中层干部和谐领导力对于和谐校园建设是危机管理能力、学习创新能力等八方面能力的集中构成,对于实现师生干群和谐、民主治校以及学校科学发展具有重要意义。创新高校中层干部和谐领导力建设机制包括创新理论学习机制、创新实践锻炼机制、创新文化建设机制、创新干部管理机制四个基本方面。     

高校组织工作与和谐校园建设

建设和谐校园,高校党组织应正确把握和谐校园的内涵,找准组织工作服务和谐校园建设的着力点;加强领导班子和干部队伍建设,提高构建和谐校园的能力;推进"强基工程",夯实和谐校园建设的组织基础;建立健全保持先进性长效机制,充分发挥广大党员的表率作用。     

新农村建设时期群干关系的调查与思考——以江苏省江都市为例

乡村治理一直以来都与国家政策密切相关,随着国家政策的变化,乡村的群干关系也在不断的变化。引起变化的根本原因就是农民自身的利益。农民的利益得到保障时,群干关系就趋于和谐;反之,群干关系就会逐渐紧张。来自政治、经济、文化、社会各个方面的因素都可能对农民利益产生影响。通过调研发现,对江都市群干关系来说,目前影响最大的就是农村土地问题和环境污染问题,研究分析江都市农村土地问题和环境问题产生的原因,并针对问题提出一些建议,以推进江都市新农村建设更加合理稳固的发展。     

和谐校园阳光心情——关注高校青年干部的心理健康问题

构建和谐社会是我国政府的一项重大战略决策。构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,它的和谐与稳定对整个和谐社会建设有特殊的重要意义。当前,影响和谐校园构建的因素很多,而高校青年干部的心理健康问题是构建和谐校园的重要内容。在梳理高校青年干部心理健康问题表现的基础上,分析了青年干部出现心理健康问题的成因,并积极地探索解决这一问题的途径。     

高校党政管理干部听课制度的建立和完善

本文阐明了建立和完善高校党政管理干部听课制度的重要意义和高校党政管理干部听课制度的内涵及实施步骤,分析了目前高校在实施党政管理干部听课制度过程中存在的问题,并提出了完善高校党政管理干部听课制度的建议。