对幼儿园教师队伍建设的思考——以厦门市为例

幼儿园教师素质的高低在很大程度上决定了幼儿教育的质量。目前,厦门市幼儿园教师队伍存在数量不足,素质偏低,结构不合理,地位偏低,专业发展缺乏平台,工作压力大,身份不明,公办与民办园教师间同工不同权等问题。国家、地方政府、幼儿园、教师本人应共同努力,通过采取立法,建立专门的职称评审系列,增加编制,提高民办教师待遇,加大培养与培训力度等措施提高教师的素质,以期建立一支师德高尚、业务精良、结构合理的幼儿园教师队伍。     

高职院校 VI 系统在校园文化建设中的作用探究

高职院校VI系统在校园文化建设中的作用日益凸显,针对目前高职院校在校园文化建设中存在的一些不足,科学合理设计和使用VI系统,坚持共同性和特色性、人文性和实用性、历史性和创新性相统一的原则,表现校园文化精髓,既可以增强高职院校内部的凝聚力,又可以展示高职院校良好的外部形象,有利于推动校园文化建设进程,营造和谐向上的育人氛围。     

新时代加强国防教育基地建设路径探析——以厦门市为例

加强建设国防教育基地有利于完善国防教育组织、促进国防教育规范化、强化国防教育的辐射效应.本文在对厦门市国防教育基地调研的基础上,阐述了厦门市国防教育基地的现状,分析了厦门市国防教育基地存在的问题,并从明晰国防教育基地准入条件、创新国防教育基地多元化投入机制、大力改善和创新国防教育基地运营方式方法、以服务与研究引领国防教...     

民办幼儿园的品牌建设——以厦门市英才幼儿园为例

品牌建设已经成为民办幼儿园获得突破、得以持续发展的必由之路。本文运用个案研究法,结合厦门市英才幼儿园品牌建设的经验,阐述了对民办幼儿园品牌的认识,分析了民办幼儿园品牌建设存在的问题,并在此基础上提出了民办幼儿园品牌建设的关键。     

海峡西岸区域创新体系建设研究——以厦门市创意产业经济为例

十七大关于建设海西的文件中提出要增强自主创新能力,加强海峡西岸区域创新体系建设。厦门作为海峡西岸的经济特区,在区域创新体系建设应该发挥先行作用。创意产业的发展正为厦门的经济发展提供了新的契机。文章以厦门创意产业经济为例,对厦门创意产业经济的必要性和可行性进行分析,并且阐述了目前厦门创意产业经济遭遇的瓶颈,而后针对现状和问题提出具有针对性的对策,试图从厦门的经验出发,为海峡西岸区域创新体系建设提供一定的参考。     

运动训练专业人才培养目标与课程体系构建的研究——以嘉应学院为例

采用文献资料、访谈和个案研究等研究方法,对嘉应学院运动训练专业人才培养目标与课程体系现状进行研究.结果表明:嘉应学院运动训练专业人才培养目标与教育部规定基本一致;课程目标明确,但缺少思想道德和社会交往能力与合作能力要求;课程内容较多,课程设置比例需调整和完善;课程实施形式较单一,学生学习主动性和创造性培养有待提升;课程评价方式较为单一,评价形式和内容还有待丰富.     

构建农村小学课外阅读新环境——以厦门市同安区农村小学为例

阅读是学习的基础,是终身发展的灵魂.然而,农村小学的阅读环境极大制约着学生阅读素养的提升,笔者以学校所在农村区域的小学为例,探究了农村小学课外阅读环境的现状,进行了一些思考和实践.我们结合学校实际,从帮助学生找好书、打造空间、规划时间、搭建交流平台、阅读引领几个层面来构建学校的阅读环境,做一个儿童阅读的有力协助者.     

国际化职业培训体系构建研究——以澜湄职业教育合作为例

构建国际化职业培训体系是建设现代化职业教育体系、健全对外教育援助机制和服务国家周边外交战略、促进国际减贫的重要内容。对此,以澜湄职业教育合作为例,提出构建“一体两翼四轮驱动”的国际化职业培训体系,即以打造一流国际职业培训为主体,以构建“国内国际双循环”的办学格局和“校政企协研结合”搭建的培训平台为两翼,以模块化课程设置、定制化教材开发、多元化师资配备、需求导向化教学实施为四轮驱动。     

城市新兴商业中心商服业现状透视——以厦门市富山商圈为例

所谓新兴商业中心,是与传统商业中心相对应的一个概念,指土地利用以高层为主,商业商务功能兼备,大型零售业态和现代服务业占主导地位的商业中心。本文以厦门市新兴商业中心富山商圈为研究对象,采用了普查和问卷调查方法,调查了富山商圈服务业种、零售业态空间布局、经营方式、市场定位等情况;消费者前往富山商圈的目的、频度、影响因素,以及对富山商圈服务业空间、道路交通空间、软硬环境建设的建议和想法等。应用Excel、SPSS统计软件包对调查结果进行统计和分析,并采用GIS（地理信息系统）手段辅助空阎布局研究。在上述调查和统计分析的基础上,从商服业行业结构和商服业空间结构两个方面,剖析了新兴商业中心现状特征及存在问题,为我国其他城市新兴商业中心的规划建设提供比较案例,为城市构建最优的商业空间分布及商业空间搭配关系提供理论思路。     

VI设计的视觉感受研究——济南恒隆广场VI设计

目前济南恒隆广场整体VI设计的视觉感受现状缺少系统化与整体性,不能表现出整体的高档奢华和时尚感。本文通过从色彩、材质载体、辅助图形三大主要方面对现有的VI系统设计进行一步步地改善,一步步完成对恒隆广场的VI系统设计的视觉感受研究,使其更加人性化、更注重消费者与观者的心理情感。     

厦门市PRED系统物元模型综合评价研究

根据厦门市PRED系统1996-2006年的运行态势,基于物元模型理论,从人口系统、资源系统、环境系统和社会经济发展系统等四个方面选取62项指标表征厦门市PRED系统协调发展的指标,建立厦门市PRED系统物元模型并进行综合评价．     

评估定级工作对公共图书馆建设的促进作用——以厦门市区级公共图书馆建设发展为例

文化部对公共图书馆的评估定级工作始于20世纪90年代初期。通过前两次的评估定级工作，各地区图书馆的办馆水平有了整体提高，业务建设得到了不断的发展。自第二次评估定级工作以来，厦门市各区级公共图书馆以文化部制定的《县级公共图书馆评估标准》为建设规范，努力加强自身的基础业务建设．秋极拓展读者服务领域，不断完善管理机制，并以第三次评估定级为契机．积极争取政府及文化主管部门的支持，加大投入，努力改善办馆条件，使厦门市区级公共图     

大学绩效评估指标系统构建研究

大学绩效评估理论与应用研究是高等教育管理学领域所面临的新课题,评估的关键是指标体系构建是否合理、有效,一套完整的指标体系是由指标系统、指标权重、指标标准三部分内容组成的,对大学绩效评估指标系统的构建原则、所应体现的价值观进行分析,进而提出大学绩效评估指标系统构建设想,有一定现实意义.     

农村幼儿园编外教师队伍现状与管理策略——以厦门市集美区某农村片区幼儿园为例

编外教师即教育系统编制外教师,也称代课教师。编外教师的工资及各项待遇一般由用人单位自理（自收自支）或由所在地区政府根据财政能力按一定比例核拨补助。当前,为节约人员支出经费且保证幼儿园班额教师配备与教育需求,     

自主构建软件能力培养实训系统研究——以应用型高校电气工程及其自动化专业为例

目前电气工程及其自动化专业软件能力培养中存在以知识学习为目标、实践和实训缺少专业性和系统性、商业化实训平台不能很好支持设计和开发型实训、学生缺乏学习兴趣和动力等主要问题,自主设计和开发实训系统是一种可行的解决方案。实训系统的需求和功能分析,应突出开放性、系统性、专业性和实用性特点;在此基础上设计和开发实训系统的物理结构和软件结构。该实训系统可用于课程教学中的知识点学习和知识链学习、面向对象程序设计能力培养、专业应用能力培养。     

高职VI设计与网上创业园的推广——以南宁职业技术学院残疾人网上创业园为例

网上创业园作为一种新型的大学生创业方式,正越来越受到重视。以南宁职业技术学院残疾人网上创业园为例,通过将VI设计融入到网上创业园的推广中,可以打造全面而专业的网上创业品牌形象,形成就业创业效应,鼓励更多的学生自主创业。     

浅谈高校VI设计教学中视觉要素基本系统的开发设计

在VI设计教学中,视角要素基本系统涵盖了C I设计的巨大空间,无时不有、无处不有。基本要素系统包括企业标志、标准字、标准色、企业造型、象征图形等方面,是一套严格、规范的符号模式。它的特点在于展示清晰的“视角张力”结构,准确传递企业信息、企业产品、企业形象,其目的在于以基本要素系统为核心展开应用,达成企业识别的目的。     

中医院与中医药文化在东南亚的传播——以二战前新加坡同济医院为例

同济医院是新加坡最早成立的中医院,它不仅免费看诊施药、扶危救困,还致力于培植中医药人才、推动中医知识与技术的本土化调适变异、提高中医药声誉与社会影响力,极大地推动了中医药文化在新加坡的传播与发展,促进了海内外乡亲之间的互相联系与合作,有助于协调华人社会与当地社会、殖民地政府间的关系。这些事实都表明中医药文化完全有条件在海外获得传播发展之机会,而这种文化传播又可以推动华人社会的整合与发展。     

基于系统失灵理论构建区域公共科技服务平台——以浙江省区域公共科技服务平台为例

从克服区域创新系统失灵角度出发,对区域科技创新服务平台进行界定,以浙江省平台建设为例研究促进区域公共科技服务平台有效运行的措施,通过重构科技创新主体、优化整体布局、区域公共科技服务平台建设与区域创新布局相衔接、提高平台的公共性与共享性、建立有效地平台运行机制、建立和完善我国科技创新法律保障等几个方面构建区域公共科技服务平台,使政府资源得到最佳效益的发挥。