当代大学生党员政治心理的优化途径分析

大学生党员的政治心理不仅关系到大学生党员自身的发展,而且还将影响中国政治文明的发展.从分析大学生党员的政治心理现状入手,对大学生党员政治心理积极方面的表现和存在的问题进行剖析,对影响大学生党员政治心理的原因进行探讨,提出优化当代大学生党员政治心理的途径,即加强政治理论教育,提高大学生党员的政治认知能力;加强政治情感教育,激发大学生党员的主体意识;加强政治信念教育,端正大学生党员的政治动机;加强政治实践教育,明确大学生党员的政治态度.     

谈新升本院校大学生党员实践教育的困境和实施策略

大学生党员实践教育作为大学生党员培养教育的重要组成部分之一,在丰富党组织生活,提高党组织凝聚力,培养大学生党员社会责任感方面发挥着积极的作用,是确保大学生党员发展教育质量的重要保证。目前,新升本院校大学生党员的实践教育面临着不少的发展困境,需要我们开展丰富多彩的校园文化和社会实践活动,创新大学生党员实践教育的形式和方法,丰富实践教育的内容,完善实践教育的制度机制,努力实现大学生党员实践教育的专业化、基地化、制度化和机制化。     

以科学发展观为指导加强大学生党员形象建设

加强大学生党员形象建设是加快党的建设和国家发展的需要,是改进高校思想政治教育工作的需要,也是促进大学生成才与发展的需要。当前大学生党员形象总体良好,但也存在诸如入党动机不纯、党性意识不强、文化素质较低等问题。影响大学生党员形象既有大学生自身方面的原因,也有高校大学生党建工作存在薄弱环节等外在因素。加强大学生党员形象建设,必须坚持以科学发展观为指导,要规范大学生党员选拔机制,增强大学生党员的党性修养和教育管理,促进大学生党员全面发展和营造良好氛围。     

高校大学生党员教育人本化的心理学思考

坚持以人为本的教育理念，针对学生党员的思想特点和心理变化规律，应用心理规律，加强高校大学生党员教育，无疑是一个新的视角。应用心理规律，促进大学生党员教育人本化的具体措施有：应用需要心理规律，提高理论学习的自觉性；应用动机心理规律，端正学生的入党动机；应用情感心理规律，培养贡献社会的责任感；应用意志心理规律，树立理想信念的坚定性；应用行为心理规律，体现学生党员的先进性。     

大学生党员积极心理品质现状及对策分析

大学生党建是高校教育教学的重要组成部分,提升大学生党员的素养,是我国社会经济发展的必然要求,而大学生党员的积极心理品质则对其成长具有重要作用。因此,本文首先分析了大学生党员积极心理品质的现状,在此基础上从提升大学生对党的认同感、加强人文关怀和心理疏导、构建积极组织系统等方面,探究了增强大学生党员积极心理品质的对策,希望以此提升大学生党员的综合素质。     

大学生党员发展质量保障体系研究——基于下沙高教园区的调查分析

新修订的《中国共产党发展党员工作细则》对进一步提高党员发展质量提出了新的要求。通过调查发现,大学生党员发展中还存在着入党动机不纯,发展标准不够具体,教育培训实效性不够强,党员管理服务不够到位等问题。从原因上看,既有社会因素和高校因素,又有个体原因。要构建大学生党员发展质量保障体系需要从4个方面入手,细化大学生党员发展标准,创新大学生党员发展环节,加强大学生党员教育培训,抓好大学生党员发展质量监督与反馈。     

新升本科院校大学生党员教以邢台学院为例育方式刍议——以邢台学院为例

做好新升本科院校大学生党员教育工作,是提高高等教育质量的一项重要内容。针对目前存在因循守旧和盲目照搬两种错误倾向,高校需要根据自身特点,适应办学层次变化需要,探索符合时代发展的大学生党员教育方式。通过浓厚校园文化氛围、加强党课培养计划和创新机制建设、强化社会实践等渠道,是强化大学生党员教育切实可行的有效途径。     

切实提升大学生党员的发展质量

近年发展大学生党员取得了很大成绩,但发展质量存在忙于"建党"、疏于"党建",追求"实惠",党性教育忽视"心理"等突出性问题。提升大学生党员发展质量,要控制好大学生党员发展规模,健全党组织,培养大学生正确理想信念,规范大学生党员发展流程,健全大学生党员发展机制。     

切实提升大学生党员的发展质量

近年发展大学生党员取得了很大成绩,但发展质量存在忙于"建党"、疏于"党建",追求"实惠",党性教育忽视"心理"等突出性问题。提升大学生党员发展质量,要控制好大学生党员发展规模,健全党组织,培养大学生正确理想信念,规范大学生党员发展流程,健全大学生党员发展机制。     

创新大学生党员培训模式的实践与探索

随着改革开放步伐的加快,形形色色的观念、思想、学说扑面而来,大学生党员原有的思想观念受到前所未有的冲击。为了适应时代发展、人才培养和大学生党员自身成长的需要,传统的大学生党员培训模式受到极大的挑战。党校、高校联合举办的"坚定理想信念,融入社会实践"大学生党员专题培训班,对新时期大学生党员培训模式进行了积极实践与探索,为创新大学生党员培训模式提供了新的视角和思路。     

论大学生党员心理结构的建构

随着改革的深入和社会主义市场经济的发展,我国社会的组织形式、经济成分、分配方式和利益关系日益复杂,这对大学生党员也产生了重大影响。其中理想信念动摇、价值观、人生观扭曲、对党和党的事业丧失信心、迷失自我等现象屡有发生[1-3]。因此,建构良好的大学生党员心理结构显得尤为重要。本文从党员心理结构的构成以及构建党员心理结构的必要性、方式方法和意义等几个方面阐述了这一问题。     

关于在我国高校建立大学生心理档案的几点思考

随着时代的发展,大学生心理健康问题日益成为各个高校密切关注的问题。建立大学生心理档案．是掌握大学生心理健康状况,进而有针对性地实施心理健康教育的重要载体和手段,是培养高素质人才的重要保障,有利于社会选拔适合自己需要的人才。大学生心理档案包括集体档案和个人档案。建立大学生心理档案应注意材料的客观性、完整性、保密性等。     

大学生党员意识的培养和强化

培养和强化大学生党员的党员意识,有利于促进社会主义大学培养目标的实现和加强高校党的组织建设。现实社会的政治、经济、化,党内生活及大学生党员的党性修养等因素,制约着大学生党员的党员意识的培养和强化。培养和强化大学生党员的党员意识既需要大学生党员自身的主观努力,又需要一个有利于大学生党员成长的外部环境。     

大学生党员如何保持先进性

胡锦涛同志曾经指出“:一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生党员是青年中的优秀分子,是党的事业的生力军。大学生党员保持先进性,不仅是党和国家事业发展的要求,也是大学生党员自身发展的需要,直接关系到大学生党员自身素质的提高,关系到大学中党的基层组织战斗堡垒作用的发挥。大学生党员应该结合实际,明确保持先进性的具体体现,实践保持先进性的内在要求,并通过创新思路形成保持先进性的长效机制,始终保持大学生党员的先进性。     

大学生党员党性修养的缺失与重塑

大学生党员党性修养的主流是积极的,但也存在一些问题和不足。大学生党员党性修养的不足受到社会宏观环境、学校中观环境以及生活微观环境等外部因素的交互作用,但大学生党员自身的成长特点、思想认识和实际生活等因素是决定其党性修养不足的主要原因。加强大学生党员的党性修养是一个多领域、多渠道、多环节的系统工程,需要从社会路径、学校路径、大学生自我路径等角度全方位、立体式地建构。     

勇担历史重任做新时期优秀大学生党员

大学生是祖国未来的栋梁,大学生党员是党员中的特殊群体,又是大学生群体中的佼佼者和先进代表。新时期赋予大学生党员的责任艰巨而重大。作为一名大学生党员,如何才能完成自己肩负的使命和责任？是每一名大学生党员需要思考的问题。笔者立足自身的经历和感触。以“四心”阐述大学生党员应当。具备的政治信念、进取意识、实践精神和谦抑态度,以求对如何做一名新时期优秀大学生党员．如何积极发挥大学生党员的先锋模范作用做出一定的探讨。     

应用yaahp0．5．2软件实现大学生党员发展量化评价模型

针对高校在大学生党员发展方面存在的薄弱环节,通过建立大学生党员考核评价体系．设计参考指标体系．并应用yaahp0．5．2辅助工具建立大学生党员量化评价模型。提供为大学生党员发展实施量化操作方法。     

新时期大学生党员发展工作研究

新时期大学生党员发展工作是高校党建的重要组成部分。发展大学生党员对于增强党的队伍建设、激发党组织活力、提高党的引领能力具有重要的意义。但是,目前我国高校在大学生党员发展工作中,还存在一些问题亟待解决,如党员发展的程序和考评机制不够完善、大学生入党动机功利化、党员培养方式缺乏高校特色等,需要高校采取一系列有效措施,切实提高大学生党员的素质,严格程序,建立科学的党员发展制度,把好入口关和质量关,加强对大学生的思想政治教育,提高大学生对党的认识,同时创新大学生党员发展的工作方法,保证新时期大学生党员发展工作的顺利开展。     

高职大专生党员发展工作的思考

文章论述了如何正确评价高职大专学生的政治取向、发展大学生党员的重要意义、发展大学生党员的措施和发展大学生党员需要处理好的几个关系,探讨了高职大专学生的党员发展工作.     

有效地提高大学生党员的心理修养

提高大学生党员心理修养有着必要性、紧迫性和重要性,提高大学生党员心理修养是高校党建工作的重要方面。因此,应该采取有效的措施加强对大学生党员的角色认知、性格情操、意志品质、服务意识等方面的引导和调适