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概率论和数理统计的思想方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域,应用范围相当广泛,其理论和方法的应用几乎遍及所有科学技术领域、工农业生产和国民经济的各个部门中。但对学习者来讲,常常感到概率论的基本概念难懂。本文从概率论与数理统计的教学方法入手,提出我们的几点做法来一起探讨。 相似文献
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《概率论与数理统计》教学改革与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以概率论与数理统计教学实践为基础，对该课程的教学提出了几点建议，以此激发学生的学习兴趣，培养学生的素质和应用能力，提高教学质量。 相似文献
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概率论与数理统计是高等院校理工科专业重要的基础课程.从优化教学内容,培养实际应用能力;改革教学方法,提升学生学习兴趣;丰富教学形式,提高课堂教学效率;建立激励机制,健全考核制度等四个方面,对<概率论与数理统计>课程进行教学改革研究. 相似文献
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顾瑜 《中国校外教育(理论)》2007,(1):83
概率论和数理统计的思想方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域,应用范围相当广泛。但对学习者来讲,常常感到概率论的基本概念难懂。本文从概率论与数理统计的教学方法入手,指出提高其教学质量的方法。 相似文献
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许华萍 《数学学习与研究(教研版)》2015,(5):11
本文从独立学院"概率论与数理统计"教学现状出发,针对独立学院学生特点,对"概率论与数理统计"课程进行了分析,提出了根据教学定位,选择合适的教学内容、更新教学方法、完善考核方式、强化学生实际数据分析能力等教学改革对策. 相似文献
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概率论与数理统计是数学与应用数学专业的一门专业核心课程,也是比较难以理解的课程．本文从概率论与数理统计的教学内容的设置、教学方法与教学手段的优化、对学生学习的评价方法等几个方面的改革进行了讨论,以达到提高教学质量的目的． 相似文献
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沈雪梅 《漯河职业技术学院学报》2014,(2):117-118
针对概率论与数理统计学科的特点,在教学实践的基础上,通过理论联系实际的研究途径,探析概率论与数理统计的教学方法,并对如何有效提高教学质量的方法进行分析。概率论与数理统计的教学要做到培养学生兴趣、增强内容的趣味性,采用了解知识发展背景法、直观描述法、综合其他学科法以及实验操作法等措施将知识与其背景或实际生活进行联系,结合不同手段加强学生的实践操作能力,发散学生的思维,提高其创新能力。 相似文献
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本文针对概率论与数理统计课程教学中,学生普遍"学不好、学好不会用、学后易忘记"的现状,结合概率论与数理统计课程的特点,深入分析学生实际,介绍了教学方法改革的一些尝试. 相似文献
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文章提出了在教学过程中,利用案例教学,渗透概率统计学科发展历史,激发学生的学习主动性,培养学生应用知识解决实际问题的能力的教学方法.教学实践过程证明该方法是有效的,适用于数学类和理工科学生. 相似文献
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本文文从教学手段、实践作业、考核内容及评价等方面对课程作一些改革,以促使学生主动学习、自主学习,提高学生解决实际问题的能力,对提高课程教学质量具有十分重要的意义。 相似文献
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本文分析了目前一般普通高等院校概率论与数理统计课程教学存在的问题,从教学内容、教学方法、考核方式的改革等方面,提出了培养学生数学思维和提高学生数学应用能力的概率论与数理统计课程教学模式,实践证明效果良好。 相似文献
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本文结合多年教学实践,从概率论与数理统计的教学现状与面临问题出发,对如何调整其教学内容与方法提出了自己的看法,特别要注意增强学生的学习兴趣,培养学生分析解决实际问题的能力,其中统计软件的重要作用不可忽视。 相似文献
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本文从独立学院概率论与数理统计教学现状出发,针对独立学院学生特点,对概率论与数理统计课程进行了分析,简单的阐述了独立学院中概率论与数理统计课程的教学方法。 相似文献
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本文讨论了在概率论与数理统计课程中增加实践教学环节的必要性及实践教学设计理念,并提出了在教学中所面临的困境,对实践教学的开展进行了探索与研究。 相似文献
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《概率论与数理统计》教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《概率论与数理统计》是高等院校绝大部分专业重要的基础课程,是研究随机现象的统计规律及其应用的学科,理论深刻,内容丰富。学生在学习这门课程时,总是感到概念难懂,很抽象,方法很难掌握。从多年教学的经验入手,对课堂教学中采用的多种教学方法和教学手段及如何提高课堂效果给了一些建议。 相似文献