英语演讲修辞手段的功能探析

为了更好地实现英语演讲的有效表达,本文从语言功能的角度出发,对英语演讲涉及的主要修辞手段进行了分类探析,包括强化、雅化及形象化功能方面的内容。     

新教学模式下大学英语演讲教学探析

随着近年来英语演讲比赛在国内的升温,英语演讲教学研究已成为当前外语教学研究的热门话题。本文分析了英语演讲的现状,结合自身教学实践,探讨大学英语新教学模式下英语演讲教学的课程设计及有效实施方案,以期进一步提高大学英语演讲教学质量及教学效率。     

高职高专英语专业英语演讲课程初探

开设英语演讲课对提高学生英语语言综合能力,促进其个人就业及专业发展都具有特殊的意义、、本文对英语演讲在高职高专英语专业中的实用性和重要性以及英语演讲课堂的实施过程进行了简要分析,并重点阐述了英语演讲在高职高专英语专业教学中的作用     

浅谈如何培养大学生英语演讲能力

英语演讲越来越受到重视,各种英语演讲比赛层出不穷,极大的推动了高校英语学习的热潮,当代大学生运用英语交流及演讲的能力都有很大的提升空间,从学校以及学生自身的角度进行分析研究,探讨培训和提高学生英语演讲能力的方法,有利于学生结合实际,系统的提高英语演讲的综合实力。     

英语演讲与跨文化交际能力培养

英语演讲课近年已成为英语专业学生的一门必修课,如何充分利用英语演讲课来提高学生的综合素质逐渐成为一项新的研究课题。把英语演讲课的实践与跨文化交际能力的培养相结合,既能提升英语专业学生的演讲水平,也可提高学生的跨文化交际能力。因此,英语演讲课与跨文化交际能力的相结合有其实用性与必要性。     

试论英语演讲比赛中即兴演讲的素材收集和处理

近年来,英语演讲比赛的参赛人数大幅度增加,参赛选手的水平也有长足的进步.但是纵观历年来全国英语演讲大赛的视频,我们发现比赛中即兴演讲这个环节仍然是每个面对的最大困难.     

试论英语演讲训练中的重要因素——以“21世纪杯”英语演讲比赛赛前指导为例

英文演讲的重要性毋庸置疑,它有助于加强学生的英语应用能力。在这几年演讲比赛的辅导工作中,我深感英语演讲是提高学生口语能力的有效措施,是培养学生英语素质、文化素质、心理素质的有效途径,也是开发学生思维、思辨、交际能力的有效手段。本文试通过归纳本人指导学生参加第十六届＂21世纪杯＂全国英语演讲比赛的经验,分析英语演讲训练中所需要注意的重要因素。     

试论英语演讲比赛即兴演讲中的心理调节

近年来,英语演讲比赛的参赛人数大幅度增加,参赛选手的水平也有了长足的进步.但是纵观历年来全国英语演讲大赛的视颜,我们发现比赛中即兴演讲这个环节仍然是每个参赛者面对的最大困难.     

体音美大学英语演讲教学

英语演讲教学能够培养体音美学生的综合语言运用能力,激发学生的学习热情。准确地设定教学目标,完善演讲教学内容及测试方法,革新英语演讲课堂的教学活动模式,能有效提高学生的文化素养与创新能力。     

传播学视角下的大学英语演讲教学

随着全球国际化的不断增强,英语口语交际能力已成为当今大学生的必备能力之一,而英语演讲已成为培养口语表达能力的有效途径之一。从传播学视角来探讨大学英语演讲教学应遵循的教学原则及教学模式各要素之间的协调互动关系,能进一步促进该课程的教学效率及教学质量的提高。     

传播学视角下的大学英语演讲教学

随着全球国际化的不断增强,英语口语交际能力已成为当今大学生的必备能力之一,而英语演讲已成为培养口语表达能力的有效途径之一.从传播学视角来探讨大学英语演讲教学应遵循的教学原则及教学模式各要素之间的协调互动关系,能进一步促进该课程的教学效率及教学质量的提高.     

英语演讲(Presentation)评分标准的设计及对大学英语教学的指导意义

本文介绍了英语演讲的评分标准,其主要特点是分四个等级对演讲内容、听众反映与互动、仪表仪态、语言使用、手段使用及时间等项目进行评价。论述了英语演讲评分标准对大学英语教学的重要意义,该评分标准可以锻炼学生查找资料、总结概述的能力,规范学生语速语音语调,激发学生积累词汇的积极性及锻炼学生的实际演讲能力。     

社区服务理念下的“英语演讲训练营”模式研究

该项目组建高校英语演讲训练营,由专业教师指导,高校志愿者广泛参与,充分利用“互联网+”,采取线上线下相结合的方式对社区有演讲培训需求的居民提供帮扶,从而提高社区学员演讲能力和水平,培养高校学生的责任和担当意识,同时形成更加完备的社区服务理念之下的“英语演讲训练营”模式和探讨该志愿服务实践对外语专业学生专业技能和职业能力的促进机制及效果。     

在大学英语课堂中融入英语演讲教学

提出在大学英语课堂中融入英语演讲教学的观点,并论述了该观点的理论和现实依据,具钵的实施办法以及对学生综合素质提高的意义。     

探讨英语课堂演讲对学生语法能力的培养

英语语法教学是英语教学中的热点难点问题,是将学生所学词汇联系起来组成句子的纽带。组织学生课堂英语演讲是培养学生语法能力的一条可行之道。     

由英语演讲比赛来透析英语教学

由英语演讲比赛透视出英语教学中对学生素质教育的重要性。英语素质教育不仅包括对学生进行英语语言素质的培养和提高还包括在课堂上对学生心理素质和思想道德素质的科学引导。     

正确认识英语演讲与辩论课程

英语演讲与辩论课程设置逐步在国内高校中引起重视和思考,正确认识其课程性质和职场需求对于高校人才培养计划的设定和大学生职场生存技能的锻炼有重大的指导意义。     

由英语演讲比赛来透析英语教学

由英语演讲比赛透视出英语教学中对学生素质教育的重要性。英语素质教育不仅包括对学生进行英语语言素质的培养和提高还包括在课堂上对学生心理素质和思想道德素质的科学引导。     

大学英语演讲课程教学新模式初探

本文将探索大学英语演讲课程教学的新模式,即以主题为中心,听读输入促成写说输出。该教学模式的特点是学习高效、容易操作、调动学生的学习积极性、让不同程度的学生学有所获。     

关于开展英语课前“命题演讲”的实践研究

笔者调查发现,高中学生普遍存在较高的英语课堂焦虑,尤其是口语焦虑;开展课前命题英语演讲能使课堂氛围更加和谐,学生学习英语的积极性提高。本文介绍了如何在英语课前,即上课的前5分钟开展命题演讲。