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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
信息技术与中学语文教学的整合已成为新时期语文课改的必然要求,也是我国基础教育信息化研究的重要内容。信息技术环境下,中学语文课堂教学模式是一个综合结构性系统,包含教学方式、教学内容分析、教学评价等多方面因素。语文教师要在动态过程中把握好各因素之间的关系,强化教学设计环节中的预见性和生成性,运用学教并重理念提升语文教学水平。 相似文献
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李鑫 《试题与研究:高中理科综合》2020,(11):0044-0044
我国实行新课程改革教育之后,教学的重心转变到学生身上,并且学校全面贯彻以“生”为本的教育理念,摒弃传统守旧的以完成教学目标为目的的教学理念。最有效的教学方法是采取互动与反馈的手段,教育者在完成教学的过程中要不断地反思与总结,才能看到自身教育方法不足之处并改正,领悟教学真谛,在信息变化迅速的时代里做好教育工作。现在的生活节奏快速,每个时期的形势都不同,中学生们的心理状态以及性格特点都不一样,加之中学语文课堂比较枯燥乏味,更需要教师及时反思教学方法的适用性,提升教学质量。本文针对当下中学语文教学课堂进行深入分析,探讨课堂教学反思的类型,为语文教学同仁提供有参考性的意见。 相似文献
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语文是中学教学中一门重要的课程。随着网络时代的到来,信息技术在教学工作中的应用也越来越广泛,它给广大中学教学工作者带来了广阔的发展空间,同时也带来了一些新的挑战。那么如何在中学语文教学中正确的使用信息技术,来有效的提高教学效率呢?成为了众多中学语文教学工作者亟待解决的问题。本文就对信息技术在中学语文课堂教学中的应用进行了浅述。 相似文献
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语文在基础教育课程体系中属于工具性、人文性科目.中学语文在整个教育课程体系中起基础性作用,是学习、研究其他学科和科学的起点.在当前中学语文课堂教学过程中,教学现状与教学改革要求的不相适应,在一定程度上制约了语文课堂教学的有效推进.笔者对当前中学语文课堂教学模式进行研究和剖析,以期提高中学语文课堂教学成效. 相似文献
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近年来,新课程改革的逐步推行,对教师的教学观念、教学方法都提出了更高的要求.教师只有更新教育观念,才能培养出新时期的建设人才.本文从当前中学语文课堂教学中工作问题入手,结合自己的一些实践和体会,提出了五点建议. 相似文献
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随着教育方式的不断改革,信息技术越来越成为课堂教学不可缺少的教学手段。如何既能发挥信息技术在教学中的优势,又能与传统教学相融合,是现代信息技术渗透到课堂教学中要解决的主要问题。只有解决好这个问题,信息技术才会真正发挥它的作用。本文主要论述了在信息技术环境下课堂教学的一些变化,分析了存在的问题,并提出了相应的建议。 相似文献
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赵晖 《当代教育理论与实践》2014,(11):17-18
构建中学语文两型课堂教学模式,旨在引领我市中学语文教师在两型理念和基础教育课程改革精神和课程标准的指导下,改变现有的缺乏生命活力的语文教学方式,探索低耗高效、和谐共长的中学语文课堂教学模式。 相似文献
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随着日益深入的新课程改革实践,语文教育着重关注学生个体健康成长及长远发展,同时关注作为教学生态系统中的一个生态因子,实现教师自我生命价值。本文从教育生态学理念中借鉴教学智慧,获得促进语文课堂教学的启示,进而改善当前初中语文课堂教学存在的非生态现状。 相似文献
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开放式课堂教学模式包括教学内容的开放,教学形式、教学方法等的开放。从教学效果看,学生读书、思考问题、讨论问题、交流问题的积极性、主动性、独创性、创造性得到了发挥。置身于"无拘无束"的语文学习环境,学生积极进取、创新求异。 相似文献
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本文在分析了新课程标准内涵变化、中学语文新课程标准要求的基础上,具体探讨了新课改背景下中学语文课堂教学的实施策略与意义,以期促进新课改背景下中学语文课堂教学的科学实施。 相似文献
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新课标下的中学语文课堂教学要求教师不仅要有扎实的基本功,在教学中给学生足够的时间去亲近文本,让课堂回归本色,发现学生智慧的火花,提升学生的语文素养,还要不断地反思和总结自己的教学行为,在教学实践中充实、丰富自己的教学理念和手段,打造高效课堂。 相似文献
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张燕 《中国科教创新导刊》2007,(21):105-105
语文学科具有明显的情感性,作为中学语文教师必须把情感贯穿于教学的始终.本文论述从营造良好的教学氛围、挖掘课文蕴含的情感因素、鼓励学生进行探究性学习等三方面出发优化中学语文课堂教学情感. 相似文献
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新课程改革对课堂教学的艺术性提出了更高的要求。本文从作者自身的教学实践出发,就如何安排精巧的教学过程。运用新颖的教学手段来组织教学的问题提出一些合理化的建议,为广大语文教育工作者提供理论参考。 相似文献
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新课程改革对课堂教学的艺术性提出了更高的要求.本文从作者自身的教学实践出发,就如何安排精巧的教学过程,运用新颖的教学手段来组织教学的问题提出一些合理化的建议,为广大语文教育工作者提供理论参考. 相似文献