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我本科学的是新闻,就要大四毕业了。大学这几年,传媒行业的几种部门我都待过,原本已经计划好不再去电视台实习了。为什么?因为电视媒体太熬人了,电视工作者基本都是电视民工,不像平面媒体写个稿子就完事那么简单,让人实在有点吃不消。但没想到就在我做出这个决定没多久,阴差阳错地得到一个老师推荐我去央视实 相似文献
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“作为一个农业县的教委主任 ,我想我的目标有三个 :让更多的农民的孩子上大学 ,让更多的学生掌握一技之长 ,让更多的农民学会致富的本领。”通许县教委主任朱恪喜在育英小学的花园里和我边走边谈 ,于是 ,我的采访也就这样开始了。我首先请他谈谈个人经历。朱主任笑笑说 ,太简单了 ,当过高中教师 ,教育局办公室主任 ,抓业务的副局长 ,文化局副局长 ,1998年5月 ,主持教委工作。“其实没那么简单。”陪同的同志“揭底”说 :朱主任当高中教师时 ,就创造出一班学生2/3考上大学的奇迹。主持教委工作后 ,短短两年时间 ,就使全县教育面貌为… 相似文献
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作为大学教师,"我是谁"的问题是回答"我如何生存和生活、如何进行教学及科研工作"等问题的一个本源性的或本体问题,大学教师的知识分子角色所包蕴的四对基本矛盾,揭示了当代大学教师的知识分子角色正在发生一系列相应的转变。 相似文献
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对于高等师范院校毕业的新教师来说,教学中最大的困难莫过于自身教学经验的缺乏。因此,如何尽快地积累起教学经验,就成了新教师能否胜任教学工作的关键。我是华东师大八二年毕业的新教师。大学四年,在学校老师的精心培养下掌握了较为扎实的基础知识。但是,踏上工作岗位之后,明显感到自身教学经验的贫乏。大学里虽然学过一些教学理论,但 相似文献
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刚踏入校门的时候,四年时光看起来是漫长的。等到四年级上半学期开始找工作的时候,简历上写不出半个字,就开始着急了。好不容易找了份工作,总希望能够证明自己,却发现世界太大,能人太多,普通学校的学历用过一次,就不太顶用了。于是,我们开始反思,大学学到了什么,社会又是怎么回事?出身贫寒嫁鸡随鸡不少学生都会经历这样的过程,我也逃... 相似文献
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<正>刚上大学时,我曾想把已选择的信息管理与信息系统专业转为师范专业,为的是毕业后去当一名教师。可深思熟虑后,我放弃了,因为我怕受不了教师这一行的清贫。于是我继续学习信息管理与信息系统专业,这样会有更大的希望留在大城市。时间过得飞快,转眼间就到了大四。找工作近在眼前,一番努力后,我获得了几个工作机会。报考特岗 相似文献
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周家健 《湖州职业技术学院学报》2014,(4):1-3
从词义上来讲,大学是立大志向,树大目标,做大学问的地方。所有大学人,不仅仅大学生,更包括大学的教师和大学的领导者,在这个社会组织当中,必须要立大志向,树大目标,做大学问。在当下高等教育大众化的背景下,大学离上述这种本质的要求差距比较远。或者说,现在的大学越来越不太立大的志向,不太有大的目标,不太主张做大的学问,比较浮躁,比较重眼前,比较重功利。如果大学的走向,如此这般地继续下去,那就有可能丧失大学特有的存在价值和魅力。 相似文献
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我虽然获得过诺贝尔物理奖,但我肯定我不是天才。在12岁以前,我还没上学呢!念小学时,我们学校是一所大学附属小学,妈妈是那所大学的校长。小学的教师全是妈妈的学生,谁都不管我。爸爸、妈妈也不怎么管我。当时,我对上学没有兴趣。到学校看看,不喜欢我就走掉了。到哪儿去?到池塘游泳、到河边捉小虾,四处游荡。那时,正是抗日战 相似文献
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金武官 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(3)
一、青少年心理问题:“四太”、“四无”学生时代,是一个人的生理和心理都会发生急剧变化的时代。如果在这一阶段遇到心理问题,没有解决好,就可能影响今后个人的一系列发展,本应无忧的年纪,也会从此蒙上阴影。我从1996年起从事青少年心理工作,已接待了5万人次的咨询者,来访者有各种各样的问题,我把这些问题归纳为“四太”、“四无”:即太动、太幼稚、太自私、太娇蛮,一切无所谓、学习无兴趣、生活无榜样、人生无目标。 相似文献
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四年前,当我迈入师范大学校门的那一天,我便开始了求学求索的道路。可以说在大学里的每一天,我都在为四年后的今天而积淀。然而,当我真的走上我向往已久的讲台上时,面对着台下双双纯洁、渴望的眼睛,我才发现,四年的积淀对于一个成功的教育者来讲,是多么的淡薄而无力。就在这个时候,宣武区教委和分院二部开始了“新任教师培训系列讲座”,就像一场及时雨,让我在茫然中找到了前进的方向,把准当前教育的脉搏。 相似文献