理清“四本帐” 念好“一本经”──四川省德阳市孝泉镇中学

理清“四本帐”念好“一本经”──四川省德阳市孝泉镇中学钟林芳在纷繁复杂的管理工作中，校长应该管哪些？笔者认为，要把一所学校办好，校长心中应理清＂四本帐＂，念好＂一本经＂。理清＂四本帐＂１．学校发展规划帐。教育事业日新月异，教育理论、教育思想和教育手段...     

跟着“贵爷”看学校

“贵爷”,是北京市十一学校学生们对校长李希贵的尊称,既透着京味儿,又不失亲切随和。在过去的一年半时间里,上海有15位校长也习惯了像这样称呼他,他们就是“上海市双名工程李希贵校长基地班”的学员。11月6—7日两天,“贵爷＂终于成行上海,亲临迎园中学、育才中学、洛川学校和大境中学四所学校现场把脉。     

沪上教育“国际视野”最受推崇

与国内其他大都市相比,上海的教育具有明显的“外向性”。随着上海与世界各国接触的频繁,中国传统教育与西式教育也在这里交汇和融合。目前,上海已有数十所中学与国外的中学建立交流合作关系,每年双方都会互派交流生,大大延展了上海中学生的生活经验和国际视野,使得上海中学生更能适应日趋激烈的国际竞争气氛。     

浅议中学地理教育改革

浅议中学地理教育改革北京师大资源与环境科学系黄宇一中学地理教育在我国是以１８９７年上海南洋公学开设＂舆地＂一科为发端的，至今已有近百年的历史。发展至今，已初步形成了具有自己独立的理论和实践体系的教育系统。但是，中学地理教育的现状却并不令人乐观。相反，...     

强化集体家访 推动教育公平——南宁市第十四中学“集体家访”系列活动纪实

近年来,为构建学校教育、家庭教育和社区教育有机结合的平台,推进学校教育教学向更高层次拓展,南宁市第十四中学确立了＂家庭是基础,学校是主体,社区是依托＂的大德育观,实现了学校、家庭、社区＂一体化＂的教育。经过9年的不懈努力,南宁市第十四中学努力探索出了一条独具特色的德育创新之路一“集体家访”系列活动。     

“复旦基础教育国际论坛”在上海市复旦中学召开

(本刊讯)2005年5月18日“复旦基础教育国际论坛”在上海市复旦中学召开。此次论坛由上海市复旦中学、复旦大学附属中学、上海市教育科学研究院普教所、《上海教育科研》杂志社、《移居上海》杂志社共同承办,由台湾复旦、重庆复旦等     

旧上海中等教育体系的形成、发展及其风格

在长达一百多年的对外开放中,旧上海的中学教育形成了“见各国教育之貌,融百家教育之长,集上海地方之优势,行全国教育之先”的鲜明的“海派”风格。这种风格吸收消化功能、变通改造功能特强,常常异中求变、变中求新,反映了上海社会特色并影响着上海的社会风气和上海人的气质。因此,对旧上海中等教育的研究,不仅是上海教育演变史的课题,同时也是研究旧上海社会整体的一个重要内容。     

面向新世纪 开创上海中学、小学、幼儿园干部、教师继续教育工作新局面

为适应上海建设“一流城市、一流基础教育”的要求,上海市各级教育行政部门在中共上海市委、上海市人民政府领导下,以邓小平同志“三个面向”的教育思想为指导,以全面实施素质教育为目标,积极推进中学、小学、幼儿园干部、教师继续教育工作。上海市中学、小学、幼儿园干部、教师继续教育工作,从     

“理解教育”改变平乐

位于金山区的上海市平乐中学从自己的实际情况出发,引入“理解教育”的理论与实践,大胆进行教育创新,使学校两年多来发生了巨大的变化。上海市教委副主任张民生认为“平乐中学的发展为上海加强初中建设提供了一个很好的范例。”     

“成功教育”在特区中学德育工作中的探索

“成功教育”在特区中学德育工作中的探索温晓清进入９０年代以来,深圳一些中小学在市、区教育局的指导下,不断深化教育改革,全面育人,探索大面积提高中下生思想文化水平的途径,借鉴上海闸北区八中“成功教育”经验,开展了“成功教育”试验。所谓“成功教育”,就是...     

陶行知教育思想与高中英语报刊阅读教学

本文首先从陶行知先生的生活教育入手,说明了高中英语报刊阅读教学的理论依据,然后着重从＂做中学＂、＂赛中学＂、＂生活中学＂三个方面阐述了陶行知教育思想在高中英语报刊阅读教学中的应用。     

“地平线报告之父”莱瑞上海行——莱瑞·约翰逊：站在地平线，才能超越地平线

抱着好奇和寻找教育成功背后秘诀的初衷,10月26日,＂地平线报告之父＂莱瑞·约翰逊博士来到上海。接连两天相继走访普陀教院附校、卢湾一中心小学、培明中学、市西中学、莘城学校,观察信息技术进课堂的一线实景,并在＂2014区域性推进数字化学习实验共同体研讨会＂上发表主旨演讲,阐述他的地平线见解。     

高考小语种（日语）考生现状及前景分析

中日邦交正常化后,为了增进中日友谊和实现中小学外语课程多样化,国家有选择地开展了中学日语教育,但英语学习的大形势下,日语教育在规模、实力、投入和支持力上不能与英语同日而语,中学的日语教育正在面临学生减少、高考受限、总体水平下降等问题;受高考制度的影响,中学日语教育演变成为单纯的应试教育,违背为了加强中日友好和培养＂知日家＂的初衷。作者通过访问、查阅文献和问卷,对目前上海及周边地区的中学日语学生情况开展了调查,发现了日语考生面临的问题,提出了解决方法。     

重构理想课堂 追踪洋泾教改

教育改革的深入推进,使课堂成为了关键＂战场＂。继2011年4A刊发特别策划《课堂在转型》,聚焦静教院附校和青浦一中两所学校带有＂以学定教＂共性特征的课堂教学改革经验后,本期《上海教育》开始追踪正在洋泾中学进行着的课堂转型实践探索。     

一份并不丰满的性教育档案

国内的性教育起步虽然很晚,但从1980年上海首次试点“中学青春期教育”到现在也已有20个年头了。可真正打出“性教育”的旗号,却还是近几年的事。性教育忽然地倍受关注,忽然地成为热点,这使我们想为它建立一份档案,看看它究竟“成长”得如何——然而手中寥寥的资料使得我们呈现在大家面前的只能是这样一份并不丰满的档案: ·1980年,上海开始中学青春期教育的试点; ·90年代后期,讲述新生命的诞生、青春期发育、性生理器官保健知识的课程进入小学高年级课堂; ·1977年,上海高校将“性心理”“性伦理”写     

二七区建新街小学：在“做、读、玩”中回归教育原点

＂做、读、玩＂是建新街小学提倡的教育生活方式,旨在引领师生在做中学、读中学、玩中学,回归教育之道,回归教学本真。＂学道以行德,以道而成德。＂师生的成长必须遵循＂道＂,＂做、读、玩＂的教育生活方式正是在这样的教育理念下应运而生的。     

陈青云：以高度选择性激发学生学习自主性

《上海教育》：育才中学自1901年创建以来一直是一所领风气之先、勇于开拓创新的沪上名校,从2010年秋季起在全市率先推行以“学程”“模块”为特征的新一轮课程改革,育才中学谋划这次改革的出发点或者意图是什么？     

学生认识上的社会性偏差及其纠正──进行“两史一情”教育的一些体会

学生认识上的社会性偏差及其纠正──进行“两史一情”教育的一些体会１１９中学李世芬开展＂两史一情＂教育，是引导学生正确认识建设有中国特色社会主义的理论和实践，肩负起振兴中华历史责任的重要途径。当前，＂两史一情＂教育中存在一种现象．即由于受到来自社会方方...     

论基础教育改革中教师态度的转变——以“理解教育”的实验与推广为例

“理解教育”是国家教育科学规划“十·五”课题,从1999年起进行实验。在2002年9月上海市“加强初中建设工程”会议上,“理解教育”实验学校上海市平乐中学作为惟一的中学代表在会上介绍“实施理解教育,提高教育质量”的经验(《文汇报》2002年9月13日报道)。同年12月,“理解教育”被确定为上海市专家领衔的培训项目,60名初中校长接受“理解教育”课题培训。现在“理解教育”有上海、深圳等大型推广区。任何改革都有艰难,基础教育改革当然不会例外。分而析之,主要艰难之一是部分教师(此处特指中小学教师)对基础教育改革持抵制或观望的态度。…     

一所普通农村中学的崛起

罗泾——地处上海宝山最北端,与江苏为邻,与市区那种大都市的繁华以及与宝山镇那种现代化钢城的气派形成强烈的反差:这里交通不便、信息不灵,经济发展相对滞后,难怪人称其谓上海的“西伯利亚”。但,罗泾中学的教育工作在最近几年来却取得了长足的进步。宝山区教育局蒋育才局长、张寄文书记在谈及罗泾中学时,也不无感慨地对我们说,在贫瘠的“土地”上,开出绚丽的“教育之花”,罗泾中学的领导和教职员工是做了非常扎实的工作的。