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董晓虹 《语文学刊:高等教育版》2014,(9):5-7
在物质功能上,门分隔空间,同时具有沟通和防卫两种作用;而在精神层面,门作为“很强生命力的空间界定物,一直对人的心理空间进行着围合.”门对空间的界定,使“门前”作为联系门内有限单元与门外无限空间的过渡区,反映出作者面对门内门外不同空间的心理转换.作为“佳宾”与“闯入者”的“门前客”,与门内的私人领域处于何种的调和与矛盾中;“门前草”作为意象,是否具有“递相沿袭性”,其在宋诗、宋词中又有何不同表达;“门前”空间的书写,在诗词中具有怎样的叙事功能. 相似文献
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1997年11月24日我和张奠宙教授在陈建功先生的女儿,供职于浙江省绍兴县教师进修学校的陈瀚兑女士陪同下,怀着崇敬的心情拜访了陈建功先生故居. 故居设在人民中路354号.推门进去,是个占地一分多的菜园子.我们沿着园中的石径,来到一座江南古城特有的旧式台门前.门前镶有一块绍兴市人民政府所立的石匾,上写“陈 相似文献
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黄帆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(Z1):47-50
温暖的阳光无所顾忌地照射着.我一蹦一跳地穿过田野,看见那门前的小湖,心想:四年不见了,家乡会不会"惟有门前镜湖水,春风不改旧时波"呢?不知不觉,便想到了幼时的玩伴,朝他门前望去,他不在.…… 相似文献
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城市中学门前的交通堵塞问题比较严重,其主要原因有三:(1)学生数量多超越了学校门前道路的承载能力;(2)学校选址不科学、交通设施不完善;(3)交通监管不到位.因此,我们应该优化教育资源合理调整学校布局兼顾学生就近入学,均衡发展并适当增添中学数量,加强对学校和周边交通环境的规划和管理. 相似文献
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常月 《高中生之友(青春版)》2011,(1)
门前有座桥,一头站着我,一头站着母亲;心中也有座桥,一边连着我,一边连着母亲……
小时候,母亲抱着我在家门前的桥上看小鱼,看河边的小树,看桥上的行人.我依偎在母亲的怀里,觉得好温暖.那时,刚刚牙牙学语的我,当然不会用"避风港""安乐窝"之类的词语来形容母亲的怀抱,只是傻傻地知道:被母亲抱着的感觉真好! 相似文献
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张佳豪 《初中生世界(初三物理版)》2009,(26):33-33
我家门前有一棵橘树。母亲说,小时候我特别爱吃橘子,她就央人买了一棵幼苗栽在了门前。幼苗渐渐长大。秋天一到,繁密的树叶间便星星点点 相似文献
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近日,有友人电告,由于今年全国高校及科研院所博士点评审结果行将出炉,全国不少高校领导已云集北京,甚至"在国务院学位机构门前排起了长长的队伍"云云. 相似文献
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吕怡璇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2013,(11):6-6
我喜欢樱花,我家的门前就栽了一棵樱花树。每年三月下旬,门前的樱花开了,我总爱用手去抚摸那柔软的花瓣儿。我也爱月亮。每个有月亮的晚上, 相似文献
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邹金来 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(12):45-46
从前,我姥姥家门前有一条清澈见底的小溪,小溪每天无忧无虑地往前跑着,有时边和小鱼、小虾做着游戏,边掀起朵朵浪花.小溪的日子过得多么快活啊! 相似文献