开放焊接实验室探索与实践

结合焊接实验室开放实践进行了探讨,对实验室开放的基本思想,如何开放和管理模式提出了一些建议,对深化焊接实践教学改革具有借鉴意义.     

物理实验室开放实验教学的探索和实践

开放实验教学能弥补传统实验教学的不足,达到培养学生综合能力的目的.开放实验就是要打破传统实验方法,对实验内容、实验时间、实验对象和实验教学方式的全面开放.当前各个高校开放实验教学过程中都遇到了一些问题和困难,解决策略是要建立一套与开放实验相适应的管理制度.     

开放微生物实验室的实践与探讨

高职院校要培养高素质技能型人才,就要加大实训实验投入,加强学生实践能力的培养,为此,如何节约开支、优化配置、资源共享是高职院校实训实验教学改革的一项重要课题。文章介绍了本院开放微生物实验室、统筹安排实验、加强制度建设和日常管理的实践工作,对高职院校实验室开放管理方法做了初步探讨。     

高校开放式实验室建设的探讨与实践

传统实验教学方式约束了学生动手能力和创新能力的开发,不利于学生综合水平和实践能力的提高。建设开放式卖验室意义重大,它能更好地为教学科研服务,更好地为社会服务,是高校实验室管理体制改革中的一个急需解决的问题。因此,建立开放实验室,实行开放实验,将是新的实验教学改革之路。     

开放研究型专业实验室管理的改革与探索

开放研究型专业实验室管理改革是促进实验室上层次、上水平和长期可持续发展的需要，也是培养具有创新能力的高层次人才的需要。本文结合植物激素重点实验室建设和管理的具体实践，探讨了市场经济条件下开放专业研究型实验室的管理体制和运行机制。     

职业院校开放有机化学实验室的探索与思考

通过探索职业院校开放有机化学实验室的组织管理,本文对各类型开放有机化学实验项目进行了分析和思考,指出了实验指导教师应该具备的基本素质,提出了开放有机化学实验室的发展方向。     

动物科技实验室开放的途径与效果

根据动物科技类专业的特点,分析了传统实验教学存在的问题、实验室开放的优势及面临的问题,提出导师负责制、学生自主制与实验员辅助制是实验室开放的有效途径;并论述了实验室开放的效果,提出了实验室进一步开放的方向。     

屏障系统动物实验室建设与管理的思考与实践

根据医学院校屏障系统动物实验室的特点,结合本单位的工作实际,从4个方面探讨对屏障系统动物实验室建设和管理方面的问题,对完善管理方法,推进管理规范化等探索实践进行了探讨。     

实验室建设与创新人才的培养

结合化学实验室建设与实验教学改革的实践，探讨了实验室的建设与创新人才培养的关系及意义。     

大学生自主管理的开放创新实验室模式

为了加强大学生实践能力和创新精神的培养,科技课外活动是实践教学的有效途径,大学生自主管理开放实验室就是这一途径的实现平台,通过课外科技活动可加强大学生的素质培养、动手能力、团队精神、就业竞争力,特别是在创新能力方面。可是随着参与的学生人数越来越多,课外科技活动也受到了场地、设备、经费及管理等方面的限制,制约了这项活动的顺利开展。现结合全国大学生电子设计竞赛,配合西安科技大学的大学生课外科技活动的开展,建立了以电工电子实验教学中心为依托,科技创实验室为平台,创新实验班为主体的电工电子类专业大学生的课外科技活动的体系。针对10年的实践和总结,阐述了在开放创新实验室的建设、管理、经费方面的具体经验,同时,提出了进一步发展开放创新实验室所存在的问题和不足。     

开放微生物实验室的实践与体会

该文介绍了微生物实验室实行开放的必要性和创新模式,分析了实验室开放过程中出现的问题和原因,并对实验室开放和管理提出了一些建设性意见。     

开放微生物实验室的实践与体会

该文介绍了微生物实验室实行开放的必要性和创新模式,分析了实验室开放过程中出现的问题和原因,并对实验室开放和管理提出了一些建设性意见.     

重点实验室向本科生实行开放的探索与实践

对把国家级和省（部）级重点实验室及各类研究中心向本科生开放，构筑和建设西南交通大学“大学生工程实践体系”进行了探索和尝试。在提高大学生工程实践能力上取得明显效果。     

高校屏障系统动物实验室的开放管理

科学研究对实验动物和动物实验,尤其是对实验及术后观察的环境,提出了新的要求,而一些科研人员只注重实验动物本身的清洁等级,却不太考虑实验环境及术后观察的环境要求,因此,对屏障系统动物实验室开放的必要性、屏障系统动物实验室开放管理的意义,以及规范化管理的措施等有必要进行探讨.     

动物医学专业大学生创新能力培养与实验室开放探索

要想提高大学生的创新能力,首先要培养他们对本专业的兴趣,要改变传统的实践教学模式,加强专业知识的综合能力培养,而这种能力的培养来源于实习基地和实验室,所以我院在校内新建了6个实习基地,同时在校外又建立了56家实习基地,增加了实验经费的投入,大力开放实验室以培养学生的动手能力和创新精神。通过近三年的实践活动,取得了可喜的成绩,特别是在大学生创新能力的培养方面效果明显,因此我院实习基地于2007年被评为我省10佳大学生创新基地之一,《动物微生物与免疫学》被评为省精品课,今年动物医学专业又被评为省级示范专业,但在实践过程也存在着一些问题,需要进行改进。     

关于专业实验室开放的探讨

分析了传统专业实验教学存在的问题,介绍了专业实验室开放教学的具体模式,探讨了开放实验教学可能出现的问题和解决的办法,强调了专业实验室开放教学的作用和意义。     

建立评价与激励机制促进实验室开放持续健康发展

影响实验室开放的因素很多，其中最重要的是评价指标体系的设计与激励机制的确立。本文提出了一种实验室开放评价指标体系和与之配套的实现激励机制的具体办法。并简要介绍了该院开展实验室开放评价的工作情况及取得的成果。     

全开放口袋实验室共享平台建设与实践

口袋实验室是一种全新的自主教学理念,是真正意义的"全开放实验室",对创新性人才培养具有重要意义。基于"图书式"管理理念,提出建设全校性的口袋实验室服务中心,通过校企合作搭建硬件平台,采用图书馆信息化管理系统实现了口袋实验资源的借用、归还、预约、续借等管理功能,并建设了信息推介平台和运行管理制度,创新地解决了教学资源共享和管理难题,有助于口袋实验室教学理念的更好实施,可帮助学校建设全开放、全共享、课内外一体化的自主学习实践平台,建设成果具有很强的借鉴、推广意义。     

应用型地方本科院校创新实验室的建设与管理模式探索

应用型地方本科院校以培养应用技术型人才和卓越工程师为主要教学任务,创新实验室的建设对培养学生的创新能力、实践能力和团队合作意识都具有重要的作用。创新实验室的建设要从建立校企协同创新实验室、将大学生创新项目和毕业设计学科竞赛相结合、全面开放实验室、调整人才培养方案等方法出发,以学生为本,突出个性发展,培养学生的创新能力,并制定完善的管理制度以保障创新实验室正常运转,建设全面开放的、科学合理的创新实验室。