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1.
“古籍”是指古人所著作和收藏的书籍,“古籍整理”是指对于古代流传下来的著作和文献的整理,包括校勘、标点、注释、让评、翻译等,目的是为了保存古籍,指导今人的阅读和理解,从而继承和发扬传统,保证一个民族和国家的文化传承。从这个意义上说,任何一个民族、任何一个国家,都会对先前的“古籍”进行整理、分类、编集、研究。随着朝代的更替,整理前朝留下的“古籍”。“文献”是至关重要的事务,所以萧何人长安,先保护秦朝的典章籍册。而典型的“古籍整理”,更是历代不乏,多有佳绩。“汲冢周书”的发现、“孔壁古文”的整理,都… 相似文献
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房日晰 《山西师大学报(社会科学版)》1993,(1)
唐圭璋先生主编的《问话丛编》在标点断句上,存在问题较多。刘石同志在《词话丛编>标点异议》中,指出该书“标点体例混乱”、“标点体例不当”、“断句标点错讹”(见《山西师大学报》1991年第1期,又选其要者以同题发表在《古籍整理出版情况简报》第247期)等问题,极是。近偶翻其中部分词话,又发现若干标点断句错讹之处,有好多届于“硬伤”。因稍加整理,条列于后,供再版修订时参考。 相似文献
3.
王海根 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
我们中国是世界文明古国之一,历史悠久的中华民族创造了灿烂的古代文化。整理古籍,把祖国丰富而宝贵的文化遗产继承下来,是促进社会主义精神文明建设、发展民族新文化、提高民族自信心的大事,是一项关系到我们子孙后代的重要工作。古籍整理,主要指对古籍进行标点、校勘、注释和今译,近几年某些古籍整理者在这几方面的失误,有力地证明了古籍整理离不开训诂学。现分别举例,略作论述如次。准确地把握古书的文意,是对古籍正确无误地进行断句和标点的先决条件,而要这样做,必须精通训话。如“第”字在古代汉语中除了作名词用、义为宅第外,还常作连 相似文献
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彝文古籍整理是指对中国古代彝文书籍进行审定、校勘、注释等加工整理工作,便于现代人阅读。当前,彝文古籍整理面临着辨伪、校勘、版本鉴定困难,整理手段落后,内容整理和创发性整理薄弱,彝文古书诊释量大,彝文古籍修复人才奇缺等诸多困难。彝文古籍的特点,决定了其整理的主要方法和工序与汉文古籍整理不尽相同,如标注国际音标、翻译等方法是汉文古籍整理所不具有的。 相似文献
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王文晖 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
近代汉语词汇研究有助于提高古籍整理工作的质量。本文从古籍校勘、古籍标点和古籍注释三个方面举例说明了研究明清白话小说词汇对古籍整理的作用。 相似文献
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《历史教学问题》现在开辟这个专栏,真是非常及时,十分重要,值得大家拍手叫好的。说它创办的非常及时,是因为最近中共中央和陈云同志都指示我们要加强古籍整理工作。中央的指示,高瞻远瞩,具有重大的战略意义,鼓舞着古籍整理工作在朝着正确的方向、按照正确的方针,采取有效措施,搞好古籍整理工作。陈云同志指出:趁许多老人还在的时候多标点一些;古书如果不加标点整理,很难读,如果老一代不在了,后人看不懂,损失很大。一定要把这一工作抓紧搞好。当前的实际状况确实如此。当年参加标点整理《资治通鉴》、《续资治通鉴》、二十四史等古籍的老年人,有的已经作古,当时的中坚骨干力量,现在大多年过古稀,年轻的同志也已两鬓挂霜了。如果再不抓紧时间整理古籍,势 相似文献
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单传花 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):386-387
古籍整理专指对中国古代书籍进行审定、校勘、注释等加工整理工作,对古籍进行整理,一方面有助于保存中华民族的文化遗产;另一方面,通过加强对古籍的保护,也有助于为学习、研究古籍提供帮助,为更好地传承中华民族文化奠定基础。古籍整理数字化是古籍整理工作的未来发展趋势,本文在阐述古籍整理工作的重要意义的基础上,通过分析古籍整理工作数字化的优势特点,探讨了发展古籍整理工作数字化的策略,以期为古籍整理工作提供参考。 相似文献
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薛葆 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(3):F002-F002
上海师范大学人文与传播学院古籍整理研究所建立于1983年,其历史可以追溯到“文革”中设立的二十四史(《宋史》)标点组。“文革”结束后的第二年,二十四史(《宋史》)标点组改建为古籍整理研究室。20世纪80年代初,遵照党中央关于加强和加快我国古籍整理研究工作的指示,古籍整理研究室扩建为古籍整理研究所,程应镠先生任所长。与此同时申报设立了古典文献专业,并于1983年招收本科生,成为教育部在全国布点的四个古文献学本科生培养基地之一。而早在此前的1978年,古籍整理研究室就已开始招收古籍整理方面的研究生。1984年10月,上海市高教局核准古籍整理研究所古籍整理与研究专业为上海市地方高校第一批重点学科,这也是上海师范大学建校以来的第一个重点学科。古籍整理所现有独立编制20人,其中教授7人,副教授10人,讲师3人,拥有博士学位9人,硕士学位6人,在职攻读博士学位1人。所长戴建国,副所长张剑光、徐时仪。古籍整理研究所现有古典文献学博士点1个,古典文献学、历史文献学、史学理论与史学史、法律史学硕士点4个。此外,长期以来还与历史系合招中国古代史硕士研究生。在图书资料方面,古籍整理研究所拥有5万多册专业书籍。 相似文献
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《双梅景合丛书》的整理殊有特色,可以作为古籍整理范式的积极有益的尝试。本文选取其中《乾嘉诗坛点将录》一种,利用原版影印本资料,就整理本的文字讹误和标点错乱问题提出讨论,藉为进一步整理此书的参考,也可为同类传统文献整理的旁证。 相似文献
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《殽之战》是高中《语文》传统篇目,但注释与标点疑问仍多,今择四题试析之,以就教于大方之家。 一、蹇叔哭之,曰:“孟子!吾见师之出而不见其人也。” 课文注释“孟子”:对孟明的尊称。 今按:课文注释非是。孟明是秦国贤臣百里奚的儿子,蹇叔与百里同辈,且素与之善。孟明当是蹇叔子侄辈,今唤其为“孟子”,并非尊称。这里的“孟”,即“大”、“排行第一”;“孟子”即“老大”之意。这样理解,方能与人物关系相吻合, 相似文献
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一般来说．标点只有辅助意义,它重在“帮助读者分清结构、辨明语气。正确地了解文意”（胡裕树《现代汉语》）。无论标点的作用有多大,除去所有的文字．它给读者的只能是一片茫然。但是。重视并恰当运用的标点,不但能帮读者准确地把握作者的思想情感． 相似文献
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赵祥延 《宁夏师范学院学报》2015,36(2):118-122
本文从古籍研究与整理的角度对伏俊琏先生的《人物志译注》做了初步的学习与研究,从校勘、注释、今译三个方面论述了这部古籍整理著作的特色与所取得的成就,伏先生的这部著作为我们从事古籍整理工作树立了很好的榜样,他整理古籍的方式与方法很值得我们去学习和传承。 相似文献
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杨天保 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,40(2):120-123
在从事古籍整理的过程中,闻一多先生形成了自己的献整理观。他认为整理古代献必须完成“三项课题”：第一,说明背景;第二;诠释词义;第三,校正字。这三既各自独立又相互联系。他的主张阐明了古籍整理工作的重点及程序,有助于推动献学科的现代化。 相似文献
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人们要阅读古书,断句和标点的功夫是基础.断句,标点,既是阅读古书的必由之径,又是敏求研究的内容.张仓礼同志在古籍整理的工作中,牵住断句标点这一环,这就掌握住了整理古籍的关键.仓礼同志在本书中详尽地论述了断句标点的历史、功能、重要性,从句首词语、句终词语、独立和插入词语、复言虚词和固定结构等方面,探索了断句标点的外部形式;又从主旨情境、修辞章法、文体特点等方面,探讨了同断句标点的参证关系.这些部分既有理论意义,也有指导断句标点实践的实用意义.《古书标点》 相似文献
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《俄藏黑水城所出〈宋西北边境军政文书〉整理与研究》对黑水城出土的宋西北边境军政文书进行了系统的整理,包括文书定名、题解、录文及标点,是一项质量较高的古籍整理成果。但其中尚存在一些可商之处,本文对此提出若干讨论意见。 相似文献
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吴平 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
随着古籍整理工作的展开,训诂学作为一门指导古籍整理实践的科学,必将愈来愈显示出它的重要作用。我们在校勘、标点、注释、今译古籍时,首先要准确理解古书中的原文原意。由于汉语在长期发展中形成的古今和方言的差异,以及古人在用字时的种种复杂现象,在一部古籍中必将会遇到一些疑难词句。古籍整理工作者对这些疑难词句的理解程度如何,直接关系古籍整理工作质量的高低。因此,要准确解释这些疑难词句,就必须正确地运用训诂方法。因声求义就是一种通过语音和语义之间的内在联系,解释古代语言现象的训诂方 相似文献
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马启俊 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2004,(2):32-35
杨伯峻先生的《春秋左传注》是一部在《春秋》、《左传》标点、注释、整理与研究等方面都做出很大贡献 ,因而具有很高学术价值的训诂力作。但是 ,无庸讳言 ,该书在注释方面也间有可商之处。本文试对其部分《左传》注释提出商榷 ,并加以补正 ,以就教于方家 相似文献
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我院中文系李修余、陈朝辉老师主持的“先唐诸帝别集校注”课题，是“四川省哲学社会科学研究‘十一五’规划”2007年度重大委托项目（出版书名暂定为《唐前193帝诗文校注》）、2008年度四川省哲学社会科学后续资助项目。该课题旨在前人整理的基础上，对自秦至隋193帝的诗文进行全面的梳理，以校注加新式标点的方式，分34卷进行有序的编排，以期实现先唐诸帝别集的全面整理。先后有数十位国内著名高校和科研单位的古籍整理专家作为课题的学术顾问、指导专家或参与校注。 相似文献
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倪纯珍 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1993,(1)
一、标点漫议标点是人们为了适应语言表达的需要而创造出来的一种符号,包括“标”和“点”两个方面:用来表示说话停顿长短的符号,叫做“点”,起点断作用;说话中用来区别事物性质或注释各种情况的符号,叫做“标”,起标明作用。就世界范围而言,标点究竟源于何时,还有待考证。就我国汉语的标点符号而论,只是在近代才臻于统一完善的。我国古代人们写 相似文献