独立学院大学生自卑心理的表现形式、成因及对策研究

通过分析独立学院大学生自卑心理的表现形式、形成原因,深入探索克服自卑心理的对策方法,引导大学生消除自卑心理障碍,形成健康的人格。     

独立学院大学生自卑心理的表现形式、成因及对策研究

通过分析独立学院大学生自卑心理的表现形式、形成原因,深入探索克服自卑心理的对策方法,引导大学生消除自卑心理障碍,形成健康的人格.     

独立学院大学生自卑心理的表现形式、成因及对策研究

通过分析独立学院大学生自卑心理的表现形式、形成原因，深入探索克服自卑心理的对策方法，引导大学生消除自卑心理障碍，形成健康的人格。     

心理自卑在农村留守儿童中的表现与教育措施分析

在农村留守儿童成长过程中,儿童会因为一直以来亲情的缺失,教育的忽视,同时伴有社会的歧视,使留守儿童形成自卑心理。农村留守儿童在形成了自卑心理后,会在很大程度上影响儿童的学习活动、人际交往、思维能力、行为习惯以及思想素质等发展。并且自卑心理会阻碍留守儿童的健康成长,他们的人生观、价值观和世界观也会受到不良影响。因此为了保证农村留守儿童能够健康发展,必须要针对农村留守儿童的表现进行全面分析,消除儿童的自卑心理,加强留守儿童的教育措施。     

农民工子女自卑心理的形成与矫正

作为一个相对特殊而又带有普遍意义的群体,农民工子女受社会地位、经济条件的限制,其自卑心理与其它同龄人相比更值得社会的关注。形成他们自卑心理的原因除了生理条件、智力因素之外,更加重要的是家庭的社会地位与经济条件的影响,和由此而引起的社会偏见对他们心灵的伤害。要让农民工子女的自卑心理得到有效矫正,首先就要架设心桥,主动贴近学生的心灵,通过积极鼓励、营造和谐氛围等手段,树立他们的自信心,用爱消融自卑的心理"坚冰",自卑心理只能用"爱"才能进行有效的矫正。     

浅析大学生自卑心理的成因与预防措施

本文从主观和客观方面深入剖析大学生自卑心理形成的原因,提出以教育学习为突破口、以实际需求为切入点、以成人成才为落脚点来预防大学生自卑心理的产生。     

试论女大学生成才的心理障碍

影响女大学生成才障碍的主要原因是自卑心理,文章通过从自卑心理成因的多个方面分析对女大学生的健康成长带来的消极影响,阐述了自卑心理产生的主要原因,针对这些原因谈谈自己的看法。     

独立学院播音专业学生自卑心理分析及应对

自卑心理是独立学院播音专业学生常见的心理问题,如不加以重视与及时化解,将严重影响学生个体成长与专业教学质量。本文详细分析了社会因素与个人因素对独立院校播音学生产生自卑心理的影响,同时还探讨了独立学院专业教师在日常教学实践需要采取的三种应对措施。本文在帮助独立学院播音专业学生克服自卑心理方面具有积极意义。     

独立学院播音专业学生自卑心理分析及应对

自卑心理是独立学院播音专业学生常见的心理问题,如不加以重视与及时化解,将严重影响学生个体成长与专业教学质量.本文详细分析了社会因素与个人因素对独立院校播音学生产生自卑心理的影响,同时还探讨了独立学院专业教师在日常教学实践需要采取的三种应对措施.本文在帮助独立学院播音专业学生克服自卑心理方面具有积极意义.     

“专转本”学生自卑心理探析

＂专转本＂是我国高等教育发展过程中新的办学形式。由于诸多原因,很多＂专转本＂学生转入本科后存在自卑心理,这不仅影响学生的学业、交友、就业,更影响学生的身心健康。本文旨在探究＂专转本＂学生自卑心理产生的原因,并提出相应的对策。     

家校合力:进入孩子心灵秘境

正好的教育,首先要研究孩子的心理,打开那个隐藏在波涛汹涌下的孩子的大海。或许,小学生的自卑心理、冷漠心理、报复心理、人格偏差等等心理问题都隐藏在波涛下。那么如何打开"海底世界",如何找到进入孩子心灵秘境的钥匙呢?"心好像一扇厚重的城堡之门,没有外面的锁,只有里面的门,别人在外面怎么使劲地踹,不如里面自己轻轻一拨"(庞永力语)。很多情况下,那"轻轻一拨",就是基于儿童,扎根于儿童,以一颗"同理心"看待和解决孩子     

如何克服体育教学中学生的自卑心理

体育学习中的自卑心理是一种消极心理现象。本文分析了学生自卑心理的产生原因,以及在体育教学的实践中帮助学生克服自卑心理的方法和措施。     

中专学生自卑心理的成因分析及克服对策

文章分析了中专学生自卑心理产生的原因和危害,提出了克服中专生自卑心理的合适对策,建议中职学校要加强学生心理辅导和教育,切实消除学生自卑心理。     

浅析如何通过实践活动提高小班幼儿语言能力

幼儿时期,孩子具有语言表达的年龄限制,他们在刚进入幼儿园时一般还不能够自如地进行表达和发言,这就导致了小孩子沉默性格和自卑心理的产生,非常不利于他们身心的健康成长。因此,教师在教学过程中一定要积极地采取措施,来对孩子进行语言学习的引导。本文通过分析小班幼儿孩子语言学习的现状,谈论了通过实践活动来提高其语言表达能力的几点策略。     

家庭教育与儿童性格的培养

性格主要表现在对现实的态度和行为方式上,虽然有先天遗传因素的影响,但主要是在后天环境影响和教育的作用下,逐步发展和形成的。孩子自出生,首先接触到的是家庭环境,家庭环境对儿童性格的形成起着不可估量的作用,儿童期是孩子最易接受影响、性格形成最迅速的阶段。因此说:"父母是孩子人生的首任教师",家庭为孩子性格的形成奠定了基础。     

家庭教育与儿童性格的培养

性格主要表现在对现实的态度和行为方式上,虽然有先天遗传因素的影响,但主要是在后天环境影响和教育的作用下,逐步发展和形成的。孩子自出生,首先接触到的是家庭环境,家庭环境对儿童性格的形成起着不可估量的作用,儿童期是孩子最易接受影响、性格形成最迅速的阶段。因此说：“父母是孩子人生的首任教师”,家庭为孩子性格的形成奠定了基础。     

大学生心理问题探析

心理问题是目前大学生中存在的一种亚健康状况,对大学生的成长有着不利的影响.本文对大学生自卑心理的表现做了知、情、意三方面的归纳,从社会、家庭、个体、挫折角度对自卑的成因进行了分析, 并提出矫治大学生自卑心理的几点认识与思考.     

新时期网络环境下大学生自卑心理及其预防干预机制的研究

随着新时期网络信息技术的不断普及,部分大学生自卑心理出现新的特点和趋势,所引起的突发事件屡见不鲜。本文根据新时期大学生身心特点和高校心理健康教育发展的新要求,积极展现网络新环境下大学生的自卑心理现状,分析其自卑产生的根源,趋利避害,构建网络环境下大学生自卑心理预防干预机制,不断提升大学生的心理素质,实现全面发展。     

探析家庭教养方式对学生身心健康影响

要拥有健康的身心,良好的家庭教养方式是必不可少的。父母的教养方式除了是孩子形成良好品德的至关重要的影响因素,还是促成孩子良好行为习惯和生活习惯的养成的必不可少的影响因素,同时,父母的教养方式还是孩子心理健康的关键保障。     

教育“错位”现象刍议

教育＂错位＂现象的存在,影响着学生健康成长,也影响教师教学积极性的发挥。教育目标虚化、学生自卑心理浓化以及师生感情淡化的状况需要全社会共同关注,积极应对。