思想政治课教学与创新能力培养

人们普遍认识到创新教育是素质教育的核心和关键。中学生是思想最活跃、参与意识最强、最富想像力的群体。因此,中学时期是培养学生创新精神和实践能力的最佳时期。创新教育的教学方法,既有普遍的共同规律,又有各学科独自的特点,根据自身教学实践从思想政治课教学的角度看对学生创新能力的培养,首先要培养学生的问题意识,其次是培养创新思维和实践能力。     

思想政治课教学与创新能力的培养

江泽民同志说:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林."     

思想政治课教学创新能力的培养

随着新一轮教育基础课程改革实验的全面展开,培养学生创新意识和社会实践能力已成为素质教育的核心,培养学生创新能力,要从改善师生关系,鼓励学生参与实践着手,关键是改变学习方式。     

思想政治课教学与学生创新能力培养

目前,有的学校思想政治课课堂教学仍然沿袭传统的教育模式,教师以讲授为主,学生被动接受,形式单调,缺乏创新,很难收到良好的教学效果。思想政治课是一门启迪性很强的学科,课堂教学中应当注意提高实效性,着重培养学生的创新能力。那么怎样才能培养学生的创新能力呢?一、教师的创新能力与素质是培养学生创新能力的基本前提《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:实施素质教育,“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”、“建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。”教师是否具备创新的能力和素质对…     

思想政治课教学创新能力的培养

在国家大力推行素质教育的今天,高中思想政治课素质教育的核心也应当是学生创新能力的培养。那么,在高中思想政治课教学中怎样才能在全面发展的基础上培养学生的创新精神,挖掘学生的智力潜能呢?     

浅谈思想政治课教学与创新能力培养

现今思想政治课的一些问题要求课堂教学改革,要从学生实际出发,研究学生的需求,把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样,政治课教学才能充满生机和活力。     

思想政治课教学与学生创新能力的培养

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育作为素质教育的关键,已成为时代和社会发展的必然选择。培养学生的创新能力,就必须充分发挥课堂教学这一主渠道的作用。那么,如何在思想政治课教学活动中培养学生的创新能力呢?笔者认为:激发学生的创新热情,发挥其在教学中的主体作用以及通过实践活动进一步提升学生的创新能力尤为重要。一、运用多种教学手段和教学方法,激发学生的创新热情。1.用鲜活的事例吸引学生思想政治课教学和现实生活距离最近,最容易和学生产生思想认识上的共鸣。但由于社会的高速发展,…     

思想政治课教学与学生创新能力的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”面向知识经济时代的中学思想政治课教学，如何培养学生的创新精神与创新能力呢 ?本文就这一问题谈点粗浅的看法。 　　一、更新观念，充实自我 　　培养创新人才的前提是教师要更新教学观念。长期以来，在旧的教学模式中，教师是教育的主宰，在课堂上总是以灌输知识为主，把学生当作接受知识的容器，照本宣科或“填鸭式”的教学方式占据着统治地位；课堂提问、讨论、测验所设计的问题，也以教材的知识点为标准，回答时字字句句必须到位。其结果是束缚了学生的思想…     

思想政治课教学与学生创新能力的培养

思想政治课涉及众多学科的知识,因而对于学生创造性意识的形成和创造性思维能力的培养,具有一定的优势。那么,怎样才能培养学生的创新能力呢?本人根据多年的教学经验,总结出了培养学生创新能力的四条途径。     

思想政治课教学与学生创新能力的培养

要适应多元化的社会,培育出21世纪所需要的创造型的人才,就要实施素质教育,培养学生的创造能力。当前,推行素质教育培养学生的创新精神和实践能力,已成为世界各国教育发展的趋势。社会要进步,科技要发展,根本之计在于教育。思想政治课教学也应适应形势的需要,实施素质教育,培养学生的创新能力。 首先,要改革政治课课堂教学,发挥教师的主     

略谈思想政治课教学创新能力的培养

近年来,应试教育的弊端已成为全社会的共识,“高分低能”现象学生中较普遍,这就亟待我们的学校教育向培养创新型人才转轨,重视创新意识和创新能力的培养,充分调动学生的智力因素和非智力因素,以适应国际竞争的需要。本文从思想政治课教学的实际出发,试图就课堂教学创新能力的培养谈点体会。一、激发学生兴趣,是创新能     

思想政治课教学中创新能力的培养

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有化、有纪律’的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设和接班人。”江泽民同志也曾多次     

思想政治课教学中创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文从激发学习兴趣、开放性教学、跨学科教学,社会实践等四个方面阐述了培养学生创新能力的四种途径,教学实践证实,只有进行创新性教学,培养创造型人才,才能形成民主、和谐的教学氛围,才能迎接新世纪的挑战。     

思想政治课教学中创新能力的培养

创新是人类生存和发展的基石。未来需要的是什么？是创新。创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新能力。培养学生创新精神和实践能力是全面实施素质教育的重点。在新技术革命的严峻挑战面前,我们要大力发展综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才。因此在教学实践中,要适应新形势的发展,着眼于培养学生的创新能力。     

思想政治课教学中创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”思想政治课作为一门重要的学科，也面临新的形势和挑战，这就促使思想政治课必须以创造性的理念开辟适应形势需要的发展道路。     

思想政治课教学的创新能力培养之我见

以往的政治课教学，经常陷入这样的误区，课上一教师满堂灌条条，课下一学生大脑记条条，考试一卷面上写条条。教师与学生筋疲力尽，但效果却不佳，事倍功半。要克服传统教学的弊端，必须彻底转变旧的教学模式，即摆正教师与学生的地位，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。苏霍姆林斯基在《给老师的建议》一书中说；“教给学生能借助已有的知识去获得新知识，这是最高的教育技巧所在。”邓小平说：“要善于学习，更要善于创新。”在知识经济到来之际，培养学生的创新，启迪他们去创造、发明、创新尤为重要。那么，如何培养学生的创新能力呢？