把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来

把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来,是中国特色社会主义充满生机活力的保障。把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来,是坚持中国特色社会主义道路的内在要求,是坚持党的基本路线的客观要求,也是全面贯彻落实科学发展观的本质要求。坚持二者相结合是一个动态的发展过程,其着力点在四个方面:坚持改革开放与坚持社会主义道路相统一,坚持改革开放与坚持人民民主专政相统一,坚持改革开放与坚持共产党的领导相统一,坚持改革开放与坚持和发展马克思主义相统一。     

把坚持四项基本原则与坚持改革开放结合起来

把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来,是改革开放过程中我们始终坚持的宝贵经验之一.我们要通过总结改革开放30年的历史经验,增强长期坚持改革开放的自觉性,增强长期坚持四项基本原则的自觉性,把二者统一于建设中国特色社会主义事业之中.     

居安思危,把生存教育纳入学校工作常规

地处川东边陲的邻水县,境内三山绵亘,二水蜿蜒,呈喀斯特地貌.县域内有人口99万,在校学生16.5万人,是四川省典型的丘陵农业大县,同时也是山体滑坡、泥石流、洪涝、干旱、森林火灾等自然灾害多发县.为了让广大师生树立生存意识,提高生存能力,从而健康快乐地生活,邻水县在抓好学生生存教育方面做了大量的工作.……     

居安思危，把生存教育纳入学校工作常规

地处川东边陲的邻水县,境内三山绵亘,二水蜿蜒,呈喀斯特地貌。县域内有人口99万,在校学生16．5万人,是四川省典型的丘陵农业大县,同时也是山体滑坡、泥石流、洪涝、干旱、森林火灾等自然灾害多发县。为了让广大师生树立生存意识,提高生存能力,从而健康快乐地生活,邻水县在抓好学生生存教育方面做了大量的工作。     

坚持四项基本原则 加强学生思想教育

今年是伟大的五四运动六十周年,是我们党规定“五四”为中国青年节四十周年。我市各级教育部门的共青团组织,在党委的领导下,以坚持社会主义道路,坚持无产阶级专政,坚持中国共产党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想四项基本原则为内容,组织团员和青年学生,开展多种形式的纪念庆祝活动,这对在新的历史条件下,进一步加强学生的思想政治教育工作,引导广大青少年以五四运动先驱者为榜样,高举毛主席的伟大旗帜,继承和发扬     

坚持四项基本原则的教育是深刻的爱国主义教育

一个时期以来,方励之、王若望、刘宾雁等人大量散布鼓吹资产阶级自由化、否定四项基本原则的言论,对部分青年,主要是对高等学校的部分学生,产生了极其恶劣的影响。这一不容忽视的情况告诉我们,向学生进行坚持四项基本原则的教育,使他们具有正确的政治方向和明辨是非的能力,在当前和在今后,都有着至为重要的意义。坚持四项基本原则,是我国人民经过长期革命斗争所得出的科学结论。已经载入我国宪     

坚持四项基本原则与坚持改革开放

党的十一届三中全会,实现了建国以来我们党的历史上具有深远意义的伟大转折,开辟了建设有中国特色的社会主义的广阔道路。“三中全会以来的路线”已经成为我国人民共同遵循的行动准则。这条路线就是从中国的实际出发,建设有中国特色的社会主义。它是一个中心,两个基本点。就是以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。这两个基本点是相辅相成、互为条件、互为保证的。然而,近年来,社会上甚至党内却有人将这两者割裂开来,对立起来。因此,我们有必要进一步弄清坚持四项基本原则与改革、开放、搞活     

坚持四项基本原则是社会主义大学教育之本

这次学潮、动乱和反革命暴乱，许多大学生受极少数颃固坚持资产阶级自由化立场，并搞政治阴谋的人欺骗利用卷了进去，做了许多亲者痛仇者快的事。血的教训使我们清醒地认识到高校办学的社会主义方向和培养什么人的问题还没有真正解决好。     

紧密结合学生思想实际 坚持四项基本原则教育

从一九七九年开始,我们在全面贯彻党的教育方针的同时,紧密结合形势和学生的思想实际,认真抓了坚持四项基本原则的教育。我们的做法是: (一)深入实际,调查分析学生的思想情况。要教育学生首先要了解学生。只有调查分析了学生思想上的主要问题,才能增强四项基本原则教育的针对性,提高教育效果。我们通过个别谈心,小型座谈,专题调查,座谈讨论,团队生活,民意测验等形式进行调查研究。从我们调查的情况看来,青年学生的主流是好的。他们热爱祖     

积极探索坚持四项基本原则教育的途径和方法

坚持四项丛本原则的教育,是当前和今后中学生政治思想教育中的一项长期的根本的任务。学校必须在深入了解学生在社会、家庭和学校的表现,认真研究他们思想、心理特征的基础上,努力探索思想政治工作的途径和方法。一、坚持正面教育,帮助学生树立正确的政治方向。我们认为,许多学生对坚持四项基本原则认识不清,一个重要的原因是缺少马列主义的基本知识,没有掌握分辨是非的武器,或是不会运用这一武器来解决实际问题。因此,我们通过进一步加强和改进政治课教学,根据学生的实际水平和接受能力对学生     

一次生动的坚持四项基本原则教育的活动

宜春县■市中学党支部,在对师生进行坚持四项基本原则的教育中,开展了一次以“社会主义制度优越,共产党领导正确”为专题的社会调查活动,让学生从自己的家庭变化的具体事例中,看出祖国的变化和发展,从内心认识到:新中国好,社会主义好,共产党领导好。     

坚持四项基本原则 继续解放思想

我国正处在一个伟大的历史转折点、一个新的历史时期的开端。实现四个现代化的美好远景正在激励、鼓舞着亿万人民的劳动、战斗、学习和生活。为了胜利地实现社会主义现代化的宏伟目标,党中央在响亮地提出要“走出一条中国式的现代化道路”的同时,重申了在思想政治方面必须坚持社会主义道路;必须坚持无产阶级专政;必须坚持共产党的领导;必须坚持马列主义、毛泽东思想四项基本原则。中国式的现代化,就是     

坚定不移地坚持四项基本原则

党的十一届三中全会以来,我党实行了工作重点的转移,明确地提出了要坚定不移地坚持四项基本原则,要实行改革、开放、搞活的方针和政策,以调动全国人民的智慧和力量,一心一意地进行社会主义现代化建设,取得了举世瞩目的巨大成就。但是,在一段时期内,有极少数共产党员带头鼓吹资产阶级自由化,造成了严重的后果。搞资产阶级自由化,即否定社会主义制度,主张资本主义制度,核心是否定共产党的领导。如果任其泛滥,就会使我们的国家变成一个动乱的社会,改革和建设就无法正常进行。     

高校进行坚持四项基本原则教育的几点思考

在平息首都反革命暴乱取得决定性胜利,全国上下正深入学习贯彻十三届四中全会精神之际,我们又迎来了建国四十周年的喜庆日子。在这个难忘的历史时刻,我们激情满怀,回顾人民共和国走过的四十年路程,深深感到有许多的经验教训值得总结和记取,其中最重要的,就是今天我们更清楚地认识到:四项基本原则是立国之本。不牢记这个根本,坚持不够或贯彻不力,资产阶级自由化思想便会乘虚而入,诱惑和腐蚀广大群众特别是青年学生,危及我们的事业和人民。今年春复之交发生的这场风波,就是一个很好的例证。小平同志深刻     

坚持正确的政治方向深入进行四项基本原则教育

毛泽东同志曾经指出:“青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位”,还指出“思想和政治又是统帅,是灵魂”。这一正确论断,是我们长期以来,办好学校的重要指导思想。现在,阶级斗争在国内已经不占主要地位,工作重点已经转移到社会主义现代化建设上来的新时代,还要不要把坚持正确的政治方向放在第一位呢?对此,邓小平同志作了肯定的回答。他说:“毫无疑问,学校应当永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”建设社会主义现代化强国,是当前最大的政治。培养社会主义新人就是政治。而这一切的前提,则是必须坚持四项基本原则,即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政即无产阶级专政,坚持马列主义、毛泽东思想,坚持党的领导。应当指出的是,把坚持正确的政治方向放在第一位,并不是要用很多的时间进行单纯的政治说教,搞过多的     

坚持四项基本原则教育是思想政治教育的一个重要内容

我们高等学校是社会主义性质的大学,是为国家培养高级专门人才的一个基地,她理应为社会主义的物质文明建设和精神文明建设培养出大批合格的人才。怎样理解这“合格”二字,也就是说具体的质量标准是什么?简括地说,这就是毛泽东同志所说的,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有     

把青春期教育纳入中学教育的轨道

青春期是学生生理发育和心理发展急剧变化的时期.近年来,上海地区的中学生青春发育呈现提前一年至一年半的趋势.由于中学生生理发育成熟的提前而心理发展的滞后,又由于中学生社交范围的扩大和信息传播媒介的日益发达,又没能及时地对学生进行社会交往、礼仪、伦理、道德的知识教育和行为规范的训练,致使一部分学生出现情感与意志、欲望和道德、思想与行为、动机与效果的失调现象.个别学生甚至出现行为异常、偏差乃至失误.研究解决中学生在青春期出现的各种问题和矛盾,已成为提高学生素质的重要环节,并引起     

把青春期教育纳入中学教育的轨道

上海市教育局从1980年开始了青春期教育试点及指导工作,到1986年,试点校已扩大到234所,一个以生理心理卫生教育为基础,以伦理道德和行为习惯教育为重点的青春期教育,正在有领导、有计划、有目的地开展。一、转变观念,充分认识开展青春期教育的重要性。青春期教育不能回避性教育,由于封建意识使之成为禁区.为了端正青春期教育的指导思想,我们在试点过程中,先后举办了三期骨干培训班,着重明确以下几点,从上海中学生生理发育提前而心理指导工作跟不上的实际情况,认识开展青春期教育的重要性,从对外开放加快,而中学生缺乏性知识、性心理、性道德的教育,导致青少年性罪错增多,认识开展青春期教育的紧迫性,从中学生生理发育,以及性心理、性道德的发展规律,认识开展青春期教育的科学性,从世界各国实践及其发展的趋势,认     

把青春期教育纳入中学教育的轨道

关于“正确认识和处理好中学生早恋问题”这一专题,在本栏已研讨两年,现暂告一段落。两年来,这个讨论得到广大教育工作者、专家、特别是广大中学班主任老师们的大力支持.在此谨致谢意来稿甚丰我们已从大量来稿中在《班主任工作》专栏内选登了一部分,还将选编《中学生早恋问题及其疏导艺术一书奉献给广大班主任老师     

把法治教育纳入国民教育体系

正当前,法治教育理念亟须从注重普及法律知识向注重培育法治观念转变,贯彻传授学生法律知识——培养学生法律意识——塑造学生法律人格——培育学生法律信仰的教育思路。当前,法治敎育理念亟须从注童普及法律知识;ti注童培育法治观念转变,贯彻传授学生法律知识——培养学生法律意识——塑造学生法律人格——培育学生法律信仰的敎育思路。策划者说我们都有一个"法治梦":法治为王,国家依法治理,事事依法办理,人们崇尚法律、遵守法律、捍卫法律,在法治光辉的照耀下,社会有序运行、和谐发展。实现"法治梦",基础在教育。《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出"把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在