中国教育学会教育史专业委员会召开学术年会

中国教育学会教育史专业委员会召开学术年会西南师范大学彭泽平张蓉１９９６年１２月１１日至１６日，中国教育学会教育史专业委员会在桂林召开年会，专业委员会会员代表和来自近２０个省、自治区、直辖市的高等师范院校、教育科研单位以及有关出版单位的研究人员１１４人...     

中国教育学会生物学教学专业委员会召开学术研讨会

2005年10月16-18日,中国教育学会生物学教学专业委员会在四川省成都市召开了综合性学术研讨会, 来自全国各省(自治区、直辖市)的代表120多人参加了会议,叶佩珉理事长在大会上作了学会工作报告,中 国教育学会十五科研规划重点课题——《信息技术与中学生物教学整合》课题组就课题研究成果进行了汇报和 交流,四川大学生命科学学院曾宗永教授、王茂林教授分别作了《生物多样性》和《现代生物技术发展》的学     

中国教育学会生物学教学专业委员会综合性学术研讨会在四川成都召开

2005年10月16日～18日，中国教育学会生物学教学专业委员会在四川省成都市召开了综合性学术研讨会。这次会议由四川省教育学会生物学教学专业委员会承办，来自全国各省（自治区、直辖市）的代表120多人参加了会议。     

中国教育学会教学论专业委员会2004年学术研讨会综述

中国教育学会教学论专业委员会2004年学术研讨会于9月17-19日在沈阳师范大学召开。本次会议的主题是:走向生活世界的课堂教学。 一、哲学界对生活世界的思考从我国目前的教学论研究来看,哲学是其主     

中国教育学会教育史专业委员会第八届学术年会综述

中国教育学会教育史专业委员会第八届学术年会于2 0 0 2年 9月 2 7日— 2 9日在云南昆明隆重召开 ,会议由云南师范大学教育科学与管理学院承办。参加年会的有来自全国各大专院校和教育科研单位的研究教育史的 10 0多位专家、学者和研究生 ,共提交论文 60多篇。会议围绕着两大主题———“经验和反思 :中国现代学制 10 0年 (190 2— 2 0 0 2 )”和“借鉴和创新 :杜威与现代教育”展开了热烈的讨论和深入的交流。中国近代第一部法定学制———《壬寅学制》于 190 2年颁布 ,是中国现代学制的肇始 ,它对现代中国教育的发展有着深远意义。与会者…     

20世纪的中国教育与教育史学——中国教育学会教育史专业委员会1999年学术研讨会综述

中国教育学会教育史专业委员会１９９９年学术研讨会于１９９９年８月１７日—１９日在辽宁省沈阳市举行,会议由沈阳师范学院教育系承办。来自全国１７个省市的高等学校、教育科研单位的专家、学者参加了会议,提交４０余篇学术论文。会议期间,代表们颇有兴致地参观了沈阳故宫、东陵、张氏大帅府等在中国及东北近代史上具有重大意义的历史遗迹。教育史专业委员会理事长孙培青教授、副理事长王炳照教授和田正平教授、秘书长杜成宪教授等在会上作了专题发言。与会代表围绕着“２０世纪中国教育与教育史学”等问题展开了广泛、深入的研讨,现…     

中国教育学会召开在京部分学术委员会议

中国教育学会于4月8日在京召开部分学术委员会议,研究如何落实今年学术活动,提高学术活动的质量和效益。会议议定如下事项: 一、关于召开第七次全国学术讨论会。此次学术讨论会定于9月中、下旬在上海市召开。主题:“三个面向”与深化教育改革。为开好这次讨论会,与会同志强调: 1、要把对“三个面向”的认识提高到一个新水平。邓小平同志的“三个面向”指示是建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分,是小平同志教育思想的精髓。要对     

中国教育学会物理教学专业委员会第六届学术委员会

主任委员　张大昌　　副主任委员　郭玉英　高凌飚　　委　　　员 3 1人 (按姓氏笔划为序 )　　　　王　欣　王维波　王志军　王柏庐　乔际平　刘炳升　邢红军　李春密　杨宝山吴祖仁　汪延茂　张主方　张大昌　张显双　张宪魁　张军鹏　罗星凯　金　毅周青松　周彩莺　孟宪文　胡保祥　郭玉英　郭鸣中　徐淀芳　唐　伟　陶　洪梁树森　高凌飚　黄恕伯　扈剑华中国教育学会物理教学专业委员会第六届学术委员会     

中国教育学会基础教育评价专业委员会2011年专题研讨会在重庆召开

2011年4月21日～22日,中国教育学会基础教育评价专业委员会2011年基础教育质量监控专题研讨会在重庆召开。会议由重庆市教育科学研究院、重庆     

中国教育学会召开第九次全国学术研讨会

为探讨新的历史时期教育与生产劳动相结合的理论与实践问题,最近,中国教育学会委托全国中小学劳动技术教育研究会在哈尔滨市召开了第九次全国学术研讨会。中国教育学会会长张承先到会并做了重要讲话。 与会者认为,教育与生产劳动相结合是我党一贯倡导和坚持的方针,历史的实践证明了这确实是培养全面发展的社会主义新人的根本途径。去年,江泽民主席在全国教育工作会议上特别强调了教育与生产劳动相结合“是我们教育方针的重要组成部分”,“是坚持社会主义教育方向的一项基本措施”,“学生适当参加一些物质生产劳动,应成为一门必修课,不是可有可无。这一点务必要充分认识和高度重视”。在当前全面贯     

中国教育学会常务理事会学术委员会会议在京召开

本刊讯中国教育学会常务理事会学术委员会会议于2003年12月3日在京召开。中国教育学会会长顾明远,常务副会长谈松华、郭永福,副会长陶西平、卓晴君、杨崇龙,秘书长赵闾先,副秘书长连秀云出席会议;来自全国各地的中国教育学会常务理事和学术委员等30余人与会。会上,秘书长赵闾先汇报了一年来的工作情况,并谈了2004年教育学会工作的一些设想;副秘书长连秀云就教育学会的学术活动、“十五”课题及个人会员等情况作了汇报;与会者对教育学会2004年的工作以及《中国教育学会分支机构管理办法》、《中国教育学会立项课题管理办法》、《中国教育学会…     

中国教育学会生物学教学专业委员会综合性学木研讨会在四川成都召开

<正> 2005年10月16日～18日,中国教育学会生物学教学专业委员会在四川省成都市召开了综合性学术研讨会。这次会议由四川省教育学会生物学教学专业委员会承办,来自全国各省(自治区、直辖市)的代表120多人参加了会议。叶佩珉理事长在大会上做了学会工作报告。报告根据中央和教育部领导的讲话精神,结合当前基础教育课程改革实际,重点阐述了以下几个方面的内容:(1)全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育;     

中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会综述

1997年5月27日至30日，中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会在河南焦作市举行，主题是“中国教育现代化的理论探讨”。来自全国各地的代表60多人参加了研讨。中国教育学会副会长顾明远教授和中国教育学会副秘书长赵阎先同志到会指导。现将此次研讨会上代表们提出的一些基本问题和观点综述如下。“教育现代化”的概念是会议上讨论得较多的一个问题，仁者见仁，智者见智。有人认为“教育现代化”就是教育“现代性”的实现，这种教育“现代性”是一种时代精神的体现，是一种教育的情怀、理想和终极追求。有…     

中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会综述

1997年5月27日至30日,中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会在河南焦作市举行,主题是“中国教育现代化的理论探讨”。来自全国各地的代表50多人参加了研讨。中国教育学会副会长颐明远教授和中国教育学会副秘书长赵闾先同志到会指导。现将此次研讨会上代表们提出的一些基本问题和观点综述如下。     

中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会综述

中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会综述钟英１９９７年５月２７日至３０日，中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会在河南焦作市举行，主题是“中国教育现代化的理论探讨”。来自全国各地的代表６...     

中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会综述

1997年5月27日至30日,中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会在河南焦作市举行,主题是“中国教育现代化的理论探讨”。来自全国各地的代表60多人参加了研讨。中国教育学会副会长顾明远教授和中国教育学会副秘书长赵闾先同志到会指导。现将此次研讨会上代表们提出的一些基本问题和观点综述如下。     

中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会综述

１９９７年５月２７日至３０日，中国教育学会中青年理论工作者专业委员会会员代表大会暨第八次学术研讨会在河南焦作市举行，会议主题是“中国教育现代化的理论探讨”。到会的有全国各地的代表５０多人。中国教育学会副会长顾明远教授和中国教育学会副秘书长赵闾先同志到会指导。现将研讨会上代表们提出的一些基本问题和观点综述如下。“教育现代化”的概念是会议上讨论得较多的一个问题，仁者见仁，智者见智。有人认为，“教育现代化”就是教育“现代性”的实现，这种教育“现代性”是时代精神的体现，是一种教育的情怀、理想和终极追求，…     

中国教育学会外语教学专业委员会第十三次学术年会召开

中国教育学会外语教学专业委员会第十三次学术年会于2005年11月1-2日在北京召开。 来自全国20多个省、自治区、直辖市的500多名代表出席了这次会议。大会由外语教学专业 委员会秘书长、人民教育出版社外语分社副编审张国强主持,外语教学专业委员会理事长、 人民教育出版社外语分社社长龚亚夫致开幕词,外语教学专业委员会副理事长高洪德作学会 工作报告。