细细品味

在我们的工作中,细细寻思,会有很多瞬间深深烙在记忆的深处。让人在稍有宁静时,记忆之事便在思维的间隙纵横,耐人寻味,细细品来,顿感缕缕清香。品味之一——握手在小班主题活动《气球》的活动中,我和孩子们就气球怎样变大进行讨论,孩子们凭借生     

细细品味英伦风情

就如同意大利有口感丰富的比萨饼,法国有曼妙多汁的局蜗牛,美国有简单实在的热狗,各地的食品都能够呈现出当地独特的风情。作为文化产品的电影也一样,每个国家的电影都有属于它们各自的风格与印记。在好莱坞大片     

默读不是“鸡肋”——对默读教学的整体思考

<正>统编教材七年级上册第三、四、五单元都提出了"默读"的学习要求。但在教材实施的过程中,通过对各类课堂教学的观察发现,许多教师对默读教学处置欠妥。默读类似"鸡肋",处境尴尬:经典课文,或"新瓶装旧酒",按教读课教授,"默读"被弃之不用,如《从百草园到三味书屋》;短小课文,"默读"仅做预习之用,如《纪念白求恩》;陌生文本,"默读"做内容整体把握之用,如《动物笑谈》。凡此种种,大多与教师对"默读"教学理解的偏颇有关。     

要重视对默读的指导

最近,我连续听了近四十节语文课,并与教师们座谈商讨,共同感到默读教学在过去一直未能引起重视,现在想有意识抓一抓,但又不知如何去抓,抓到什么程度才算恰到好处。为此,想就怎样指导学生默读谈点浅见,与同行们商榷。     

默读生活

生活像学习,只有付出一定的 辛苦,才会体验到成功的喜悦; 生活像一幅画,只要你用手中 的画笔耐心地描绘,它将会变得十 分绚丽,多姿多彩; 生活像一轮明月,伴着阴晴圆     

大师作品要细细品味

韩寒在中小学生中曾一度引起强劲的“韩流”,可被“神化”后的韩寒当起了赛车手。文字向来是沉静地思考之后产生的,不知韩寒是否能在赛完车后热血沸腾的情况下写出深刻的文章。     

默读母爱

母亲是一支蜡烛，她用心血照亮我的每一个角落。你要问谁的感情最细腻、最真挚，我只有一个答案，那就是母亲。让我深深的默读我的母亲。母亲把爱都给了我们，全部！细细的如丝如雨。母亲在我心中是一个最伟大、最可爱的人。从我诞生在这个世上的第一天起，母亲就给了我无微不至的关怀。记得小时候，母亲为了不让我淋雨，常常把外衣披在我的身上。雨中，校门外一个熟悉的身影在等待，那是母亲；放学路上，人流中一个熟悉的身影在呼唤，那是母亲；回家的路上，雨伞下淋湿了半个身子的还是母亲。生病时床前一直陪伴并总是问寒问暖的还是母亲。…     

默读父亲

真正意义上的想念父亲是自从我到异乡求学之后。我自己心里也不知是什么缘故,一直以来,父亲这个词儿在我的脑海中总带着一种严肃、威严的味道。父亲的相貌在我的心里确实是有点模糊,但我却清晰地记得父亲对我说的每一句话,甚至能够回忆起他说那一句话时语气的轻重,或许是在父亲的面前我总爱低着头的缘故。我常常问自己,父亲的说话的样子真的那么令我害怕?不,不是害怕,应该说是畏惧。父亲在我的印象中一直是古板、寂寞、寡言少语、严谨的严父形象,以至我和父亲坐在一起的时候,沉默常常是我们父子间最主要的语言。最记得小时候父亲责怪我时的样子了：他两眼瞪得好     

默读母亲

走过这么多年的风雨历程，到今天驻足回首时，才蓦然发现我们在苦苦跋涉，患得患失的旅途中，虽然得到了许多，却也失去了许多，忽略了许多。 有文人说，母亲是一本书，但对我（或大多数人）来说，母亲只是一部存放在尘封的橱窗里的藏书。十多年未曾动过，留在我记忆中的只是一个书影而已。而今抽出书来，翻页阅读，才发现母亲这本书竟是那么深奥，那么广博，这使我不敢怠慢，而只能像膜拜者那样用心地、虔诚地细细默读她。 书的第一页是从我还在襁褓时开始的。我的呱呱降生，给母亲终得贵子的喜悦，但也加重了母亲的负担。幼时的大多事都已…     

如何默读

默读是用不着把看到的每个字词都读出声音来(虽仍有隐蔽发音器官活动),就可以直接从文字符号转化为意义单位。由于默读不必经过声音的转化和输入,直接由视觉吸收信号,过程简单,所以速度比朗读和低诵快。就一般读者来说,汉语朗读每分钟平均150—200字,默读每分钟达400—600字,默读的速度是朗读的三倍左右。默读还有助于对字词句的识记和理解内容。因此要想提高阅读速度就应该重视默读。     

默读的遭遇

在阅读教学中,朗读和默读应该是两种同等重要的教学方式。然而,在教学实际中,教师普遍重视朗读,而对默读倍加冷落,具体表现为:时间基本不足、时机或有不对、要求时犯不明、感受经常不顾。究其原因是多方面,或许课标要求的简单与模糊是一个重要方面吧。     

默读母亲

父母亲有如参天的大树,为嬉戏的孩子遮挡着突来的风雨;父母的爱好比熊熊的篝火,为远行的孩子驱走了冬日的严寒;父母犹如高高的灯塔,为前进的孩子照耀着漫长的道路;母爱恰似宽阔的港湾,为归来的孩子敞开了温暖的怀抱。父爱是一座大山,是我们坚强的脊梁;父爱是内敛的,是深沉的,是热烈的。让我们热爱我们最伟大的母亲、父亲吧!犎棗值此母亲节、父亲节来临之际,祝所有的母亲、父亲节日快乐。母亲节:五月份第二个星期天父亲节:六月份倒数第二个星期天     

默读微笑

人类用以交流的方式有很多,其中语言、文字是最常用的。有一种语言叫做肢体语言,其中最深奥、最纯洁的便是微笑。生活中存在着许多微笑,它们的意义各不     

细细品味现在完成时

我们已经讲过现在完成进行时与现在完成时两种时态的基本用法,这一期我们继续讲解现在完成时的相关内容,即：have been to,have gone to与have been in三种结构的区别,以及现在完成时与一般过去时的比较。     

默读无言 评价有意——浅谈默读的评价

默读评价是一项综合性的工作。我们应根据默读的特点,合理地确定评价的内容。在课堂教学中,要发挥教师智慧,因"生"制宜,做好评价。通过评价反馈,强化优点,改进不足,这样让学生领会默读的真意,进一步培养学生良好的默读习惯、默读能力,进而达到提高默读效果的目的。     

默读村庄

喝茶 常常想起多年前的一桩旧事来。 先生是个极有名望的文学前辈，二十几岁就独步文坛，却是命运坎坷，1957年打成右派，“文革”中饱受摧残，而且一生贫困潦倒。子女们也因为他的遭遇荒芜了大好青春。     

学会默读

我有一个喜欢读书的好习惯,为此,经常受到家长和老师的表扬。不过,在看书时,我喜欢出声朗读,所以,时常会影响到其他人。请问,如何才能学会默读呢? ——云南小读者张超     

默读田野

阵阵秋风急掠而过像马良的神笔把田野的色彩都拉到了天空的边缘目光驰骋于悠远的天幕之下灵魂站于深秋清瘦的风里我看到了田野的血管里涌着一条河流静静地流淌过土地见证的历史默读田野默读一段朴素的乡史在吁陌与肝陌交织而成的史册里我在努力地寻找 寻找城市与乡村的距离默读田野@谭泽锋$湖南隆回二中默深文学社!学生 422200     

默读的着力点

默读是阅读的基本方式之一,默读对于感悟文章内容、体味精彩文字及其蕴含的感情有着不可替代的作用。苏霍姆林斯基说:"不动脑筋,没有思考的阅读,只能使儿童的头脑变得迟钝。"因