介词“以”和连词“以”

介词“以”在它所构成的介词结构中,其基本的核心用法是表示凭借的事物。以此为中心,为纲。可以把多种语法作用贯穿联系起来。联系的线索即引申的途径往往是从具体到抽象。现将“以”字结构表示动作、行为所凭借的事物从具体到抽象分述如下：     

古汉语中介词“以”和连词“以”的用法及区别

在古汉语中,"以"字作虚词的用法繁多,介词和连词是常见的两种用法,但这两种用法很容易混淆。介词和连词的定义、"以"字前是否有附加成分、"以"字在句子中的作用、"以"字的位置、句子的对称性是区分两种用法的五个要点,辨别介词"以"和连词"以"的用法时,只有将其联系起来,才能得出准确的判断结果。     

介词“因”和连词“因”

介词“因”由动词“因”直接演变而来．其基本的核心的语法作用是表示依凭、根据。如“因势利导”、“因地制宜”、“因材施教”、“因陋就简”。稍加引申,有趁着、通过的意思。如：     

开远方言中“挨”的介词功能与连词功能

在云南开远方言中,"挨"既具有动词的意义与功能,还具有复杂、多样的虚词意义与功能。文章主要分为四个部分:1、"挨"的介词意义与功能;2、"挨"的连词意义与功能;3、"挨"构成的处置句和被动句;4、结语。     

怎样区别介词和连词

经常有一些学生问起连词“和”(跟、同、与)与介词“和”(跟、同、与)有什么区别,我用以下四种方法来向他们解释,效果良好。一、看能否调换位置。连词“和”的前后两项次序具有双向性,可以对换而其基本意思不变。介词“和”的前后两项次序具有单向性,不     

介词和连词

一、介词介词是一种虚词,不能单独做句子成分,必须和名词或代词构成介词短语。注意以下常用介词的区别:1.at,in,on和by表示时间的区别:at表示:1)具体的时间点。例如:They came home at noon(at night,at ten o clock,at daybreak,at dawn).2)一般较短暂的一段时间,但在如Christmas的节日名称前可指节日的整个期间。例如:At the beginning(middle,end)of that month hewas sick.He went home at Christmas.in表示:1)在较长的时间内。例如:He didit in the holidays.2)在一段时间之后。表示此意时句中谓语动词一般用将来时。I will finisht…     

形似分词的介词或连词

分清词性,至关重要。例如2000年春季高考英语试题单项填空第17题:17.__the general state of his health,it may takehim a while to recover from the operation.A.Given B.To giveC.Giving D.Having given很多考生把 given 看作过去分词,选不到正确答案。实际上 given 在这里是介词,后面跟名词或代词作宾语,不受分词用法的限制,意为“考虑到”、“鉴于……”,这道高考题的句意是:“鉴于他总的健康状况,     

介词“以”和连词“以”的辨析

古文中以有连词和介词的两种用法,这两种用法该如何准确地判断呢?首先,可以从各自的定义来区分。介词是把名词、代词组成名词性词组,介绍给动词、形容词,以表示与这有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。介词不能单独使用,它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词,作句子的状语或补语。而连词是连接两个或     

有“分词外形”的介词和连词

英语中有些词以-ing或-ed结尾,貌似现在分词或过去分词,但这些词在意义和用法上与分词却完全不同．它们不要求有自己的明确的逻辑主语．实际上它们已被当成介词或连词使用。本文就这些词的用法分别归纳如下：     

“以”字的介、连区别

“以”做介词可以不必记“以”的用法有多少情况，而从“以”所带的宾语的性质去掌握。否则。即使当时能记住，时间一长，又忘了。这样只须记住一句话便可牢记“以”字在什么情况下作介词。请看下面的例子：     

“所以”凝固成词的途径——由介词结构到连词的过程探讨

探究“所以”转变的途径与语法化有着密切的关系，应从多视角来考察这一问题。它大致可以分为两个方面：内部途径和外部途径。内部是“所”和“以”本身各自的虚化、词义变化；外部是从整个句子来看，即“所以”在句中由于句法位置的改变和语境的影响导致的重新分析。     

利用成语反观文言兼类词“以”的用法

本文搜集了带“以”的成语近300条（主要来源于上海辞书出版社出版的《中国成语大辞典》和汉典网）,首先辨清其中“以”的词性,而后确定其具体用法。其次通过各类成语中“以”的用法反观文言中的“以”作为动词、介词、连词的特点及各种具体用法。这样不但能增进对相关成语的认识,而且能触类旁通地熟练掌握文言中“以”的用法,从而以成语作为沟通古今汉语的桥梁,既帮助学习文言,又有助于掌握现代汉语中的“以”族词语。     

第五篇 介词和连词

【知识要点】 一、常考易混介词 1．方位介词across,over,through,past：across“横穿”,表运动发生在物体的表面;over“跨过,越过”,表运动发生在物体的上方;through“穿过,通过”,表运动发生在物体的内部;past“从……旁经过”．表运动发生在物体的旁边。     

文言文中“于”的介词用法分析

文言文中“于”字使用频繁，用法、意义复杂，所以我们有必要对它进行分析、归类。现以介词“于”为例分析说明。[第一段]     

论《庄子》中的介词“以”

本文从语义功能、语法功能和分布等角度，对《庄子》中的354例介词“以”及437例“以”与其它词语组成的固定格式进行详细的描写与分析。     

再论“以”的“使令”义——兼与介词“以”辨析

结合古汉语具体用例,从词义引申角度,探讨动词"以"的"使令"义来源,说明其由"以"的近引申义"致、送"义进一步抽象而来,存在于兼语式的句法环境中。"使令"义动词"以"与介词"以"在句中较易混淆,对两者特征进行辨析,进一步明确"以""使令"义用法的特殊性。