钱学森人体科学思想研究

人体科学是钱学森于20世纪80年代初提出的第三个新的科学技术门类,他对该门类的科学地位、学科体系做了系统的研究,对人体科学的研究纲领做了长期的探索,并对人体科学的意义和影响做了乐观的展望。     

医学院校运动人体科学专业体育学理论教学的探讨

本文对医学院校运动人体科学专业体育学理论教学现状进行了分析,提出了加强教学管理、转变思想观念、合理分配教学任务、选择合适的教学方法、增加学生体育实践机会、积极开展网络教学等促进教学质量提高的建议.     

体育专业人体科学基础课程教材建设的思考

大学体育专业人体科学基础课程的教材建设,对于人才培养、提高教学质量,关系很大.应将各门人体科学基础课程的教材整体设计,统一安排;突出新观念、新内容;精简内容、突出重点.     

运动人体科学理论在普通高校羽毛球选项课教学中的应用探讨

高校羽毛球教学中教师简单讲解和示范的传统教学模式容易使学生只是简单在肢体外型上模仿教师的技术动作,而很难真正掌握运动技术.本文提出了在教学过程中运用运动人体科学理论讲解羽毛球运动技术的科学原理,使学生领会到运动技术的实质内容,从而让教师在有限的课程时间里取得良好的教学效果.     

体育院校运动人体科学专业《专业英语》教学与探讨

目前我国体育院校运动人体科学专业《专业英语》教学没有合适的教材,普遍使用的是自编教材,缺乏有效的教学媒介,也没有较为可行的测试检查教学质量的手段和方法,但是《专业英语》在一定时期内依然是各体育院校的重要课程。因此,我们有必要也急需要对体育院校运动人体科学专业《专业英语》教学进行探讨。     

运动人体科学实验教学改革的初探

实验教学是运动人体科学教学中非常重要的教学环节,但是目前的运动人体科学实验教学过程中仍存在诸多问题。本文通过分析阐述其原因,并针对这些问题提出相应的解决措施和办法。     

运动人体科学在竞技体育中的作用

通过文献资料法对运动人体科学和竞技体育相关的一部分内容进行了分析．这部分内容包括运动员的科学选材、训练监控、体能恢复和营养补充、运动创伤与医务监督、疲劳监测与消除及反兴奋剂研究等．通过分析这些方面在竞技体育训练中的作用及与运动人体科学的关系．发现运动人体科学在竞技体育中有着举足轻重的作用,对体育成绩的提高起着保障作用,是辅助竞技体育发展的一门重要科学。     

丹道工程研究与人体科学论纲

当代中国政府由于缺乏科研支撑,对于气功、中医和特异功能三者的立法政策和管理理念处于不确定态度:保护缺少依据,规制理由不足。丹道是中国古代形成并延续至今的关于以气功导引为主要技术的人体系统工程。其研究的三个方向:资料发掘整理取得较大的进展,实际修炼,尤其科学研究进展不足。钱学森关于人体科学的设想对于上述的三个方向都具有方法论上的指导意义。     

运动人体科学对武术科学化进程的影响——兼论武术健身的理论基础

十九世纪中叶以前,武术的健身理论主要来源于中医理论。鸦片战争以后,随着中西体育文化的碰撞与融会,开始运用西方体育运动人体科学的一些观点和方法来研究具有东方文化特色的运动项目———武术,这对武术科学化进程具有十分重要的影响和推动作用。笔者以武术健身的理论的逐步完善为视角,来探讨西方体育的运动人体科学对传统武术科学化进程的影响。     

基于"一体化三层次开放式" 运动人体科学实验教学体系改革研究

分析了高校体育学院运动人体科学实验教学的现状,提出了进行实验教学改革的重要性和必要性,构建了基于"一体化三层次开放式"实验教学新模式的实验教学体系.实践证明新的实验教学模式有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高学生的动手能力和创新能力,为新时期培养出合格的应用型人才和创新型人才作了有益的探索和实践.     

运动人体科学实验信息管理系统的研究与实现

运动人体科学实验信息管理系统是高校信息化建设的重要组成部分,也是提高实验教学与管理水平、优化资源配置的有效手段和方法,对促进运动人体科学实验教学与管理的信息化具有较高的应用价值。本文对实验信息管理系统的特点与框架及其功能等诸多问题进行了探讨。     

浅析运动人体科学实验室建设的创新点

运动人体科学实验室的创新是时代的要求和实验室自身发展的内在需要.实验室创新点丰富,从实验室的体制来讲,包括调整实验室设置,结构、布局和建制,调整实验教学课程体系,调整实验室队伍等.把握创新主线,建设新型实验室.     

高职体育专业《运动人体科学基础》课程整合探索与实践

《运动人体科学基础》是高职体育专业重要的专业基础课程,我院对《运动人体科学基础》课程整合进行了有益的探索,贯彻"以必需、够用为度"的原则,加强课程的综合性和实践性,将《运动解剖学》、《运动生理学》和《体育保健学》三门独立的课程进行重构,优化整合成一门"三合一"课程,满足高职体育专业人才培养的需要。     

关于运动人体科学实验教学改革问题的思考

运动人体科学,是运动训练专业的重要课程之一,在大多数体育教学专业中,运动人体科学课程都是开设的重要课程之一,是目前教学体系的重要方面。体育教学中,运动人体科学实验教学的方法,是这门学科的重要教学方法之一,对于学科体系的构建和教学水平的提升具有重要意义。     

体育专科院校人体科学教学中存在问题及其改革探讨

本文剖析当前体育专科院校中人体科学教学中存在的问题,并探讨其教学改革,为进一步改进专科院校的人体科学教学提供参考。     

医学院校运动人体科学本科专业课程设置分析

长治医学院课程设置较合理的把握了医学课程比例与深度,注重挖掘突出专业特色的课程并加强学生实践能力,符合我校人才培养目标定位,但选修课程比例偏低。建议从挖掘专业特色课程、合理安排医学课程比例与深度、加强学生实践能力和强化选修课比例等方面进一步优化课程设置。     

运动人体科学专业导师制实施效果研究

以河南师范大学体育学院运动人体科学专业导师制建设为个案,对本科生导师制实施现状进行调查,分析导师制实施的条件、成效及实施过程中存在的问题,寻找运动人体科学专业导师制建设的影响因素及有效途径,为本专业建设及人才的培养提出合理化建议．     

运动人体科学实验教学平台的设计与构建

为了提高运动人体科学实验教学质量,本文提出应用J2EE技术实现基于Web的运动人体科学实验教学平台构建方案;考虑到实验教学平台的稳定性、扩展性、安全性和易用性,本平台采用基于Web的B/S(Brower/Server,浏览器/服务器)多层结构模型,采用模块化开发方式,主要由管理员模块、教师模块和学生模块等功能模块构成。平台的实验教学内容以阶梯式、渐进式编排成体系;平台有很强的实时性、互动性和开放性。该平台是将计算机技术、网络技术和多媒体技术等多种技术相结合,集实验教学与创新研究于一体的开放式平台。平台以虚拟实验与课堂操作相结合,教师辅导与多媒体辅导相结合,基础实验与创新实验相结合等多种方法,培养学生实验技能和应用创新的实践能力。     

系统科学家钱学森

从宏观角度考察作为系统科学家的钱学森,考察他如何从自然科学转向系统科学。如何用马克思主义哲学指导系统科学研究。如何从现代科学技术体系来整体地把握系统科学。最后分析他在系统研究中的某些不足。     

医学院校运动人体科学专业发展方向分析

运动人体科学专业在医学院校的发展已初见规模,为了克服体育院校办此专业的缺陷,凸显医学院校的特色,以满足社会需求,文章从培养方案与社会需求的关系出发,以将学生培养成为具有"能用体育的方法去解决人的健康问题"的复合型人才为目标,提出了医学院校运动人体科学专业的发展方向.