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《中学政治教学参考》2020,(13)
<正>2020年春节前夕暴发的新冠肺炎疫情,经过全国人民艰苦卓绝的抗"疫",已经基本得以控制,趋势向好明显。引导学生反思战"疫",追寻意义,是一堂应该进行的"网课"。适逢浙江省特级教师协会组织"心系荆楚,名师驰援"公益送教活动,我们工作室开发了"战‘疫’哲思"系列录播课,选择了生命、科学、人性教育三个角度,引导学生融合现有学科教学反思疫情,帮助学生更好地理解生命的价值和意义,尊重科 相似文献
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2020年初,一场疫情以迅雷不及掩耳之势席卷全国,学生原定的返校日期被迫延后,学校从2月17日开始进行线上教学。对于包括我在内的很多老师而言,"线上教学"是新生事物,也是全新的挑战。可是我们选择迎难而上,用自己的精神力量战斗在抗"疫"的后方,用行动肩负起教书育人的神圣使命,成为战"疫"阵容中一股独特的中国力量。 相似文献
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教育的根本任务是立德树人,劳动教育在其中发挥着不可替代的作用。在全面抗"疫"的特殊情况下,居家封闭、停课不停学给居家劳动教育提供了充分的时空条件。以成都嘉祥外国语学校为例,学校创造性地制订了《居家劳动教育指南》,明确居家劳动教育的主题和目标,列出分年级的劳动清单,建立居家劳动评价方式,让学生从书本中走出来感知、认识世界。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(20)
<正>面对突如其来的新冠肺炎疫情,线上教育在线下教育无法实施的背景下全面登场。"停课不停学",让学生居家上课,让教师居家"主播"。笔者作为九年级教师,自觉把统编教材学习与疫情防控知识相结合,充分利用网络平台的直播、互动等大数据处理功能,实现了"战疫课堂,网开一面"。试以"疫情防控与少年自强"主题探究为例,谈谈自己的做法。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(6)
正在2020年的春节来临之际,一场不见硝烟、不闻枪响的战争打响了。新型冠状病毒这个令人"谈虎色变"的字眼,跳跃到了我们的眼前,这是生命与病毒的对抗。数万名医务工作者义无反顾的纷纷请战,勇敢"逆行"于抗疫第一线,他们没有被吓倒,凭着大无畏的气概,守护着每一位病人。别人回家团圆,他们却离家到抗击新型冠状病毒肺炎疫情的前线。所谓伟大,就是平凡人在本可以保持沉默的时候却拼命的全力燃烧自己,照亮这个世界。 相似文献
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课程思政体系建设是高校落实立德树人根本任务的重要途径,其难点在于挖掘思政育人元素.新冠肺炎疫情发生以来,抗"疫"一线的"逆行者"们用实际行动凝聚了新时代的战"疫"精神,将战"疫"精神融入高校课程思政体系具有重要意义.高校要探索战"疫"精神融入高校课程思政体系的路径,为高校课程思政体系建设积累经验. 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(16)
<正>庚子之年,祸从天降;新冠肺炎,肆虐全球。武汉告急,湖北告急;一方有难,八方支援。全国人民在党中央的坚强领导下,团结一心,众志成城,投身于这场疫情防控的阻击战。时穷节乃现,一一垂丹青。在这场没有硝烟的疫情防控战中,涌现出许多可歌可泣的感人故事。84岁的中国工程院院士钟南山,不顾年事已高,冒着被病毒感染的风险,穿梭于抗"疫"前线。看着前期死亡人数一天天上升,钟南山院士寝食难安,几度皱眉,几 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(13)
<正>劳动教育是我国教育方针的重要内涵,在全国教育大会上,习近平总书记提出"要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系"。这使得劳动教育的地位和意义更进一步。在当下新冠肺炎疫情防控的特殊时期,在线学习、居家学习成为主要的学习方式,但在开展在线教学过程中,要避免仅关注学科教学的偏颇现象,坚持"五育"并举。尤其是学生居家学习的当下,正是开展劳动教育的重要契机。结合学生居家学习的特点,笔者尝试以抗"疫"大事件为背景情境,引导学生进行以劳动教育为主题、综合运用多学科知识的项目学习。一、从真实事件中挖掘具有劳动育人价值的项目学习资源此次抗"疫"事件带给人们的信息量和思考空间是丰富而广阔的,需要教育者从碎片化信息中寻找有劳动育人价值的课程资源加以整合,为达成育人目标 相似文献
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