幽默故事四则

神探妙语李昌钰有"神探"之称,曾参与六千多个案件的侦破工作。一次他参加电视台录像,主持人小S激动得大叫:"李博士,我好爱你哦!"李昌钰笑答:"爱我的人很多,但我只爱我太太。"小S又提出要与李昌钰拥抱,李昌钰还没表态,小S已乘其不备,偷袭成功。这时,李昌钰悠悠地说:"其实我平常抱活人     

班主任故事四则

班主任是具有中国特色的一个角色,他不仅有教书的任务而且有育人的使命,他是一个班级团队的组织者、领导者、塑造者,又是学生成长发展的主要关怀者和引领者。初中生处在人生的十字路口,个性、思想等方面还不成熟,作为全面负责班级教育管理工作的班主任,其工作是艰难的、复杂的、重要的。要做好这项工作,班主任就要采取恰当的工作方法,不仅要有耐心、细心,更要有爱心,要尊重善待每一个孩子,只有对孩子倾注真情,才可以教育好孩子,     

哲理故事四则

印第安人的墙沙漠的气候非常特殊。白天,火红的太阳经过沙石的反射和热量的累积,能把人活活烤死;夜晚,旷野荒寒,若在一无遮掩的情况下,又能把人冻僵。尽管沙漠气候如此可怕,美国印第安人却能颇觉安适地住在那里,因为他们的建筑有逢凶化吉的功用。在沙漠里,印第安人的墙是经过特别设计的,它的厚度恰到好处——白天炽热的艳阳晒不透那向阳的墙壁,正将热透时,夜晚就已经降临,于是在外面酷寒难耐的夜里,那晒热的土墙正慢慢散发出它白     

幽默故事四则

未雨绸缪There was an American couple who had no children,so they want-ed to adopt(领养)a child.Finally,an orphanage(孤儿院)told them,saying,We have a baby for adoption.It's a Russian orphan.Thecouple was happy and went to bring     

家教故事四则

一、言教与身教希望孩子品德好,是每个家长的共同愿望,但怎样达到目的?让我们举一件小事: 星期天,爷爷、爸爸、叔叔和萨萨一起去体育馆打球。祖孙三代玩得可开心啦。打完一场球,每个人都大汗淋淋,于是到观众席上休息。那里满地都是别人丢弃的空饮料瓶。萨萨过来了,一脚踢开空瓶。爸爸立刻批评说:“你拾起来不好吗?为什么乱踢?!太缺乏公德意识了。”“那些空瓶不是我们丢的。”萨萨一瞪眼,理直气壮地回答。叔叔过来,一句话没说,拾起     

王维故事四则

王维(701—761),字摩诘,河东蒲州(今山西运城)人,唐朝诗人,有"诗佛"之称。开元九年(721)中进士,任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表,今存诗400余首。王维精通佛学,受禅宗影响很大。其诗、书、画都很有名,非常多才多艺,音乐也很精通。他一生经历曲折,青年时一举登第,后经历安史之乱,晚年沉醉于佛学。少年胆识王维很小的时候便很有胆识。相传,有一年,知县看到书上有记载说,当地大山里有一种石胆,吃了可以长命百岁。于是,他便下令让老百姓去找。可大山里根本没有这种东西,所以百姓们找不到。知县很生气,硬说是老百姓把石     

智慧故事四则

把电梯装外面柯特大饭店是美国圣地亚哥市的"老字号",享有盛誉。由于原先配套设计的电梯狭小不够用,因此计划再增加一部。老板请来了全国一流的     

词语故事四则

有些词语，我们经常使用．却往往不明白它们的由来，其实．这些词语常常包含着十分有趣的故事。[第一段]     

成长故事四则

读三年级的儿子,如今已颇具有小男了汉气度。回想儿子成长中的点点滴滴,有欢我、有忧愁;有欣慰、也有苦恼。我想,那一段段成长的故事就是在儿子人生路上蹒跚学步的足迹吧。     

词语故事四则

有些词语,我们经常使用,却往往不明白它们的由来。其实,这些词语常常包含着十分有趣的故事。1.断肠形容悲伤到极点多用断肠、肠断、肝肠寸断。传说东晋时有个姓桓的大官到蜀地去,船在三峡航行,手下有人捉到一只小猿,母猿沿岸哀叫,跟着船走了数百里还不肯离去,后来跳到了船上,气     

爱因斯坦故事四则

一我不是疯子爱国斯坦是闻名全球的伟大科学家．但爱因斯坦总是把自己看作是一个十分平凡的人,他对自己的成就从不大吹大擂,更反对别人吹捧自己．一次,在一个专门为爱因斯坦举行的酒会上,一些人为了讨好他而在他面前说了一大堆溢美之词．起初,爱因斯坦不愿让他们扫兴,没出声．然而,那些人的噪唤不休最终使他忍不住了,他震地站起来大声说道：‘储位先生,如果我相信你们说的‘好话’都是真实的,那我就是一个疯子了．因为我不是疯子,所以我才不相信！”说完,拂袖而去,使得那些饶舌者十分难堪．上帝也不休息有一次,爱困斯坦的助手…     

幽默故事四则

A retiring farmer in preparation for selling his land,needed to rid his farm of animals.Sohe went to every house in his town.To thehouses where the man is the boss,he gave ahorse.To the houses     

哈佛商学院的四则故事

在新泽西，有一位愚钝无比的小男孩，无论老师如何努力地教他，他仍然无法学会从1数到10。     

美国英语词语故事四则

在美国英语中,许多词语都有娓娓动听的掌故及广泛流传的用法。这些词语读起来生动有趣、寓意深刻,具有浓厚的感情色彩。本文拟介绍几则源于美国英语掌故的词语,希望能给大家的英语学习带来乐趣。     

四则学校管理案例的启示

作为一种社会口碑,学校文化是学校发展的晴雨表。文化健康向上,正气满乾坤,自能确保学校健康、持续、科学发展;反之,不正之气充塞校内外,人人精神颓废、萎靡,事事拖沓、敷衍、推诿,必然导致学校日常经营混乱无序,教育质量江河日下,最终结局只能是关门倒闭。一所学校的人本文化是由全体师生员工的思想作风、学习作风、工作作风和生活作风组合而成的。其中,党风、干风、教风、学风四足鼎立,尤为关键。下面结合自身工作实践中的几个具体案例,谈一下我对构建人本学校文化的一些认识和思考。     

一则故事的启示

曾经看到一则故事：一位从山沟出来求学的学生第一次乘火车远行，由于口渴便买了一罐健力宝，但他从来没喝过这种饮料，不知如何开启，几经试验，他决定用水果刀把健力宝撬开。     

我和季杭的故事——教育手记四则

初识季杭,觉得他大头大脑,尤其是一对招风耳,一张大嘴,很有特征,我一下子就记住了他。一、给他个下马威那天中午,季杭发现教室门不知被谁反锁了,敲了几次都没人睬他。于是,他就在窗户外面使劲蹦跳。这一跳,让他惊喜地发现了新大陆———原来,窗台上面静静地躺着好多粉笔头!他眉头一皱,一个鬼点子应运而生。只见他拿起这些“子弹”,朝教室里撒去!(窗户未关)这下,里面的学生可遭了殃:脸上、头上、额头上,书本上、文具盒……都不我和季杭的故事———教育手记四则江苏通州市金沙小学(226300)曹海永初识季杭,觉得他大头大脑,尤其是一对招风耳,一…     

一个故事的启示

据说,陶行知先生在为他的学生讲课时,曾演示了这样生动的一幕:先生手抓一只鸡走进教室,在讲台下撒下米粒,向下按着鸡头强迫鸡吃米,鸡挺着脖子坚决不从;陶行知扒开鸡嘴硬灌米粒,鸡还是昂着头,挣扎着不吃;先生松开了手,只见鸡在讲台上甩甩头、抖抖毛,便悠闲自得地吃了起来。     

贾斯珀故事的启示

新课程并不仅仅是课程改革,也是一种挑战,它对我们充满了期待,也为我们的专业生涯提供了令人振奋的机会。