指导学生开展家庭小实验

家庭小实验密切了化学与生活的联系，开展家庭小实验有助于把课程内容与学生生活以及现代社会科技发展联系起来，扩充学校教育资源，使学生形成积极主动的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手、勇于创新的能力。然而，家庭小实验作为课堂实验的延伸、化学整体教学任务的一部分，在化学教学中没有得到足够的重视，大多数教师只是将家庭小实验与“有趣”、“好玩”联系在一起，很少要求学生认真完成家庭小实验，更谈不上组织家庭小实验的教学了。因此，指导学生开展家庭小实验具有重要的现实意义。     

小实验大用途--浅谈家庭小实验在化学教学中的作用

化学家庭小实验是中学化学实验的重要组成部分，同时也是化学教学的一种有效补充和延伸，家庭小实验最接近生活实际和社会实践，能激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。     

培养学生探究能力的一种有效途径——做好家庭化学小实验有感

新教材在原有的基础上编排了许多贴近生活的家庭化学小实验，这些小实验不是高不可攀，无从下手，而是做起来真实、直观、易做，教师在教学实践中应积极引导学生做好家庭小实验，笔者体会到家庭小实验对培养学生科学探究能力，激发学生科学探究兴趣有着很大的潜力和重要作用。[第一段]     

运用化学实验培养学生的思维能力

在化学实验教学中，通过演示实验、设问质疑、设计实验、家庭小实验几方面培养学生的思维能力，能有效地提高学生的综合素质，从根本上提高教学质量。     

浅谈家庭小实验与初中化学教学

家庭小实验是指利用家庭生活用品来进行化学实验,从而对化学进行学习和探讨的活动。学生通过做家庭小实验能获取知识、提高技能、发展能力。因此,家庭小实验在激发学生学习化学的兴趣、培养学生探究能力、提高他们的科学素养等方面有着不可替代的作用。     

重视化学家庭小实验培养学生创新能力

学生在家庭里自己寻找药品,自制器材进行简易的化学实验,能巩固课堂上所学到的化学知识,同时也锻炼了自己分析问题、解决问题的能力。教师要从家庭小实验的教学功能、家庭小实验的开展、收集家庭小实验的素材等方面来研究化学家庭小实验的开放与运用。     

指导学生做好做家庭小实验的几点思考

家庭小实验密切了化学与生活的联系．开展家庭小实验有助于把课程内容与学生生活以及现代社会科技发展联系起来．扩充学校教育资源,使学生形成积极主动的学习态度．激发学生的学习兴趣．培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手、勇于创新的能力。然而家庭小实验作为课题实验的延伸．化学整体教学任务的一部分．在化学教学中没有得到足够的重视．大多教师只是将家庭小实验与“有趣”、“好玩”联系在一起,很少要求学生认真做家庭小实验．更谈不上组织家庭小实验的教学了。然而家庭小实验为学生提供了大量动手的机会,给与学生足够的空间,自由发挥,弥补了课堂教学的不足．因此教师要充分发挥家庭小实验的功能．通过家庭小实验激发学生的学习兴趣,进一步提高化学教学的质量。     

在化学实验教学中如何培养学生的创新能力

在化学实验教学中培养学生创新能力的措施有改演示实验为师生共同实验或学生分组实验，改验证性实验为探索性实验，开展实验设计，改进课堂演示实验，增补实验游戏和增设家庭小实验等。     

运用化学实验教学手段培养学生的能力

以素质教育的视角，审视如何运用化学实验手段培养学生的能力．趣味实验、投影演示实验、组织分组实验、选做实验、实验作业、家庭小实验等等都是可行与有效的教学策略．     

如何充分发挥初中化学家庭小实验的教学作用

一、家庭小实验的特点及作用化学家庭小实验具有贴近生活、趣味性强、灵活多样、简便易行等特点。家庭小实验是化学实验的一种独特形式,受到广大教师、学生的关注和喜爱,它不仅改变了传统实验教学中学生动手操作实验机会较少的弊端,而且能使学生最大限度地参与实验,并用自己的思维方式对实验进行探究和操作。家庭小实验是课堂实验的延伸,要求学生认真完成这些小实验,能对课堂教学起到明显的促进作用。它以家庭为     

创新家庭实验模式 提高学生科学素养

由于当前中学生的学习压力较大,部分学生学习兴趣逐渐淡化。文章提出将家庭小实验融入到初中化学教学中去,以切实发挥家庭小实验在提升学生的学习兴趣、培养学生化学素养方面的作用,以及将"家庭小实验"落实到化学教学中的具体做法。     

家庭小实验的教学实践与探究

初中化学教材中的家庭小实验是初中化学实验的重要组成部分,同时也是化学课堂教学的一种有效补充和延伸,因此化学家庭小实验也就成为化学教材的重要内容之一。人教版初中化学九年级教材中就有家庭小实验十多个,在整个实验教学中占有相当大的比例,做为课堂实验教学的延伸,在教学中我充分利用家庭小实验来帮助学生理解教学中的难点和疑点,充分调动了学生学习化学的积极性,使学生从中受益匪浅。     

对做好化学家庭小实验的几点认识

“家庭小实验”，是现行高中化学教材中，为适应教育教学改革而设置的一项新内容。它是化学教学的重要组成部分，是化学课堂实验的延伸。它的特点是，实验贴近生活，趣味性强，操作简单易行，实验条件要求不高，学生在实施过程中成功率较高。做好家庭小实验，对激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思想，培养学生的操作能力、自学能力和创造能力都有很大的帮助。     

家庭小实验在化学教学中必不可少

课标版初三化学教材编入的家庭小实验作为教材的有机组成部分,本人经过尝试,就如何处理及开展家庭小实验提出以下几点看法:一、家庭小实验的主要特点1.简易性。所谓家庭小实验就是能在家中做的实验。除了少数物品需要购买而且容易购买外,实验所需仪器和试剂等,大都能在家     

农村初中化学家庭小实验的有效开展

家庭小实验作为化学课堂教学的一项重要补充,将课堂教学延伸至课外.文中介绍了从做好准备工作、拟定实验计划、精心选择实验、适时进行辅导、及时总结评价等方面有效开展,能充分发挥家庭小实验应有的作用.     

强化家庭实验完善思维理念

家庭实验是课堂化学实验教学的一项重要补充。它对学生的观察能力、动手操作能力及创造思维等综合素质进行有效培养 ,促进实施化学创新教育 ,有其独特的作用。结合课本知识和学生实验 ,设计和总结出学生完全能操作的家庭小实验 ,调整为化学课外活动的主要内容和形式。1　编制家庭练习型实验 ,培养实验技能依据课堂教学内容 ,设置趣味性小实验 ,创设乐学情境 ,体现学生实验对新知识映射、铺垫作用 ,要求学生分清主次 ,仔细观察 ,同时安排练习实验时 ,考虑到操作捷便安全 ,原理明显直观。1 1　证明ＣＯ2 化学性质学生自配澄清石灰水 ,选用饮料…     

巧用“湿巾”设计化学家庭小实验

利用湿巾设计了探究钢铁锈蚀条件、铁和硫酸铜溶液反应、探究微粒运动等一系列家庭化学小实验,操作简便、现象明显,富有知识性和趣味性,充分发挥了家庭小实验的育人功能。     

在新课标下加强化学实验提高学生学习兴趣

在新课标下，教师应重视化学实验的教学，创造条件，组织学生完成基础的学生实验：利用家庭小实验激发学生的学习兴趣和创造能力；优化实验设计，培养学生自主探究能力，提高科学素养，真正实现素质教育。     

一则家庭小实验的组织实施

新课程理念所倡导的是“自主、合作、探究”的发展式学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。化学是以实验为学科特点的，“家庭小实验”的目的在于激发学生的学习热情，培养学生的自主性和探究性。“家庭小实验”是传统课堂实验教学的向课外的延伸。     

化学家庭小实验的实践与探索

化学是一门以实验为基础的自然科学,在初中化学教学过程中,实验教学起着举足轻重的地位。家庭小实验是化学实验教学中一个重要的组成部分。家庭小实验就是学生在家庭中自己设计、自己寻找实验用品、自己动手做的简易实验。它作为一种新的实验形式,为学生提供了大量动手的机会,弥补了课堂教学