信息时代初中数学教学策略探讨

本文基于信息时代特征,探讨了初中数学教学状况,并制定了科学有效的实践教学策略。对开发信息化教学技术,优化教学效果,提升教学效率与实践水平,激发初中学生学习数学兴趣,有重要的实践意义。     

浅谈信息时代的数学教学的转变

多媒体网络技术在数学教学中的广泛应用,使教育理念变成学生想要学什么,教师就教什么;数学教学的内容由单一性转变成多样性,教学形式更加丰富多彩;教师备课可在网上跨领域交流。大大地拓宽了师生交互范围,扩大了知识容量,拓展了学生的获取知识的途径,培养了学生求知兴趣,提高了学生的探究意识和创新意识。     

基于信息时代下的小学数学教学改革

随着信息技术的不断发展,小学生对信息技术也充满了好奇心理,信息技术在小学数学教育教学中的应用能够充分满足学生的这种心理,并激发学生的数学学习兴趣,提高小学数学教学的质量,使小学数学教学效果达到最佳,因此,基于信息时代下的小学数学教学改革意义尤为重大。     

创造信息时代需要的数学教育

郝澎、康晓东老师的这一节课无疑是一节难得的好课．一方面没有形式上的花样，显得格外质朴，另一方面基于数学思维和理性的成功教学，显得格外美丽!     

计算机网络在信息时代的作用

进入20世纪90年代以后,以 Internet 为代表的计算机网络得到了飞速的发展,已从最初的教育科研网络逐步发展成为商业网络,并已成为仅次于全球电话网的世界第二大网络。     

数学教学要努力适应信息时代学习方式的改变

怎样改进我们的教学,通过下面的小案例,我们试图表现素质教育与日常教学实践相结合的一些尝试和探索. 案例:2001年我国18岁的人口数的测算 案例情景:学生在学校见过的数学问题大都是,已知什么,求证什么;已知什么,计算什么.     

对信息时代图书馆的探讨

本简要论述了信息时代图书馆的基本特征、基本结构,及在信息时代的图书馆建设中应注意的问题。     

小议数学文化在教学中的作用

数学不仅是人类文明的一个重要标志，同时也是一种文化。数学有五千年的历史，在这段历史中，记载着数学的萌发、发展和人类应用数学创造财富的历程；记载着中外数学家为研究与发展数学贡献毕生经历和心血；记载着人类应用数学知识获得战役胜利的历史事件；记载着人类智慧结晶与人类的发展。从远古的河谷时代用结绳记数，到今天现代数学；从远古时代数学的萌芽，到今天数学应用于各行各业，数学已经广泛的影响人类的生活和思想，是形成现代文化的主要力量，因此，数学不仅仅是一门科学也是丰厚的文化。     

基于信息时代下的小学数学教学改革研究

随着经济的发展和科技的进步,我国也逐渐步入信息化时代。信息时代的到来给我国很多领域和行业的生产方式带来巨大的变革,教育领域同样也是如此。作为小学教育中一门重要的学科,小学数学在信息时代下也面临着一系列的教学改革要求。如何将信息技术和小学数学教学有效结合起来,是当前小学数学老师亟待解决的问题,也是阐述的重点内容。     

浅论数学建模在数学教育改革中的作用

本文结合个人实践,分析了传统数学教育模式的弊端,并从三个方面探讨了数学建模教学、竞赛活动对于提高学生整体素质的作用.一是在提高学生学习兴趣、激发学习主动性和提高获取知识的能力方面;二是在培养学生勇于克服困难的顽强毅力、扎扎实实的工作精神和良好的协作能力方面;三是在培养学生应用知识的能力、实践能力和创新能力方面.说明了普及数学建模教学和开展数学建模竞赛活动的必要性及对推进我国高等数学教育改革的重要影响.     

基于信息时代下农村初中数学教学方式转变研究

步入信息时代,多媒体设备、云平台、微信、微博、QQ、直播平台、幻灯片、微课等词汇,成为教学领域当前的关键词,特别是在追求成长同步发展的今天,农村地区的教学也要跟随这一趋势进行改革,才能有更大的发展空间,数学教育亦是如此。主要针对信息趋势下农村地区初中数学的改革进行分析,为教学同步提供借鉴。     

发挥现代教育技术在数学建模中的作用

数学模型是数学基础知识与数学应用之间的桥梁,建立和处理数学模型的过程,也就是将数学理论知识应用于实际问题的过程．因此,建立数学模型是数学教学本质特征的反映,也是数学问题解决的有效形式．     

信息时代的中学数学教育必须改革

如何使我们的数学教育在信息时代发挥应有的作用,这是我们每个数学教育工作者时刻关注的问题.笔者以拙文谈谈自己的浅见.     

信息时代的档案现代化管理初探

本探讨了档案在信息时代的管理必须实行现代化管理，档案的现代化管理是计算机技术的管理，现代化管理还包括档案管理人员的现代化管理水平等问题，阐述了高校档案管理必须实行现代化管理的原因。