共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
构建职业学校英语开放性教学模式要遵循内容开放,形式开放,时间开放,空间开放及实践场景开放的原则,设计体现开放性的课堂教学,网络自主学习,第二课堂,竞赛等实践环节,制定旨在促进英语实践教学趋于科学,规范,合理的教学制度. 相似文献
2.
3.
4.
5.
数学开放性问题在开放的时代应运而生 ,与之相应的开放性课堂教学模式、开放型教学方式和方法的探索、研究也相继成为全面推进素质教育 ,深入开展教学改革的热点 .要培养学生高层次的思维品质 ,提高学生发现、提出问题 ,进而分析、解决问题的能力 ,在数学学科教学中“引进”开放性问题 ,尝试开放性教学 ,研究开放型教学方式方法 ,开展研究性学习实践是必要的和有益的 .本文结合教学实际 ,从实践与操作层面对上述问题作一些探讨和分析 .1 开放性问题的设计1.1 数学开放题的含义何谓数学开放题 ?至今数学教育界并未形成公认的界定 .通常的理… 相似文献
6.
高职英语开放性实践教学模式是优化当前高职英语教学策略,培养高职学生英语实际应用能力,提高高职院校英语教学水平的有效措施。本文从当前高职院校英语教学内容与形式、信息化环境、实践场景以及师资力量等方面入手,综合分析,研究高职英语开放性实践教学模式的开发策略,以此提高高职英语教育教学质量,满足社会各行业对综合素质型人才的需要。 相似文献
7.
嵇红梅 《学生之友(小学版)》2009,(15):77-77
英语实践活动是指英语教师在完成课堂教学任务的同时,有目的、有计划地组织学生进行多种多样的学习活动,它具有灵活性、趣味性、开放性、可操作性的特点。英语实践活动是英语课堂教学的最好辅助形式之一,那么,怎样有效开展英语实践活动呢? 相似文献
8.
新课程的深入实施和信息时代发展的要求,都向我们的思想品德课堂教学提出了开放性教学的要求和挑战,本文先反思了目前在课堂教学中仍然存在的封闭问题,进而提出了为什么要进行开放性教学的思考.然后结合教学实践从开放思想品德课的教学环境、开放教学内容、开放学生的思维、体验和开放教学评价等方面进行了实践探索. 相似文献
9.
嵇红梅 《学生之友(小学版)》2009,(8):77-77
英语实践活动是指英语教师在完成课堂教学任务的同时,有目的、有计划地组织学生进行多种多样的学习活动,它具有灵活性、趣味性、开放性、可操作性的特点。英语实践活动是英语课堂教学的最好辅助形式之一,那么,怎样有效开展英语实践活动呢? 相似文献
10.
刘晓伟 《山西教育(综合版)》2008,(8)
英语实践活动是指英语教师在完成课堂教学任务的同时有目的、有计划地组织学生进行多种多样的学习活动,它具有灵活性、趣味性、开放性、可操作性的特点。英语实践活动是英语课堂教学的最好辅助形式之一,那么,怎样有效开展英语实践活动呢? 相似文献
11.
本文根据《开放英语》面授辅导课的教学实践探索,从"面授课的目的"、"面授课的设计"和"强化学员自主学习意识"三方面探讨如何增强"开放英语"面授辅导课的教学效果。 相似文献
12.
13.
应用型人才培养的开放性实践教学体系内涵刍议 总被引:2,自引:0,他引:2
开设开放性实践教学模式是高等教育堵养创新人才、提高学生综合素质的客观要求。为了提高矿业类专业学生的综合实践能力,我院开展了针对“开放性实践教学体系”方面的研究。通过在2005、2006级矿业类学生中开展开放性实践教学,发现学生的综合实践能力明显提高,文章认为开放性实践教学体系强调时间、空间、教学内容都是开放的,有利于提升学生的主观能动性和综合实践能力,并从专业导师制、体验式教学及实践教学质量监控体系等三方面诠释了开放性实践教学体系的内涵。 相似文献
14.
开放教育英语本科毕业实践设计和论文的撰写是对三年学习过程的总结和概括,既是对实践能力的检验,也是对英语语言能力的检验。通过对云南电大近几届开放教育英语(本科)学员毕业实践设计选题、成绩及质量进行分析和总结,找出可借鉴和不足之处,有利加强毕业设计论文工作的管理和质量的监控,培训分校指导教师熟悉电大教学模式与特点,包括论文指导培训和语言能力培训,加强分校指导教师资质审查和加强省校把好论文终审关。 相似文献
15.
《小学数学教学大纲》明确指出:“教学过程中,教师要充分发挥创造性,依据学生的年龄特征和认知水平,设计探索性和开放性的问题,给学生提供自主探索的机会。”教学实践同时告诉我们:在面向二十一世纪的小学数学教学过程中,教师要确立开放的教学观念,遵循学生的认知规律,充分利用和挖掘新教材中的探索性、开放性因素,以开放性习题教学为切入口.实施“开放题”的“开放性”教学,是培养学生创新意识和创新能力的切实有效途径。 相似文献
16.
开放性教学能充分挖掘学生的思维能力,给学生提供更多参与的时空,让每个学生在参与中得到发展。为了让学生灵活地应用所学的知识解决实践问题,培养发散思维,在捕捉情境的开放,理解题意的开放,解答方法的开放,练习设计的开放中做文章。 相似文献
17.
建立电子学科创新实践、实训基地的探索 总被引:12,自引:0,他引:12
针对提高本科学生的动手能力和创新能力等问题,通过系统地研究和设计各实践环节(专业实验、开放设计性实验、毕业实习和毕业设计),建立专业实验基地,创建开放性与设计性实验等环节,筹建创新实践基地,逐步达到提高学生的动手操作能力、实验理解能力、自主设计能力、综合测评能力和论文撰写能力的目的。 相似文献
18.
陈晖 《山西广播电视大学学报》2011,(2):16-17
开放教育英语分层教学就是根据学生不同的知识基础、接受能力,设计不同的教学活动,从而让不同层次的学生都能得到发展的一种教学模式。通过分层教学的实践活动,也体现了开放教育的灵活性。 相似文献
19.
分析近几年高考英语北京卷的开放作文命题,可以发现其有下列开放性的特征:试题表述客观,价值取向多元,情境真实可信。要实现高考英语作文命题进一步科学性开放,还可以在下列方面进行开放性尝试:文题选择范围的开放,题目结构的开放,写作背景的开放。 相似文献
20.
提高开放性实验教学效果的探索与实践 总被引:5,自引:2,他引:5
开放性实验教学对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。为了提高本科生的综合素质并加强能力培养,我们对微生物发酵工程开放实验教学进行了一系列的改革,经过两轮的开放教学实验,初步摸索出了一套提高开放性实验教学效果的模式。 相似文献