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教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确指出:要“积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质劳动者和初中级人才,尤其要加大教育为农业和农村服务的力度”,要“深化农科教相结合和各类教育统筹等的综合改革,促进农村普通教育、 相似文献
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“三农”问题事关重大,事关全局,在当前已成为我国全面建设小康社会的重中之重。发展农村教育,是从根本上解决“三农”问题的先导性和基础性工作。改革和完善农村教育制度,加大对农村基础教育的投入,实行“三教”(基础教育、成人教育、职业教育)统筹,“两教”(成人教育、职业教育)结合,是全面提高农村人口素质的关键。 相似文献
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一、农村成人教育和职业教育的内在联系
农村成人教育和职业教育是农村教育的重要组成部分,各有其自身发展的特点和规律,不可互相替代.但是农村成人教育和职业教育都从属于农村教育这个系统,两者并非互相隔绝,而是处在动态的相互联系之中.这种联系不仅表现在量上,更表现在质上,不仅表现为线性的,而且表现为非线性的.研究成人教育和职业教育一体化,就是要研究成人教育和职业教育的这种内在联系. 相似文献
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马克思形容,从产品到商品是“惊险的一跃”,从某种意义上讲,农村劳动力要真正转移出来,也要有这样“惊险的一跃”。实现这一跃,就要依靠教育和培训。要切实把为农村劳动力转移服务这个大课题落到实处,就要求职业教育和成人教育的发展思路、发展机制有一个大的转变。 相似文献
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高职院校体育教学应与未来职业需求相结合 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,职业教育已经引起全党和国家的高度重视。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”,要“积极发展各种形式的职业教育和成人教育,稳步发展高等教育”。《中国教育改革发展纲要》中指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱”,要积极发展。和普通高校一样, 相似文献
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介新 《中国职业技术教育》1999,(6):12-13
《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）是我国新时期指导教育工作的纲领性文件。《行动计划》强调指出：“积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质的劳动者和初中级人才,尤其要加大教育为农业和农村工作服务的力度。”这对农业大省河南积极发展... 相似文献
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王四进 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(6):88-88
一、加强领导和舆论宣传 ,推动农村职业教育快速发展各级政府特别是教育行政部门 ,要把认识统一到全国职业教育会议精神上来 ,把职业教育摆在教育工作的突出位置 ,充分运用多种形式宣传发展职业教育的重要意义 ,努力纠正轻视职业教育的倾向 ,引导群众正确认识我国教育发展的形势 ,发挥行政调控的作用 ,切实实行“三教”(农村职业教育、成人教育和普通教育 )统筹 ,确保“三教”的协调发展。要加大农村职业教育依法行政的力度 ,完善农村职业教育督导检查评估制度 ,通过法律手段和建章立制 ,为农村职业教育的健康发展保驾护航。二、加大农村职… 相似文献
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《成人教育》1992,(1)
<正> “三教”统筹是农村教育一项重大的改革措施。深刻认识“三教”统筹中成人教育的地位和作用问题,并充分发挥成人教育在“三教”统筹中的积极作用,将有利于推进农村教育综合改革,以便达到农村教育与农村社会主义现代化建设相适应的要求。一、何谓“三教”统筹即基础教育、职业技术教育和成人教育统一筹划与安排。它包含三种含义:(1) 三种教育都很重要,都应该认真抓好;(2) 三种教育各有其特点和作用,要根据其地位、作用和当地的社会发展水平,使这三种教育结构合理、协调发展;(3) 三种教育要沟通,主要是师资、设备和其他的一些教育教学经验信息等要沟通。而“三教”统筹的思想基础则是“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”。由此可见,“三教”统筹的实质就 相似文献
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“三农”问题事关重大，事关全局，在当前已成为我国全面建设小康社会的重中之重。发展农村教育，是从根本上解决“三农”问题的先导性和基础性工作。改革和完善农村教育制度，加大对农村基础教育的投入，实行“三教”（基础教育、成人教育、职业教育）统筹，“两教”（成人教育、职业教育）结合，是全面提高农村人口素质的关键。 相似文献
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一、农村成人教育和职业教育的内在联系农村成人教育和职业教育是农村教育的重要组成部分 ,各有其自身发展的特点和规律 ,不可互相替代。但是农村成人教育和职业教育都从属于农村教育这个系统 ,两者并非互相隔绝 ,而是处在动态的相互联系之中。这种联系不仅表现在量上 ,更表现在质上 ,不仅表现为线性的 ,而且表现为非线性的。研究成人教育和职业教育一体化 ,就是要研究成人教育和职业教育的这种内在联系。从成人教育和职业教育的发展来看 ,两者的联系主要表现在以下四个方面 :１ .相融性与一致性教育的目标既具有个人的性质 ,又具有社会的性… 相似文献
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最近,国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,展示了我国教育进入了新世纪改革发展的宏图。在这个重大行动计划中,提出了要“积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质劳动者和初中级人才,尤其要加大为农业和农村工作服务的力度”,这就给农村成人教育提出了更加光荣而繁重的任务。作为农村成人教育主体的乡镇成人文化技术学校面临着发展的机遇,在改革中要突出加强管理,进一步提高办学质量和办学效益。一、抓住当前大好机遇,增强加强管理的自觉性党的十五届三中全会通过的《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题… 相似文献
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改革开放20多年来，我国各级政府在中央统一领导下，以农村教育综合改革为契机，因地制宜，积极行动起来，极大地推动了农村职业教育和成人教育的发展，我国农村职业教育和成人教育取得了举世瞩目的成就! 相似文献
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《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确了农村教育在全面建设小康社会中的重要地位，把农村教育作为教育工作中的重中之重，提出加快推进“两基”攻坚，巩固提高普及义务教育的成果和质量：要坚持为“三农”服务，大力发展职业教育和成人教育，深化农村教育改革等一系列措施。 相似文献
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王继平 《中国职业技术教育》1999,(5):5-6,10
加强师资基地建设建立健全中职师资培养培训网络教育部职业教育与成人教育司副司长王继平国务院批转的教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》（以下简称《行动计划》）指出：“积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质劳动者和初中级人才。”并提出要“依托普通高等... 相似文献
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国务院不久前批转了教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》,这是教育战线的一件大事。职业教育战线要认真学习领会《行动计划》中有关改革和发展职业教育的精神,其要点是：第一,在职业教育与成人教育的发展方针上,《行动计划》提出,积极发展职业教育和成人教育,培养大批高素质劳动者和初中级人才,尤其要加大为农业和农村工作服务的力度。第二,在职业教育的发展目标上,《行动计划》提出,继续实施初中后教育的分流,从各地实际出发,积极发展中等职业教育。全国高中阶段职业教育与普通教育之间应保持现有比例,努力达到《中国教育… 相似文献
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“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是对新农村的全景式描绘,建设社会主义新农村的总体目标。建设社会主义新农村的提出,标志着我国农村经济社会步入了一个新的发展阶段。教育系统必须认清形势,深刻理解建设社会主义新农村的战略意义,要充分挖掘自身的优势,发挥教育职能作用,协调教育发展,加强职业与成人教育的工作力度,在推进建设社会主义新农村的进程中发挥应有的作用。我市职业与成人教育工作总的目标是:进一步调整职业教育结构,扩大中等职业教育规模,着力发展农村职业教育,积极发展初等中等职业教育,加强各类职业培… 相似文献
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贵港市三里镇农村教育走出新路汪品霞广西贵港市三里镇以“发展经济靠科技．掌握科技靠人才，培养人才靠教育”为思路，做到基础教育、职业教育和成人教育一起抓，使“三教”协调发展，促进农村经济的振兴．１９９４年９月，该镇被国家教委授予“全国农村教育综合改革先进... 相似文献